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1、1常识教研组工作计划一、指导思想：本学期常识教研组以“三个代表” 的重要思想为指针，认真学习和贯彻执行“ 全国基础教育课程改革纲要” 精神，充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为中心工作，大力推进素质教育，进一步搞好基础教育课程改革实验。在工作中，我们以课程改革为中心，加大课改工作力度，推动本教研组课程改革向纵深发展；加大校本教研和教研课题的研究与管理力度，针对课程实施中的难点和重点展开专题研究，深入开展有效教学行动研究，提升教师课题研究能力和心育能力，促进教师的专业化成长。二、工作思路：一 、认真学习教育理论，为新课程改革构建“航标灯” 。
2、面对新一轮的课程改革，这对我们全体小学常识教师是一个新的考验，也是一次新的机遇。因此，我们首先要加强理论学习，以适应实验的需要。理论学习应做好以下几方面工作：1、确定学习重点。本学期继续学习基础教育课程改革纲要 、 基础教育课程改革纲要(试用) 解读以及教育行政和教育科研部分下发的有关文件，领会其精神实质，明确基础教育改革的指导思想、教育观念、改革目标、具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解2小学常识教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。2、积极学习成功的教学经验。为了高质
3、量地进行新课程改革实验，需要“摸着石头过河” 的探索精神更需要虚心向别人学习的态度， “他山之石，可以攻玉。 ”建议每个常识教师广泛地收集外地课程改革的实验资料。同时常识教研组将以各种形式组织大家交流成功经验做法。 二 、努力提高教师的素质，使全体教师和新课程一起成长 这次基础教育课程改革能否顺利实施，关键在于教师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。为此，教研组特别重视提高每一位科常识教师的业务素质，将充分利用每周业务学习时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。同时组织教师积极参加教研课活动。另外，有条件的话，我们将选派人员外出学习，借以提高各位教师的业务水平。三、行事月历：二月份1、制定教研组工作计划。2、检查本学科教学计划的制定情况。3、开始进行校级教研活动。三月份31、征集学生学政治小论文。2、教学常规检查。3、做好教研组期中小结工作。4、继续做好校级教研活动。四月份1、组织教师参加中学常识课堂教学研讨会。2、教学常规检查。3、继续做好校级教研活动。五月份1、开展常识教师公开课活动2、学习常识教育目标3、继续做好校级教研活动。六月份1、做好各课题的阶段性小结工作。2、做好学生学习质量评估工作。3、整理资料并归类。4、做好教研组学期工作总结。
