八年级语文下册第一次月考试卷及答案

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1、1八年级语文下册（全卷共三大题，25 小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟）一、积累与运用。 （31 分）1.选出加点字注音正确的一组（ ）（2 分）A.乞求（） 贮藏（） 沙砾（） 忧 心 忡 忡 （）B.肆虐（ n） 摇曳（ ） 蕴涵（） 量 体 裁 衣 （）C.秸 秆（ ） 囊萤（ ） 晶莹（ ） 招揽（）D.招徕（）囿于（） 家醅（ ） 过瘾（ ）2下列形似字组词有误的一项是( ) （2 分）A遨(遨游) 熬( 熬夜) 颊(脸颊) 浃(浃窄) B瞥 (瞥见) 蔽( 遮蔽) 赔( 赔罪) 培(培养)C赖 (依赖) 懒(懒惰) 绯(绯红) 徘(徘徊) D掠 (掠过) 琼( 琼楼)

2、 凌( 凌云) 陵(陵园)3.下面这些诗句分别写的是哪些节日？填在句后括号内。 （4 分）（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （ ） （2）去年元夜时，花市灯如昼。 （ ）（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （ ）（4）谁言秋色不如春，及到重阳景自新。 （ ）4.“这种茶味道 纯清， 能显示茶的真味 ”一句中的横线上应填上哪一个副词？正确的一项是（ ）（2 分）A.也 B.才 C.更 D.并5依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）一个学问家常常要评判和 过去学者的传说，这样才能产生更新更完善的学说。 这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了

3、 。 把英语对话融入唱歌之中，这种 的教学方法颇受同学们的欢迎。 A、修改 布置 新颖 B、修正 部署 新颖 C、修正 布置 新鲜 D、修改 部署 新鲜 6下列句子没有语病的一句是（ ）（2 分） 2A、社区希望通过开展节约用电教育，防止人 们不浪费用电。 B、学生不但喜 欢这 种游戏，而且青年教 师也喜欢。 C、我 们要引 导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增 长了见识。 7、为下列加点字选择正确的义项。（4 分）（1）油光可鉴 ( ) A镜子 B当镜子照 C仔细看 D引为教训 的事（2）迷惑不解（ ) A分开 B解除 C了解、明

4、白 D解释（3）广袤无垠( ) A没有边际 B界限、边际 C白色 D货币（4）非凡器宇( ) A度量 B器官 C才能 D人才8阅读下面文段，按要求答题（3 分） 2009 年 3 月 1 日，在科技人员的 控制下，嫦娥一号卫星以其骄健的身躯，缓缓靠近与其相伴了近 500 天的月球， 地拥抱和亲吻了月亮女神。至此，嫦娥一号卫星完成 的使命，走过了绚烂而短暂的生命周期，永远被镶嵌在遥远的月球上，成为中华民族的骄傲和永远的怀念。而随着此次“受控撞月” 的 实验，中国探月一期工程也宣布完美落暮。 （1）找出文段中的两个错别字，并改正。（1 分） （2）将下列词语选填在文段空白处。（只填序号）（2 分）

5、 A准确 B精确 C光辉 D热烈9、判断正误， 对的画“”，错的画“”. （4 分）(1)藤野先生是一篇散文，是作者对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。( )3(2)我的第一本书是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出 20 世纪初中国城市的苦 难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。( )(3)列夫托尔斯泰 是奥地利著名作家茨威格 传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画” ，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。( )(4)

6、再塑生命一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。( )10下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上将改正后的句子写在下面。 （2 分） （1）为了防止甲型 H1N1 流感不再蔓延， 卫生防疫部门采取了严格的防控措施。 （2）自春节晚会上表演小品不差钱后，让小沈阳一举成名了。11.春天花红柳绿，草长莺飞，世间万物一切欣欣向荣。面对大好春光，你是否诗情满怀？请写出关于春天的一首诗词！（4 分）二、阅读理解。（39 分）(一) “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧 !”“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红 的，笑着说，“娘没文化，讲不出

7、什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不 顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了”“我记住了，娘”我哽咽着，低下头娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。4娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一 边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“ 睁

8、眼瞎”。穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借!跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读初二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力

9、也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了! 五元钱!就为了省五元 钱给儿子作伙食费啊!我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张 100 元钞票，吃力地笑着说：“ 儿，总算借到了。天快黑了，快回学校吧 !”我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就

10、着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着5读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘12本文采用的主要记叙顺序是什么? （2 分）13本文第 8 段画线部分的“那个誓言”指的是什么? （2 分）14本文第 2 段画线句子“多挺一挺，咬咬牙 ”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么? （4 分）15本文三次写“ 我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（3 分）第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。第三次流出的是 的泪。16概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（3 分）（二）我们是一家人我进 中学时就开始盼望

11、独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴上“ 闲人免进 ”的纸条。不用 说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 当 时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她那种单身生活很洒脱，常在小卖店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试一试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的心情，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意做个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分

12、成 30 份，我想这样就不会挨饿了。 刚 开始那几天，我感觉好极了。 买些面包、 红肠独自吃着，进餐还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好6菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 这样 自由自在地过了半个月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在， 这些欢乐消失了。 天气忽然冷下来，我患了感冒， 头昏脑涨，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。去翻开书，把书竖起来

13、挡住家人的视线，咬着牙，悄悄吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 到 这个月的最后一天，早晨我就断炊了，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的座位上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉这样以来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“ 你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 我接 过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由得想起母亲的一句话，我们是一家人。那句话，刻骨铭心，永世不忘。 事后我才知道，母亲那天没心思

14、上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 如今，我早已真正另立门户，可 时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素，但心中充满温情，就因 为我们是一家人，是一家人！ 人长 大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 17、（1）第五段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么？（2 分） （2）第八段中一家人共进晚餐的快乐与第三段中的“我” 感到的“快乐”有什么不同？ 18、（1）母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为 什么有改变初衷答应了呢？（2 分） 7（2）“这个

15、月的最后一天” 母亲没有强拉我一起吃 饭，而是“悄悄” 地递给“我”一个面包，表现母亲怎样的性格特征？（2 分） 19、请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我” 的细节，并分析其作用。（3 分） 20、“饭菜虽朴素，但心中充满温情，就因为 我们是一家人，是一家人！”，这句话在文中起何作用？（2 分） （三）不知故乡我不知我的故乡该在哪儿。 襁褓中，故乡可能敢是母亲慈爱的目光，远离了母亲，我想我肯定会哇哇大哭的，不然，做母亲的有事离开何以要偷偷地走?有了记忆 ，故乡是 的家，高高的门槛把世界分作故乡与异地，好不容易跨出大门还要回首望一望家是否依旧。稍大，故乡变作了熟悉的村子。十里外的小镇是不敢去的，害怕忘了回家的路。 我从来都不去想