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1、课题第十六课旅游报展示课时1备课时间2014 年 12/7上课时间2014/12/11教学认知技能学会利用 Word 设计和制作小报。目标情感、态加强学生对 Word 知识的深刻理解， 认识到信度价值观息技术在当今生产、生活和学习中重要作用。教材分本课是前面所学知识的综合运用。 还同时涉及到版面设计、 小报内容编辑等， 综合性较强。本课学习旨在检验学生对己经学过的析（重Word 的一些基本知识的掌握情况，同时考查学生综合利用这些知识的能力，还考查学生自身的综合素质情况。点、难重点：综合利用 Word 知识，制作一份电子板报。难点： Word 知识的综合运用。点）学生学生在学习本课之前己经学会了
2、 Word 的一些基本操作，分析同时这节课也是学生展示个人综合素质的最好时机。教通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。学 方 法（ 教 学设想）过程与方法设计时间意图分配一、导引目标与内容引出本课教师向学生展示两幅用Word 设计制作的小报，让学生学习目标欣赏，并观察两个小报的布局的不同之处，告诉学生是用 Word 的表格和文本框设计出来的。这节课我们自己知识点引动手制作电子小报。导点拨二、供信息、点拨指导1、复习准备：输入文本、插入艺术字、插入图片、插入文本框。2、布置任务：利用电脑设计制作一份小报。要求：版面布局美观，色彩搭配合理，恰当地使用文实践完成，掌本框、图片、艺术字等工具，要贴近生活，并要有实际意握 熟 练 操 作义，注重实用性。的技能。三、学生研究性体验5 分10 分15 分5 分1、自主学习，协同创作。2、两个人一组开始创作。四、巩固与创新性应用汇报交流，展示成果，各组分别展示本驵的作品，推选代表示范并说明小报设计思想。五、小结同学们， 经过一个学期的努力， 我们的电子小报制作的己经很精美了，我们会把精美的作品，放到我们的校园网上展示，让全校的同学来欣赏。板书设计：拓展知识，有便 提 高 学 生的创新能力。总结本课，引出 下 课 学 习目标。5 分第十六课旅游报展示复习准备布置任务汇报交流展示成果教学反思：
