《苏科初中生物七下《5.11第1节地面上的植物》word教案(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科初中生物七下《5.11第1节地面上的植物》word教案(3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.11.1地面上的植物【教学目标】1道德目标：引领学生潜移默化地形成对地面上各类植物的保护意识。2情智目标：感情目标：通过观察活动，培养学生严谨的科学态度和掌握科学实验的基本方法。认识目标：概括种子植物的主要特征，能够区别被子植物与裸子植物的异同。【教学时间】（ 1学时）【教学手段】多媒体【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（三）自学1. 自学内容一：观察桃自学方法：要求学 生结合课本 P60 的桃花的结构示意图观 察桃 花的外形、花和果实的形态和结构，与同学一起讨论 P62 的二个问题。自学过程：（ 1）观察桃树的外形，它的植物体由哪些器官
2、组成？（ 2）观察桃的花。（ 3）观察桃 的果实。（ 4）观察其它几种被子植物，如苹果、小麦等，想想这些植物的花、果实与桃的花和果实在结构上有什么相似之处。2. 自学内容二：观察马尾松。自学方法：要求学生结合课本 P64 的常绿植物 , 阅读课本 P62-63 的内容 , 进行讨论 P63 的二个讨论题。（四）互帮（使用互帮显示板）1. 以小组为单位。2. 知者帮助未知者（解答疑问） ，未知者帮助知者（提出疑问） ；或讨论有关问题。3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。4. 提出需要老师解答的重要问题。（五）释疑（可配 合预先制作的课件讲解）1. 讲解内容（学生提出的主要 问题和教师觉得需要讲解的内容） ：教师可将 P62 和 P63 的讨论题适当作一些补充说明。2. 讲解方法：教师可配合预先制作的多媒体讲解。（ 六）练习：选择补充习题 P21-P28 的内容进行练习。（七）帮困（知者自己加速，或通过帮助未知者加速）1. 集中帮困（教师或知者负责）2. 分散帮困（同伴互帮）（八） 反思小结（九）因人作业：尽力完成补充习题P21-P28的内容。
