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1、初三语文联谊诊断性考试 语 文 卷 （总分：150分，完成时间：150分钟）一、语言知识运用（20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（3分）A. 悖谬(mi) 谆谆教诲（zhn） 箴言（zhn） 间不容发（jin）B. 磕绊（pn） 咎由自取（ji） 雄踞（j） 退避三舍（sh）C. 沉淀(din) 绰绰有余（zhu） 残骸（hi） 混为一谈（hn）D. 蹙(c)眉 强聒不舍(gu) 缜密（zhn） 锋芒毕露(lu)2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分） A. 谒见 有例可援 浏览 洗耳躬听 B. 旁鹜 扼腕叹息 馥郁 严惩不贷 C. 萧索 满目苍痍 娇奢 贪赃枉法 D. 瞻养
2、 一泄千里 沉湎 源远流长3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3分）A. 登上象山远望，看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。 B. 这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾，在此学习我倍感愉快！C.在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。D. 当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入眠。B城市绿道建设传递的是绿色的发展观念，拓展的是绿色活动空间。C.智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。 D.
3、家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。5. 请从“幸福、自信、成长、土壤、感恩、成功”选取词语（不少于3个），连缀成一段话，并且运用比喻的修辞。（不超过50个字）6. 根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。（4分）无处 随时 不清风 动来 举起 消酷暑二、古代诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（15分） 阅读以下文言文，完成710题。（15分）初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒晖闻其妻子贫困乃自往候视厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，
4、子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”【注释】晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。太学：汉朝设在京城的最高学府。赈赡：救济。7. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A欲以妻子（男子的配偶）托朱生 B晖同县张堪素（向来）有名称 C尝（曾经）于太学见晖 D堪尝有知己之言（话语）8.下面对文中画线的断句，正确的一项是（3分） A. 堪卒晖/闻其妻子贫困/乃自往/候视厚赈赡之。 B. 堪卒/晖闻其妻子贫困/乃自往候视/厚赈赡之 C. 堪卒晖/闻其妻子/贫困乃自往候视/厚赈赡之。 D. 堪卒/晖闻其妻子/贫困乃自往/候视厚赈赡之。9. 对原文有关内容理解与分析，下列表述不正
5、确的一项是（3分）A朱晖很看重张堪，把他当朋友对待，并准备把妻子儿女托付给他。B朱晖认为张堪是前辈，对于张堪的托付只是拱手没有敢应承。C朱晖虽然没有当面应承，但对张堪的话铭记在心。D从文中可以看出，朱晖是一个很讲信用的人。10. 将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。（2）堪尝有知己之言，吾以信于心也。（二）古代诗歌阅读（6分） 阅读下面一首古诗，完成1112题。太常引建康中秋夜为吕叔潜赋辛弃疾一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。此诗作于公元1174年的中秋，面对朝廷投
6、降派、外族金人的入侵，皇上无力收复中原，诗人心中十分痛苦。11.下面对这首词的理解，不准确的一项是（3分） A“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”中的“飞镜”指月亮，意思是一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。 B“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”化用了杜甫的诗句“斫却月中桂，清光应更多”，“桂婆娑”喻指遮住月光的桂树。 C.这首词的上片，词人巧妙地借用神话传说，表达自己的政治理想和阴暗的政治现实的矛盾。 D这首词的下片，展开想象，直入月宫，并砍去遮住月光的桂树，鲜明地揭示了词的主旨。12.这首词想象丰富，作者运用了 的表现手法，表达了 的政治理想。（3分）（三）名句名篇默写
7、（6分）13.在下列横线处，补写出相应的古诗名句。 （1） ，志在千里。曹操龟虽寿 （2）无丝竹之乱耳， 。刘禹锡陋室铭（3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）（4）但愿人长久， （苏轼水调歌头明月几时有）（5）生活中，人们常以周敦颐爱莲说中的“ ， ”作为自己洁身自好的座右铭。三、现代文阅读（37分）（一）议论类文本阅读（3个小题，共9分） 阅读下面一篇文章，完成1416题。为文化传承插上“数字翅膀”在经济全球化时代，人类的许多文化资源-无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工技艺、音乐、舞蹈-正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去，是所有国家都面临的共同挑战。数字技术的诞生为文化
