幼儿园常规练习

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1、幼儿园常规练习幼儿园的常规练习杂乱无章与井然有 序，束手无策与游刃有 余，喋小编为您整理了幼儿园的常规练习，供您学习参考使用。 幼儿园的常规练习杂乱无章与井然有 序，束手无策与游刃有 余，喋喋不休与简单明了 ，这就是新教师与成熟教师带班以及没有 带班经验老师两种截然不同的状态。难道仅仅是因为新教师缺乏带班经验吗?不，这不仅仅是经验问题，专心观察，你就会发明，成熟教师比我们多了 一样法宝，那就是常规。俗话说：无规矩不成方圆，那么幼儿园里同样也有 规矩，即是常规。为什么有 经验的老教师带那么的孩子能从容 自如，孩子们也像被注入了 魔力，是那么乖巧，可爱。可是为什么一到新教师或者是没有 经验的老师带

2、班，同样是一个班的孩子们为什么变得那么淘气，不听话?园长和一些老师为什么告诉我们刚工作没有 带班经验的老师：对孩子要有 要求，要收放自如就要养成良好的常规习惯。有 的新老师和没有 带班经验的老师总有 很多的困惑：1 不是说应该充分尊重幼儿的意愿吗?为什么还提那么多要求让幼儿遵守呢?2 常规都包括什么呀?到底哪些时候该要求，哪些时候该放手呢?3 常听园长说哪个班常规特殊好，是不是说他们班纪律好呀?4 那么小的孩子有 必要管那么多吗?太限制孩子了 。5 除了 让班级有 秩序以外，培养常规对幼儿还有 别的作用吗?说起这个法宝，也许你们还有 许多的问题和困惑，是啊!自认能唱 能跳 能画 能写的教师，怎

3、会甘心因为这个小小的常规败下阵来。别着急，让我们先对它有 个比较全面的了 解，然后再一起进入实战演练阶段一日常规串串烧。1 常规定义：常规是指需要经常遵守的规则和规定。学者们对常规的理解各有 不同。有 的认为常规是幼儿在 幼儿园一日生活的各种活动 中应该遵守的基本行为规范。也有 的则将常规视为规定，具体包括三方面含义：(1)遵守各种活动和歇息的时间及顺序的规定;(2)遵守一日生活各环节具体制度的规定;(3)遵守幼儿的一般行为规范的规定。还有 的认为常规是指幼儿园日常生活和活动的规则，具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进行什么活动 活动 中应遵守什么要求，哪些事情应该做 哪些事情不应该做，活动要求

4、采取什么方式等方面的要求。2幼儿园为什么要有 常规?(1) 保证幼儿的安全(2) 建立良好的班级活动秩序(3) 帮助幼儿养成良好的习惯(4) 促进幼儿自律能力的发展3 幼儿园的常规包括：生活常规 游戏常规和 学习常规。年轻教师刚刚走上 工作岗位及没有 带班经验的老师最基本的是要组织好幼儿的各项生活活动，所以常规是教师一项非常重要的必修课。4 常规培养时应注重的问题：(1) 要建立平等的师幼关系，发挥幼儿主体性。(2) 教师间要协同一致，形成合力。(3) 教师要以身作则，言传更要身教。(4) 尊重年龄特点，方法要适宜。5 培养常规的基本方法：(1) 树立模范激励法。(2) 巧言妙语引导法。(3)

5、 创设环境提示法。(4) 儿歌 歌曲巩固法。(5) 游戏引发爱好法。(6) 表扬奖励强化法。(7) 发明问题讨论法。6 班级常规的好与坏班级常规的好与坏方法得当事半功倍 方法不当适得其反所以，教师要综合而灵便地运用多种方法，使幼儿在 积极快乐的情绪情感 中，建立良好的常规。轻松教 巧培养，一日常规串串烧怎么样，此刻 大家对常规这个法宝有 了 一个初步的熟悉吧!接下来，我还会告诉你，该如何做，就能轻松地让这个法宝快乐地运转起来。常规一：来园快乐的一天开始啦常规要求：1 准时来园2 主动有 礼貌地向老师问好，和家长说再见3 有 顺序地完成来园的常规活动，如洗手 漱口 搬椅子 晨间活动等。问题及对策

