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1、教师研修的个人心得体会 1 从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、 对社会的一个又一个新的要 求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。 从自己的教学中寻找突破口， 为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现 总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学 习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课， 有效课堂教学、 有效作业设计和批改的研究， 严格要求 自己，在每周听节课程之后， 会大家共同讨论分析， 取长补短，发表自己的见解。 这使我受益匪浅。 2、积极听课、研讨，总结
2、优点，发现不足， 逐步提高 ;使自己不断走向成熟， 给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什 么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的 问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪 些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“ 第一手材料 ” ，悟出了一 些道理，丰富、完善了自己的课堂， 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动 性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。 (三)参加多种研修模式，全面提升自我素质 1、积极参与网络研修，多
3、看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并 对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流， 增长自己的见识， 开 拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不 足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。 (四)研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教 师职业道德修养 等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵 纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇 于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社
4、会满意的好教师。 2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师 资研修的重点任务来重点学习。 加强通识研修， 做到课前反思新旧教材有哪些不 同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课 中根据教学实际 ,反思如何调整教学策略 ;课后反思自己的这节课达到了什么目 标，用了什么教学策略， 有哪些成功之处等， 帮助教师寻找课堂教学的优点与创 新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下 求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 2 今年，我参加了 “ 赤峰市小学幼儿园教师
5、全员远程培训” ，我十分珍惜这次不 断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。 作为一名语文教师， 我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正 的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学 工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受： 一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养， 完善了自己的教学理念。 其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研 讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、 增长见识、丰富知识。 几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“ 单纯、简单 教书型教师向学习、研究型教师转
6、变” ，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功 完成了教师角色的转换。 二、 网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学 感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人 的见解，才深感自身的不足。 在上找春天这课时，我就充分体现了“ 以学生为本 ” 的教育思想。文中写 到“ 她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、 杏花枝头笑 ” 作者通过拟人和排比的手法向同学们展示了一个活泼可爱的、 欣欣向荣的春天。在此基础上，我继续发问：“ 同学们，还有哪些事物告诉我们 春天来了 ?” 这时的孩子们已经打开了想象的大门，纷纷举手回答。有的说：
7、“ 她 在风中跑啊跑。 ” 有的说： “ 她在柳树下跳啊跳。 ” 还有的说： “ 她在小鱼的嘴里吐 泡泡。” 等等优美的句子。 最后我设计了一个 “ 我眼中的春天 ” 擂台赛：学生根据自 己的特长，任选其一。读春天：选择课文中自己喜欢的部分读出春天的美;写春 天：写出自己在春天里的发现;画春天：把看到的、想到的春天画出来;唱春天： 唱唱春天的歌、跳跳春天的舞。 通过这节课， 我深刻的体会到， 学生的潜能是无限的。 需要的是教师的发现 与开发。我们必须蹲下来，走近学生，溶入学生，倾听他们的心声，体会他们的 情感。这样才真正做到了“ 以学生为本 ”! 三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当
8、我认真、反复观看每一 节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足， 结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍 受启发。这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要 用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又 要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。 除了更新自己的教育教学理念之外， 我们还需要结合个人情况及教学环境和 特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程， 除了需要不断客观的看待“ 过去的我 ” ， 我们更需要一份持久的热情， 一份对教育、 对学
9、生、对社会的神圣信仰与追求 总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中， 观念上要更新多一点， 实践体验深一点， 更重要的是在教学中探索多一点。让课 改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。 3 本学期我努力工作， 为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己 的业务能力， 提高自己的综合素质， 从各个方面不断提高完善自己。为了更好地 开展以后的工作，现就以下方面做如下： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。 钻研教材，写好每一个 教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的 优点和长处
10、。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长， 让学习成为提高自己的渠道， 让学习成为 我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书 笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中， 不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组 的老师学习先进教学方法。 尤其在阅读教学中， 我注意学习其他老师的先进经验， 让学生在朗读中感悟， 提高阅读能力。 、 培养学生课堂上会静下心来思考的能力。 有些同学的特点是比较浮躁， 在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问 题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引
11、导学生在这方面有所提高。、善于 总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从 小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 四 、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能 力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提 高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂 中出现的问题。 尤其在阅读教学中， 多向有经验的老师请教， 在课堂中怎样激发 学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。 五、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得 ;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教 学方法实施体会， 也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。 善 于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中， 不断反 思自己的教育教学行为， 对于好的做法积累经验， 对于不好的做法及时反思及时 改正。以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中， 我会继续努力学习， 让我把一生矢志教育的心愿化为热爱 学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾， 明 日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
