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1、最新Word 欢迎下载 好吃的水果之酸酸的感觉 课程来源：美术二年级 课程类型：造型 ?表现 课时安排： 1 课时 教材分析 本课是人美版小学美术教材第三册中好吃的水果一课，以聚焦的方式，选取 “水果的味道” 为题材组织学生进行 “造型?表现”领域的学习。 通过水果的酸， 孩子能够表现出吃水果的表情，鼓励大胆、真实、个性化的表达。本课的定位是 为了能够更加深入的聚焦培养学生的美术表现能力，通过让孩子看、 尝、说现场 体验水果带给我们的“酸”的感受。选取有趣瞬间。用个性化的方式大胆表达自 己的真实感受。体验美术造型活动的乐趣。 学情分析 经过学习好吃的水果，学生能简单的画出吃水果的样子，如何夸张
2、的表 现吃水果被酸到的表情，细节的刻画，以及同类色、邻近色的应用；对学生有一 定的难度。需要在老师的引导下夸张表现，二年级的学生拥有丰富的想象空间， 和强烈的动手欲， 而老师要做的就是让学生参与到课堂，大胆的表达， 体验美术 造型的乐趣。 教学目标 ： 1.知识与技能：学生体验“酸”带给人的表情变化，能够恰当的运用同类色、邻 近色夸张地表现出被酸到的表情； 2.过程与方法：通过观察、体验等方式引导学生观察吃到酸时的夸张表情。组合 探究面部表情的细节； 3.情感、态度与价值观：引导学生观察生活中的细节之美、激起学生用美术表达 生活的欲望。 教学重点： 运用恰当的同类色、邻近色夸张的表现出被酸到的
3、表情。 教学难点： 如何感受表情细节的变化和同类色、邻近色的运用。 教学准备 : 最新Word 欢迎下载 教具：课件、展板等。 学具准备：彩砂纸、油画棒等。 教学过程： 教学 过程 教师活动学生活动教学意图备 注 组织 教学 1、稳定情绪，检查用具准备情况。1、做好课前准 备。 1、稳定情 绪，做好上 课准备。 新课 导入 情感 联系 师：1、 （拿出两杯果汁） 今天， 老师给你们带了一份礼物， 两杯果汁。现在请两位同学上来品 尝一下这两杯果汁，下面的同学仔 细观察他们的表情，猜猜谁喝到的 是酸的果汁，谁喝到的是甜的果 汁。 2、师：你们是通过什么看出这位 同学喝到的是酸的果汁呢？原来 是通过
4、表情看出来的。 3、今天我们就来表现一下“酸” ， 和老师一起走进酸酸的感觉 。 （出示课件） 1、学生喝酸、 甜的果汁，做出 不同的表情。同 学们观察。学生 猜出喝到酸果 汁的同学。 2、生：表情 3、了解课题。 1、引导学生 观察，激发 学习兴趣。 2、 激发学生学 习兴趣。 感受 五官 变化 师：1. 说到酸的水果你想到了什 么，对，柠檬！现在我要请一位勇 士来和我一起品尝一下柠檬。勇 士， 请你把你体会到的酸地感受在 脸上充分的表现出来， 下面的小朋 友来说说他脸上表情的变化。 （生 吃柠檬） 2. 现在老师也要来当一个勇 士挑战一下柠檬了，请你仔细观察 老师五官的变化。 1、生答：柠
5、檬 2.观察同学和老 师的五官变化。 学生观察回 答。学生观 察，学习老 师描述表情 的方式。 最新Word 欢迎下载 看表 情， 画五 官 师：1. 原来，酸让我们的表情 发生了这么多有趣的变化。 你们想 不想看更多被酸到的有趣表情。 （欣赏其他同学被酸到的样子照 片） 因为我们的表情是由我们的眉 毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五 官组成。 所以我们要一个一个来观 察五官的不同变化。 2、酸让小朋友的眉毛发生 了哪些改变？（出示眉毛图片） 眉 毛酸的向下，（上、下八字）八字 形 ，眉头紧锁，中间皱起成川字， 有点像曲线。 。 老师这里有一些被 酸到的不同眉形，请你们思考一 下，你觉得被酸到后，
6、 眉毛还能有 哪些夸张的变化，（请小朋友说） 我们现在来试着在纸上画一下眉 毛， 黑板上老师准备了两张和下面 一样的黑色砂纸，请两位小朋友到 上面来画，其他小朋友在下面画。 （PPT 出示在砂纸的哪个位置画 上眉毛）画得像你的一指那么长， 眉毛中间的皱纹都是细节。 酸 让 眼 睛发 生了哪 些有 趣变 化？（出示眼睛图片） 眼睛被酸的 紧紧的闭着，像一条线，有的眯着， 像弯弯的月亮，有的被酸成了三角 形（上、下三白眼），有的被酸成 了水滴形的大小眼，有的被酸得变 学生观察、分析 2、生：八字 形眉毛、像拱起 的虫。 。 。更多有 趣的眉形。 生：圆形的眼 睛 ， 一 个 三角 形 、 一 个
7、菱 形。 。 。 。 明白五官组 成了我们的 表情。 学习总结五 官的变化。 画出更多夸 张表情。 最新Word 欢迎下载 形的矩形，眼角窄眼尾宽。 有的被 酸成了菱形，眼眶里含着泪。 哇 ， 还有的被酸成了半圆形， 眼珠里布 满了血丝。 。 老师这里有一些被酸 到的不同眼形， 请你思考一下， 被 酸到了眼睛还有哪些夸张的变化 呢？（请小朋友讲） 哦，眼睛被酸 成了菱形、水滴形、 下垂的三角眼、 瞪大的半圆形。 。 请在你们纸上夸 张的画出你想到的更多眼形。 酸让鼻子发生了哪些有趣的变 化？（出示鼻子图片） 有些鼻子被 酸的像个猪鼻子，像个倒立的梯 形，有的像个三角形加上大写的 M ，鼻头被酸