6、很难说再见?不要太强求来园不快乐转移注重力不愿问好?老师主动打招呼丢三落四制作提示图经常迟到?环境暗示无所事事?开展晨间游戏遇到爱聊天的家长再约时间儿歌1：宝宝来园不哭闹，见到老师微微笑。相互问声早晨好，都夸宝宝有 礼貌。儿歌2：公鸡叫，太阳笑，宝宝来园不迟到。问老师，早晨好，大家夸他有 礼貌。常规二：点名今天我来了 常规要求：1 能够用好听的声音积极应答。2 喜爱用不同的方式表示自己来园了 。3 逐渐关注班级的出勤人数，以及未来园的幼儿。问题及对策不敢回答?在 游戏 中点名没意思?换种方式来点名点名字不说话，安肃静静来坐下点到谁谁说到，声音就像百灵鸟常规三：洗手正确洗手更健康常规要求：1 能

7、够按正确的方法洗衣手，穿长袖衣服时知道卷袖子。2 饭前便后 手脏时能主动洗手。3 人多时，知道按顺序洗衣手。4 知道节a href=http:/zhaoshangjiameng/ target=_blank class=keylink加盟词趾蠼饭亟簟/p问题及对策不会洗?重复强化。用儿歌如：哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，伸出手来比一比，谁的小手最干净。不认真?用事实说明问题。边洗衣边玩?加强引导忘记排队?贴个小标志忘记卷袖子先来玩个小游戏太集 中?分散进行儿歌：1 挽好小袖子，露出小手腕;打开水龙头，冲湿小小手。关上 水龙头，拿起小肥皂;手里转三圈，放下小肥皂。先搓小手心，再搓小手背;搓搓指

8、甲缝，还有 小手腕。打开水龙头，泡泡冲干净;关好水龙头，合手甩三下。打开小毛巾，擦干小湿手;小手洗净了 ，细菌跑掉了 ;小手要勤洗，我们都健康。2 排队洗手不拥挤，挽起袖子不湿衣，小小香皂手 中拿，指尖指缝都要洗，洗完关闭水水龙头节约用水记心底，小手擦干要 牢记。常规四：擦手游戏 中把手擦干净常规要求：1 学会正确使用毛巾2 能够将手擦干问题及对策不会擦?边玩边学毛巾团成团?边擦手边说儿歌小毛巾，好朋友，天天帮我擦干手。用完把你送回家，干干净净不乱丢。常规五：进餐 我要快快长大常规要求：1 会正确取餐具：将勺放在 碗里，一只手的大拇指压勺，双手端碗回座位。2 进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在

9、 自己的椅子前面，胸脯紧贴桌子，并正确使用餐具(一手扶碗，一手拿勺，小班会使用勺进餐， 中 大班会使用筷子进餐)。3 肃静 专心地进餐，尽量保持桌面 地面的清洁，做到三净(餐具 桌面 衣服都干净)。用正确的方法表示自己的需要(如，举手代表添饭 双手合起来表示要添汤)。4 餐后按顺序做事：清理桌面 送餐具 擦桌子 漱口。5 逐渐能够接受并喜爱吃各种食物，不挑食。问题及对策等着喂?用游戏化的语言激励幼儿饭量小?小盛勤添不爱吃?多种方式来引导不会用筷子?用幼儿感爱好的方式来 学习掉得哪儿都是?放个公用垃圾盘不会收放餐具?贴个标志摸摸这，摸摸那?玩手指游戏我学小兔吃青菜，我学小鸭吃鱼虾，不挑不拣样样吃

