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1、大班上学期科学教案猫和老鼠活动目标：1.学习10以内数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。2.感受数学游戏的乐趣。3.让幼儿懂得简单的数学道理。4.发展目测力、判断力。活动准备：1.汤姆猫和杰瑞鼠的指偶各1个。2.桌面教具：数学台阶、公寓楼。3.事先在教室地面上画好房子，根据室内面积和幼儿人数适当多画几个。活动过程：1.教师操作指偶导入，边讲边操作：(1)小老鼠杰瑞拿了大猫汤姆的一块火腿，被汤姆发现并追赶。杰瑞跑到台阶上，请幼儿顺数1-10。汤姆马上追上来，请幼儿再数数。(2)杰瑞跑下台阶，请幼儿倒数10-1，汤姆追下台队，幼儿再次倒数10-1。(3)杰瑞跑进一栋大楼，乘坐电梯，请小朋友数一数它坐到
2、几楼(顺数1-10)。汤姆追进楼内乘做电梯，请小朋友数它做到不分开。(4)杰瑞从10楼跑到5楼，请小朋友倒数0-5，汤姆从10追到6楼，请小朋友倒数10-6。(5)杰瑞又从5楼跑到几楼，请幼儿出主意，老师演示，师生共同编排情节，增加几次顺连数、倒接数。2.游戏：跳房子请两名幼儿一组，分别扮演汤姆和杰瑞，进行追赶游戏表演。玩法：老师分别对两名幼儿悄悄说教，幼儿一格一格地跳，团体幼儿边看边数。教师注意两角色跳的位置要错开，也可请个别幼儿数。游戏时角色多次轮流。区域活动：做高楼活动经验：能根据幼儿用书上的步骤图制作高楼，正确使用剪刀。活动材料：牙膏盒，剪刀，彩笔，幼儿用书第1册。区域规模：设3个区，每个区5-6名幼儿。活动指导：1.引导幼儿根据书上的步骤图进行制作。2.指导幼儿有间隔地向内折，形成楼层。3.利用：“楼层”玩数数游戏。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。
