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1、第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ ABCD ）A.口才是公民必备的技艺 B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶 D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。( A )A.正确 B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ ABCDE ）。A.言之有理 B.言之有物 C.言之有序D.言之有文 E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、 才 、学、识、 胆 、情、 体。( ABD )A. 才 B. 胆 C. 知 D. 体5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。(
2、A )A.正确 B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为 日常谈话 、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 朗读、解说、 演讲、主持、辩论。（ BCD ）A. 讲座 B. 日常谈话 C. 朗诵 D. 演讲7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ ABCDE ）等。A.有声语言 B.书面语言 C.无声语言 D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力， ，体态表达能力，心理素质，认知思维， ，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。( AC )A. 听话能力 B. 临场发挥能力 C. 情感表现能力 D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+
3、38%声调+45%体态。BA.正确 B.不正确解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上 环境。（ AC ）A. 信息 B. 媒介 C. 环境 D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和 功能。( D )A. 锻炼胆识 B. 提升内涵 C. 展示自我 D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ ACEFG ）。A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣 B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切，传达内心的感受 D.压抑自己的
4、真正情感E.做正确诚恳的评价 F.用“我们”来称呼 G.采取低姿态解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受；不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价；用我们来称呼；采取低姿态；确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。13【多选】以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的 （ ABCDEF ）A.驾驭自己的谈吐 B.建立自己的风格C.
5、塑造最佳自我形象 D.接受自然的自己E.培养自信心 F.坚持以科学的方法为指导14【多选】以下属于说话的目的的是（ ABCD ）A.激起听众的行动 B.提供知识和信息 C.引起共鸣、感动与了解 D.让听众感到快乐15【多选】一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ ABCDE ）。A.态度自然 B.言而有信 C.说话简明扼要 D.处事公平 E. 运用机智第二章:演讲本质1【单选】演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。( A )A.不正确 B.正确解析：演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲
6、的目的包括教育人、影响人和感召人。2【单选】演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和 媒介。( C )A. 内容 B. 互动 C. 媒介 D. 形式3【单选】演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（ B）。A.学术演讲 B.论辩演讲 C.生活演讲4【多选】演讲的特点包括 现实性、艺术性、真实性、 道德性、论辩性和工具性。( BD )A. 丰富性 B. 现实性 C. 批判性 D. 道德性5【单选】演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。（ ）A.正确 B.不正确6【单选】演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。（ ）A.正确 B.不正确7【单选】演讲的功能包括社交
7、功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。( )A. 渗透功能 B. 主体功能 C. 方向功能 D. 激励功能8【多选】下列选项属于演讲的特征的有（ ）。A.演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质B.演讲是一种独白式的现实活动的言态表达C.演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节D.演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性9【单选】演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。( )A. 听众与演讲主持者之间的联系 B. 听众与现场负责人之间的联系C. 听众与评委之间的联系 D. 演讲者与演讲者之间的联系10【单选】以下说法中有
8、误的是（ ）A.演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。B.演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。C.演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。D.演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。解析：演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里，而听众的眼泪在脸上朗诵必须要有起伏。11【单选】演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。( )A.不正确 B.正确12【多选】以下关于演讲的说法正确的是（ ）A. 演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并
9、有所行动B. 演讲的目的是教育人、影响人、感召人C. 演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的D. 演讲既是教育别人，又是自我教育公平 E.运用机智第三章:演讲的听众1【单选】在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。（）A.正确 B.不正确2【单选】演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。( )A. 录入过程 B. 调节过程 C. 理解过程 D. 解码过程3【多选】下列属于成功演讲的听众的反应是（ ）。A.积极配合听 B.判断评估听C.选择要点听 D.专心致志听4【单选】在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，
10、不需要照顾听众的感受和需要。( )A.正确 B.不正确5【单选】听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。( )A.不正确 B.正确6【单选】一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和 。A. 中庸淡漠型 B. 感情丰富型C. 心潮澎湃型 D. 冷静客观型7【单选】演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。( )A.正确 B.不正确8【多选】下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ ）A.担心失败会带来不良影响 B.缺乏自信，担心演讲失误C.担心演讲不被听众接受
11、9【多选】克服怯场的技巧包括以下哪些（ ）。A.专注演讲目标，刻意追求完美. B.开展心理预演，增强自信心C.调节情绪，放松自己 D.掩饰紧张情绪，尽力表现平静解析：专注演讲目标，不要追求完美。10【多选】下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的（ ）A.插话衔接法 B.重复衔接法 C.联想记忆法 D.跳跃衔接法第四讲，演讲稿的组织1【多选】演讲准备的十大要素包括选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和 熟悉演讲环境。（）A. 熟悉演讲环境 B. 准备观众互动 C. 分析听众D. 与主持者交流2【单选】要搜集适合听众的材料，演讲的
12、目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。( )A.不正确 B.正确3【多选】下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（ ）。A.摘录重要材料的关键性信息 B.写出要点和次要点C.列出结构提纲 D.提示词和标记4【多选】制作视觉辅助物时需要注意的是（ ）。A.提前制作，并进行设计和练习B.不要过多地依赖视觉辅助物的帮助C.充分考虑听众的接受能力 D.为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物解析：还有一点是：简单、清晰，不要制作过于复杂的视觉辅助物。5【单选】演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。( )A.不正确 B.正确6【单选】下列关于
13、演讲稿的说法中不正确的选项是（ ）。A.修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径B.演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性C.演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性D.演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省解析：演讲稿的特性有声传性、临场性和整体性，（不是局部性）7【多选】演讲稿对演讲的积极作用表现在（ ）。A.有助于克服怯场，增强信心 B.加强语言的规范性和表现力C.保证内容正确、全面和富有逻辑 D.帮助演讲者适当地掌握时间8【单选】在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。（）A.不正确 B.正确第五章：口才的运用
