《苏教初中生物七上《第3单元第5章第4节植物茎的输导功能》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中生物七上《第3单元第5章第4节植物茎的输导功能》word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物茎的输导功能教学内容植物茎的输导功能（ 1 课时）教学目标1说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2举例说出茎的基本结构及各部分的作用。教学重点认识枝芽的结构，认识茎的基本结构。教学难点学会观察芽的结构 和茎的基本结构。教学策略教学与实验探究相结合课时安排1 课时导入：一棵小树苗能长成一棵参天大树，同学们肯定会问，它的茎是怎样长高、长粗的呢？今天我一起研究这个问题。 探究活动一 每四人一组，观察桃树枝条上芽的位置，从位二 次 备课置外形上，比较它们的区别，说出桃树枝条上有几种芽。学生交流， 观察结果， 教师从学生小组合作精神， 以及思考问题的全面程度予以评析。 探究活动二 每四人一组，用刀
2、片将最顶端的芽从中央纵切开，用放大镜仔细观察芽的纵剖面，并画出它的剖面图。学生交流画出的剖面图，老师从学生态度，图的科学性等方面予以评价，教师板图出枝芽的结构图并标出各部分名称。学生阅读课本57 页篇第四节内容，说出芽各结构的功能。 探究活动三 每四人一组， 用刀片将枝条切齐，用放大镜观察枝条的横切面， 比较茎由外到里是否完全相同？据此，可将可可知，茎是由几部分构成的？学生阅读课文58 页，第一节内容，说出茎是由哪几部分组成的。 探究活动四 用显微 镜观察茎的永久装法，认识茎的各部分。讨论：木本植物茎为什么能逐年加粗？学生回答后，教师给予评价。小结：本节课内容，对整个学习过程给予评价。作业设计第四节植物茎的输导功能-一、枝芽发育成茎1芽的种类顶芽、侧芽枝芽、花芽、混合 芽2枝芽的结构板书设计二、茎的基本结构树皮：保护作用形成茎：使茎加粗木质部：支持、有导管髓：贮藏营养课后反思
