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1、-精选教育类文档，如需本文，请下载- 精选教育类应用文档，如果您需要本文档，请点击下载_ 2020 年部编版五年级语文下册第五单元考试试卷含答案 时限 :90 分钟满分 :100 分 班级姓名学号成绩 温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完 成这张试卷吧。加油！ 一、看拼音写词语。 二、字词。 1查字典填空。 “调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）；用部首 查字法，先查（）部，再查（）画。在字典中， “遣”的意思有： 派，打发； 排解， 发泄。这里应选取第（）种解释。 2多音字组词。 -精选教育类文档，如需本文，请下载- 3根
2、据意思写出成语。 （1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（） （2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（） （3）形容因吃惊而发愣的样子。（） （4）形容得意时神气十足的姿态。（） （5）比喻处境极其困难，找不到任何出路。（） 4下列各组词语中，在全对的一组后面括号里打“” ，在错的一组后面括号里打“” 。 （ 1）相持撑住岔道得意洋洋（） （ 2）粉碎隐蔽跳望目登口呆（） （ 3）失信堡磊妨碍自不量力（） 5用 “_”标出下列各组词中不是同类的词。 （1）电视电影录音机电线 （2）水杯水泥水瓶 水壶 （3）王维李白杜甫 汪伦 （4）老虎壁虎爬山虎狼 三、句子。 1缩句。（ 1）齐威王正
3、在得意洋洋地夸耀自己的马。 （2）二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。 2调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。 （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下楼去。 （ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。 （ ）我收拾好书包，熄灭教室里的灯，走出教室。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。 （ ）写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。 四、阅读短文，完成文后练习。 松树的风格 松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬崇高）的品质 的象征。我对松树总是怀有（瞻仰敬仰）之心。 你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子这粒种子不 管是
4、你有意种植的，还是随意丢落的； 也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之， 只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来。它既不 需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱 -精选教育类文档，如需本文，请下载- 不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！ 这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材， 并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重 要的工业原料； 松树的根和枝又是很
5、好的燃料。更不用说在夏天， 用它的枝叶挡住炎炎烈日， 叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之 一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 1读短文，用“” 标出短文括号里合适的词。 2回答问题。 “我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？ 松树的风格是什么？ 3本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人 ”。请用 “”画出文中的借物喻人 的句子， 然后想一想， 作者借松树喻的什么人？（抓住 “物” 和“人” 的共同特征简要回答） 4把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。 五、作
6、文，选择其中一题完成。 1 “ 六一”儿童节快到了， 为了让全体少年儿童过一个既高兴又有意义的节日，请你写 一份建议书，内容要具体，格式要正确。 2 针对同学中存在的乱涂乱画、乱丢废纸的不良现象，请为班委会写一份建议书。 第五单元考试试卷答案 一、孙膑、讥讽、轻蔑、波浪滔天、疑惑、率领、硫磺、丢盔弃甲 二、 1Q、qian 、辶、十、 。 2 调料、调动；淹没、没有；似乎、似的；投 3、垂头丧气胸有成竹目瞪口呆洋洋得意（趾高气扬）穷途末路 4、 5、电线水泥汪伦爬山虎 三、 1、齐威王夸耀马。火船冲进船队。 2、3 4 2 5 1 四、 1、歌颂崇高敬仰茁壮 2、松树的生命力强，要求于人的少，它有自我牺牲的精神。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