8、遗产保护与传承开辟了一条新路。当前，利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富，理应走出“深闺”，为社会所共享。但现实是，博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的，不可能满足所有参观者的需求，也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾？通过采集文物或展品的数字信息，打造数字化虚拟博物馆，就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在
9、虚拟中触摸，实现全方位、沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择，对于扩大受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值。数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平，现在不少博物馆在展品和展厅里设置传感器，收集观众停留时间和是否拍照等行为数据，以此作为改进展览的依据。法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据，分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式，为治理馆内拥堵提供决策依据，陕西历史博物馆通过大数据分析发现，观众对有文字的展品、图版、成套的文物更感兴趣，驻足时间明显更长，大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针对性地改进服务、提升效率。目前我国文博与非遗领域应
10、用数字虚拟的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距，一些数字博物馆点击率很低，对非遗的记录还停留在录音录像的初级阶段。应当看到，当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力，在故宫的参观者中，一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“源住民”；青年人已经习惯于从数字化世界中汲取知识，文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里；才能赢得青年人，让历史延伸到更远的未来。我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流就必须抓住数字化机遇，用教字技术武装自己，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。14.下列对本文主旨的概括最准确的
11、一项是（3分）A青年人要从数字化世界中汲取知识。B数字技术为文化遗产保护与传承开辟新路。C文物保护需要打造数字化博物馆。D我国文博事业与非遗传承要跟上时代潮流。15.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A第段以经济全球化时代文化资源面临流失的现状为立论基础，提出论点。B第段从突破博物馆时空界限和物理限制的角度阐述了数字技术的优势。C第段列举陕西历史博物馆的事例，证明大数据分析具有准确简便的特点。D全文采用“总一分一总”的论证结构，观点明确，思路清晰，结构严谨。16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）A数字技术能解决博物馆展馆面积有限与社会公众文化需求日益增长的矛盾。B数
12、字技术在我国文博与非遗领域已经得到应用但还不能满足观众的需求。C大数据分析准确、简便可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。D现在VR技术与人的视觉触觉等深度融合观众可足不出户，遍游天下。（二）非连续性文本阅读（3个小题，共10分） 阅读下面有关“青少年情绪管理”的材料，完成1719题。材料一：情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。以下是两个有关情绪失控的典型案例：九年级学生小军（化名）在学校与同学发生了不愉快，上课时同学向老师说了这事，小军急眼了，对老师大声喊，然后摔门而出，导致老师无法正常上课八年级学生小霞（化名）特别爱玩手机，妈妈暂时把手机没收了，结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子，
13、还把门一脚踢坏针对青少年不擅长管理情绪的情况，中学教师卓秀芳表达了自己的看法：青少年要学会站在他人立场上看待问题，冷静分析产生问题的原因，这样有助于问题的解决。同时，要做到严于律己，宽以待人，主动进行自我批评，学会和同伴交流沟通。教育硕士李莉也认为，如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪，并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应，那么，这样的表现更易于形成健康的心理状态。材料二：谢瑞琦针对某地区456名1320岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查，得出如下结论：当前青少年情绪类型总体呈正常分布，大多处于平和、喜悦的积极情绪中，但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。女生的积极情绪类
14、型明显多于男生。在积极情绪类型中，平和、喜悦的比率，女生分别占61.85%和52.63%，而男生则为56.56%和38.18%此外，男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生；而女生的内敛的负面情绪，如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计，原调查间卷为多项选择题。 （数据来源：谢瑞琦青少年情绪现状调查及对策研究）材料三：万文昌：学校要正视心理键康教育，尤其是学生情绪管理教育，要开设专门的心理健康教育课程，将学生情绪管理教育作为重要课程内容。社会工作硕士许青云：父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力；反之，父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。父母感情融洽的家庭，青少年更能够积极调控情绪。父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。同时，社会团体应大力宣传正能量，引导学生积极参与各种有益活动。材料四：个人情绪调整常用方法举例： 17. 下列对材料的理解与分析，错误的一项是（3分）A材
