《苏教初中生物八上《第5单元第14章第2节千姿百态的动物世界》word教案(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中生物八上《第5单元第14章第2节千姿百态的动物世界》word教案(3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题千姿百态的动物世界知识目标：概述动物无脊椎动物、脊椎动物的主要特征。学 习能力目标：举例说出动物与人类生活的关系。目 标情感目标：关注我国的珍稀动物。重 点重点：概述动物的主要特征。难 点难点：举例说出动物与人类生活的关系。教法自主学习、小组合作学习、探究性学习课型新授选择课前准收集有关动物资料及与人类的关系是否采用多是备媒 体教 学3 课时教学第 1 课时备课第 4 课时时 数时数总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一 新课引入：地球上无论是草原、沙漠、森林, 抑或是江河、湖泊、教师创设情景导倾听新课引入海洋 , 都分布着千姿百态的动物, 这个世界因为它们而生入新课动。今天就让我
2、们来了解各种各样的动物吧。二 新课讲授：1. 出示一些的图片：蚯蚓、蝴蝶、蜗牛、蜈蚣、蜜蜂、水螅、海葵、猪肉绦出示一些动物图观察图片虫、蛔虫、沙蚕片请学生观察无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 约占动物总数的 95% 。共有八个类群，师生共同总结并思考这些动物都包括腔肠 动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体有什么共同的特征动物、节肢动物等。板书无脊椎动物师生共同总结2、 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体的共 同特征动物、节肢动物的主要特征及常见的动物。教学内容教师活动学生活动（ 1）腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身指导学生看书体中央有消化腔
3、，有口无肛门。常见动物有水螅，海葵。（ 2）扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织器官系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环让学生通过看书总结出 腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物的主要系统。常见动物有涡虫，绦虫。教师板书：腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环特征及常见的动物。（ 3）线形动物身体大多细长，呈线形，身体不分节，消节动物、软体动化道有口有肛门。常见动物有蛔虫，丝虫。物、节肢动物的主（ 4）环节动物身体是由许多形态要特征及常见的相似的体节组成的。常见动物有蚯蚓，蛭。动物。（ 5）软体动物身体腹面有块状的肌肉足；被覆坚硬的贝壳。引领学生总结本常见动物有乌贼，章鱼。节课重点，布置思（ 6）节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分 布最 考任务广的动物类群。 超过 100 多万种。 包括甲壳纲、 珠形纲、多足纲、昆虫纲等。三重点总结：作业设同步配套练习置教学反思学生做好笔记学生思考：无脊椎动物与人类生活的关系是什么样的？（学生能够举例说出 与人类生活的关系即可）等级评价（ A/B/C/D ）检查第周，应备课时实备课时， 共课时签阅评价：时间：签查（盖章）：