8、成了长方形。 。 。 。老师 这里有一些被酸到的不同鼻形， 请 你思考一下，鼻子还会被酸成什么 形状？（请小朋友讲） 哦，鼻子被 酸成了梯形，鼻头被酸成了长方 形、扭曲的三角形。 请在你们纸上 画出更多夸张的鼻形。 （两名同学 继续到黑板上来画） 酸会让我们的嘴巴发生哪些有 趣的变化呢？（出示被酸到的嘴巴 图片）嘴巴被酸成了扁扁的椭圆 形，牙齿咬得紧紧的； 有的嘴巴被 酸成大大的圆形，伸出了长长的舌 头；有的被酸成了六边形， 张得大 大的，能看见上下牙齿和喉咙。 。 。 皱 起 来 的鼻 子，三角形的鼻 子，更多鼻子变 化。 。 变形的圆形， 正方形。 。 。 方形、正方形、 扭曲的脸、三角
9、形的脸。 。 。 学生思考回答。 最新Word 欢迎下载 老师这里有一些被酸到的不同嘴 型，请你思考一下， 嘴巴还会被酸 成什么形状？（请同学讲） （总结 嘴被酸成六边形、扁扁的椭圆形、 大大的圆形）请你们在纸上画出更 多夸张的嘴形。（两位同学黑板上 画） 3.被酸到后我们的脸型会发 生哪些有趣的变化，请你举手告诉 老师， （学生举手回答）。请你画上 被酸得变形的脸，头发会不会也被 酸得变形呢？请直接画出来， 最后 再加上听话的耳朵。 4. （学生画完脸形后）这幅画 完成了吗？哦，还缺少被酸到后的 颜色。 3. 生：长 方形 的脸、三角形、 正方形、扭曲的 椭圆形。 。 。 4. 生：颜色 延
10、伸更多脸 型。 色彩 联想 1师：说到酸你想到了哪些颜 色？黄色、绿色，他们在色相环的 位置（PPT色相环图片）浅黄、中 黄、颜色由深到浅他们叫同类色。 2你们看黄色和绿色他们挨得很 近，像不像邻居？对了他们， 叫邻 近色。 （邻近色PPT ）他们用在画 面上是怎么样的呢？ 1. 生：黄 色、 绿色。 2. 浅黄、中黄、 深黄、土黄。 。 浅绿、中绿、草 绿、深绿。 。 初识同类色 和邻近色 作品 欣赏 我们一起来欣赏别人的作品， 看看能获得什么启发。 眉弓颧骨鼻 梁，颜色用浅黄、浅绿，太阳穴、 脸颊用深绿、黄。（作品欣赏） 学生观察学习。 最新Word 欢迎下载 作业 要求 1. 利用炫绘棒
11、在彩砂纸上把刚画 的作品涂上颜色，色彩丰富。 2.教师巡视指导。 学生作画实践创作 展示 评价 1.将部分学生作品展示到黑 板上 2.师：看了同学们的画，好多 都非常棒，你们最喜欢谁的作品， 为什么？ 学生评价 学会评价， 锻炼学生评 价能力。 总结 教师总结（结束语）：柠檬是 特别酸的水果，但是它能让我们的 表情发生这么有趣的变化， 原来柠 檬并没有那么可怕对吗？ 我们的生活也一样，有酸有甜有苦 还有辣， 希望同学们在以后更加积 极地体验生活， 感受生活，越来越 热爱生活。 学生课后继续 观察思考 学生继续思 考。 板书 设计酸酸的感觉 动态 夸张 1、最困难的事就是认识自己。20.7.27
12、.2.202021:1721:17:09Jul -2021:17 2、自知之明是最难得的知识。二二年七月二日2020 年 7 月 2 日星期四 3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。21:177.2.202021:177.2.202021:1721:17:097.2.202021:177.2.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。7.2.20207.2.202021:1721:1721:17:0921:17:09 5、三军可夺帅也。Thursday, July 2, 2020July 20Thursday, July 2, 20207/2/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。9 时 17 分 9 时 17 分 2-Jul-207.2.2020 7、人生就是学校。20.7.220.7.220.7.2 。 2020 年 7 月 2 日星期四二二年七月二日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。21:1721:17:097.2.2020Thursday, July 2, 2020 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉 人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一 样美丽，感谢你的阅读。
