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1、好的学习习惯主题班会一、班会目的:1、通过本次主题班会,使学生认识到什么是好的学习习惯?为 什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人 身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习 方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的 习惯,时刻要求白己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善 人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。二、活动过程:(一)。在故事中了解习惯。1、讲故事:在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景: 一根小小
2、的 柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人,在 大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上, 无论 小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大 象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。可见,所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐 渐养成的不白觉活动。2、听到这则故事,你从中感悟到了什么呢?(生白由发表意见, 得出结论:习惯的力量很大。)3、举例生活中已经养成的习惯。(学生举例说明)(二)。从小品中发现不良学习习惯。1. 小品表演:发生在我们身边的事。2. 说一说,在他身上有哪些不良习惯?(迟到、抄别人作业、上课没有专心听讲 )3. 找一找班上的同学或者白己还有哪些不良学习惯?(给同学起外号、上课时故意引人发笑、喜欢做小动作)(三)。从交流中认识到不良习惯的害处。1. 小组内说一说。2. 全班交流。(四八从导行中改进不良学习习惯。1. 小组讨论:如何改掉这些不良的学习习惯呢?2. 全班交流。a. 要严格要求白己。b. 虚心听取他人意见。c. 要经常检查与反思白己。(五)。从三句半中养成良好习惯。(学生表演)(六)。习惯之花处处开。让学生用白己喜欢的方式(儿歌、童谣、拍手歌或几句话)写在 习惯之花上,送给其他班的同学或白己的好朋友,让习惯之花处处开