10、，个子长得高又大。常规六：擦嘴不当小花猫常规要求：1 能够按照正确的方法擦嘴。2 擦嘴后，能将用过的口布或纸巾放回固定的地方。问题及对策：不会擦?多提示擦下干净?照镜子没有 爱好?游戏口吻来引导小小纸巾双手托，对准嘴巴轻轻合，变成一块方手绢，擦擦折，擦擦折，照照镜子看一看，擦净嘴巴笑呵呵。常规七：漱口咕噜咕噜真有 趣常规要求：1 能够接适量的漱口水，最少漱两次。2 漱口后，对准水池吐出水。问题及对策不会漱?多体验太马虎?亲自看一看吐到镜子上 ?对准再发射儿歌1：手拿小花杯，喝口清清水。抬起头，闭上 嘴。咕噜咕噜咕噜咕噜，吐出水。儿歌2：饭后接杯清清水，送到嘴里咕噜噜，吐出饭菜小渣渣， 再把小嘴

11、擦干净。常规八：喝水 多喝水更健康常规要求：1 知道正确拿水杯的方法，保持水杯的清洁。2 接适量的水，尽量避开将水洒在 地上 。3 人多的时候能主动排队接水。4 口渴了 能够主动接水喝。问题及对策1 饮水量不够?用环境来激励2 不爱喝?用游戏口吻来引导儿歌：小水杯，手 中拿，咕咚咕咚喝水啦，天天多喝白开水，不爱生病笑哈哈。常规九：入厕 不要担心哟常规要求：1 逐渐学会自理大 小便，避开将大 小便便到便池处。2 小班末期 学习自己擦大便， 中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。3 便后记住冲入 洗手，并将衣服整理好。4 能用语言表述入厕时遇到的问题，大班幼儿在 较长的集体活动前，能够主

12、动入厕。问题及对策不会擦?家园配合共同培养忘记冲水了 ?给冲水按钮加个小装饰不敢入厕?提供必要的支持弄到外面了 ?在 合适的位置帖一对小脚印记不住?做个记录表总是尿裤子?保护自尊心，还要多关注儿歌1：妈妈夸我本领大，拉完大便自己擦。脏纸放进纸篓里， 两手用力把裤提。便后记住要冲水，最后把手洗干净。儿歌2：小花猫，喵喵叫，有 尿贪玩不去。小花猫，你别叫，贪玩憋尿可不好。小花猫，眯眯笑，赶快跑到厕所尿。常规十：午睡做个甜美的梦吧常规要求：1 睡前上 厕所，进入睡眠室后保持肃静。2 逐渐学会自己脱衣服，并把衣物叠放在 指定地方。上 床前，将鞋摆放整洁。3 睡姿正确：侧卧式或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩

13、东西，不吮手指。4 肃静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，找老师检查衣服。5 能够逐渐独立入睡，不影响他人。问题及对策需要老师陪?逐渐过渡带玩具睡?给玩具找个家不会叠衣服?用儿歌引导幼儿 学习衣服乱放，睡觉有 声音?游戏化的语言来引导原有 习惯不好改?转移注重力儿歌1：小花被，整理好，乖宝宝，要睡觉，上 床之前要排尿，这样才干睡得好。儿歌2：咪咪睡着了 咪咪睡觉静悄悄， 不说话来不吵闹。我学咪咪来睡觉， 老师夸我是好宝宝。儿歌3：吃过午饭漱嘴巴，我要开始午睡啦。脱掉外衣盖好被，爸爸妈妈都不陪。闭上 眼睛自己睡。常规十一：坐姿谁的样子最精神常规要求：1 养成良好的坐姿：双脚自然并拢平放，双手自然摆放，后背靠在 椅背上 ，眼睛看老师。2 能够注重肃静地倾听教师及同伴说话，不随意打断别人。问题及对策小自由?玩 中学好样姿势不正确?多提醒，多激励儿歌：学好样 走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。不要像那大龙虾，驼着背儿弯着腰。常规十二：上 下楼梯小心别摔倒常规要求：1 能按照预定的规则上 下楼梯，如，左上 右下