《高中历史人教版选修三6.2世界人民的反战和平运动课后作业布置练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史人教版选修三6.2世界人民的反战和平运动课后作业布置练习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 6 单元第 2 课 世界人民的反战和平运动一、选择题 (每小题 4 分，共 24 分 )1促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有()两次世界大战的浩劫促使人们反思战争的教训冷战的兴起朝鲜战争的爆发核武器毁灭性的破坏力ABCD解析： 选 C朝鲜战争爆发于1950 年 6 月，而世界保卫和平大会召开于1949 年 4 月，故不符合题意，排除含的A、 B、 D 三项，正确选项为C 。2“我作为人向人类呼吁：切记你是人，除此以外都把它忘了吧！如果不是这样，那么，在你们面前，除了全体死亡以外别无他途。”这段材料应出自罗素的()A人民能够扭转局势B罗素给爱因斯坦的信C罗素 爱因斯坦宣言D人
2、类的危机解析： 选 D 本题作为材料型选择题，关键是读懂材料，提取有效信息。这则材料指出了人类的生存危机，体现了明确反对核战争的立场。3下图中人物因抗议政府的核军备计划而被捕的是()解析： 选 D罗素是英国著名社会活动家，他积极参加维护世界和平的活动，用大量时间领导了英国的禁止核武器运动，最后因抗议政府的核军备计划而被捕，故D 项正确。4 20 世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为()A青年学生思想活跃B美国青年民主意识强C战争对青年的危害更直接D美国青年是和平运动的先锋解析： 选 C青年要服兵役，是战争较直接的受害者。其他选项可结合二战以来美国1名校名 推荐 或参
3、与的 争 行比 分析，逐一排除。52001 年 合国大会宣布， 一天 作 全球停火及非暴力的日子加以 念，所有国家和人民在 一天停止 行 。“ 一天”是每年的()A 5 月 8 日B 9 月 2 日C 9 月 21 日D 10 月 24 日解析： 选 C2001 年 合国大会确定每年9 月 21 日 国 和平日。故C 符合 意。6第二次世界大 后的反 和平运 世界局 的重大影响不包括()A 制止世界大 起了 极作用B推 了裁 程C影响各国政府及政党的政策制定D制止了 解析： 选 D世界反 和平运 限制 起了 极作用，但没有制止 。二、非 (第 7 题 14 分，第 8 题 12 分，共 26
4、分 )7和平始 是我 心中一个不 的梦想，只有一代又一代人 之不懈地努力， 造出一个和平的 境，人 才能 可持 展和 步。 下列材料，回答 。材料一英国画家尼 森以一 材的作品光荣之路： 片 明：阴暗的背景下画面上 是尸体、 落的帽子材料二世界各国的反 片： 片 明： 1：希腊雅典和平主 者抗 印巴核武器 ； 2：反 示威者在美国的 11 个城市同 行游行； 3：法国 10 余万民众 行反 游行。(1) 材料一作品取名光荣之路有何寓意？与材料一相比材料二反映的事 有何 步性？ (8 分 )(2) 根据上面的 片及所学知 你 反 运 作用的 。(6 分 )解析： 本 考 反 运 的分析理解能力。
5、第(1) ，要注意 亡惨重 不是什么“光荣之路 ”， 有 刺的意思，注意从反面理解。第(2) 言之成理即可。答案： (1)寓意： 刺了 治 所鼓吹的“光荣”，是 人 的欺 ， 来的是死亡和2名校名 推荐灾难。进步性：人们从统治者的欺骗中醒过来积极反战。(2) 反战和平运动反映了人民群众的力量对制止战争起到了积极作用；在一定程度上影响到各国政府的政策制定。8阅读下列材料，回答问题。材料一 美国轰炸北越的新闻一播出， “ 争取明智的核政策委员会 ”就发表了一份由其副主席 H休斯和斯波克签名的抗议电报。 1965 年感恩节后的星期六， “激进派 ”还向身旁那些担心自己的儿子会去越南送死的家庭妇女挥舞
6、着越共的旗帜。教会也弥漫着高涨的反战情绪。善良的基督徒不能忍受美军在越南的狂轰滥炸、屠杀无辜的罪行，纷纷参加了游行示威。 20 世纪六七十年代美国和平反战运动的演进材料二 “ 10 月 15 日，有十多万人在波士顿公共广场集会抗议越战。11 月 15 日，有25 万反战人士进军华盛顿，有些示威者甚至扛着写有越战死者名单的棺材。这次运动有一百五十万学生参加，波及美国两千五百所大学的半数。” 威廉 曼彻斯特光荣与梦想(1) 根据材料一概括20 世纪六七十年代美国反战运动高涨的原因。(6 分 )(2) 根据上述材料并结合所学知识，概括反战和平运动的特点。(6 分 )解析： 本题考查学生知识迁移的能力。第(1) 问考虑当时世界人民要求和平的呼声，还要考虑越战对美国国内的困扰。第(2) 问主要分析参与的群体具有广泛性、规模大等特点，另外考虑规模、形式、影响等方面。答案： (1)人民渴望和平，侵越战争导致美国国内征兵等矛盾激化。(2) 参与阶层广泛；规模大；持续时间长；影响深远；反战运动形式多样(与黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合)。3
