北师大初中语文九上《1项链》word教案(5)

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1、1项链 前 ：1. 了解莫泊桑及其作品特点。2. 默 文，完成助学“ 累”内容。3. 在熟 朗 文的基 上，以 初 蒂 德 行初步文本解 ，要求基于文本本身，做到有理有据。相关 程 准：“ 文 程是学生学 运用祖国 言文字的 程。”“在通 文的基 上，理清思路，理解、分析主要内容， 体味和推敲重要 句在 言 境中的意 和作用。 ”“欣 文学作品，有自己的情感体 ，初步 悟作品的内涵，从中 得 自然、社会、人生的有益启示。 作品中感人的情境和形象，能 出自己的体 ；品味作品中富于表 力的 言。” “ 文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。”教学目 ：1品味小 构思的巧妙。2 析 形象，学

2、 刻画人物形象的方法。3能 小 的主 提出自己的看法，引 自己 人生的思考。 价任 ：1清晰理出小 的情 ，思考小 情 构思的巧妙。2. 从 人物形象的品 中，体味到作者哪些刻画人物形象的方法？3. 了我 哪些启示？或者引 了我 怎 的思考？教学 程：一、 小 ，概括出故事的主要内容，形成 故事的整体印象。二、默 全文，品味小 构思的巧妙。1. 小 的情 一条 展开，最 我 出乎意料的地方是哪里？（ 尾 ：“佛来思 夫人感 极了，抓住她的双手, ：唉！我可怜的 蒂 德！可是我那一挂是假的，至多 五百法郎！”）2. 小 尾的 一句 我 呈 了故事的 局，故事戛然而止。 到 儿， 你最深刻的感受是

3、什么？你最想 的是什么？（ 合全文内容， 出自己的真 感受即可）3. 听到这句话的玛蒂尔德会有怎样的反应？请你续写出这句话之后的故事。（充分发挥想象，让续写的内容生动而又合情合理。）4. 我们每一个精彩的续写都可以作为小说的结尾。 和作者戛然而止的结局相比哪一个更好呢？并请说明理由。（戛然而止的结局更好： 与十年青春的牺牲形成巨大的反差， 给人强烈冲击， 引人无限感慨，让人深思；给予读者充分想象的空间，让读者自己去追索、去解释、去研究，读者有想象的最大主动性和自由度； 多处伏笔使结局虽出乎意料之外却又在情理之中。 续写再精彩都只能使故事趋于平淡，限制了读者的想象，失去波折，与原结局的力量相去甚

4、远。）5. 小说的情节环环相扣。浏览课文，说一说那些造成故事结局的必不可少的情节。（寻找原因和结果的关系）（玛蒂尔德不安分守己，偏偏有过分之想，终于导致她的丈夫千方百计替她弄来了舞会的请柬； 参加舞会也就罢了， 偏偏她又非借来项链不可； 陶醉于舞会上的成功也可以理解， 可她偏偏死要面子到底， 舞会完后怕人瞧见她的寒碜而仓皇逃离， 正是这段神不守舍、 慌里慌张的时候弄丢了项链， 这样才有了十年艰辛的偿还， 假项链的结局才着实给人强烈冲击，引人无限感慨，让人深思。正是前面的原因导致了最后的结果，揭示了“人生变幻无常”必然性的一面，情节缜密，环环相扣。）6. 丢项链这一情节的重要作用在哪里？（ 1）

5、结合课文想象一下，如果项链没有丢失，结果会怎样呢？（因为她的爱慕虚荣、追求享乐、好出风头，结局也许会更遭，诸如嫁给有钱人遭抛弃等。）（ 2）项链的丢失使玛蒂尔德的人生发生了怎样的逆转？（成全了一个诚信、勇敢、讲求实际、善良、坚韧、有责任感的玛蒂尔德。）（引导学生小结， 丢项链这一情节不仅是故事引人入胜的关键， 更重要的是， 玛蒂尔德正是在丢项链这个意外灾难的打击下， 使其自尊性格中潜藏的好品质激发了出来， 这更能让我们思考： 人生可能有种种不幸， 命运可能有种种偶然， 但做人的成败好坏似乎还在自己。 ）7. 第十年年底，债都还清了， “路瓦栽夫人现在显得老了”，于是作者发出了这样的感慨：“人生

6、是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”小说写到这儿不也可以结束了么？为什么非要写极乐公园的偶遇呢？（正是 个偶遇才有了假 的 局，小 置 个偶然成分极大的十年后才知的出乎意料的假 的 局，使本来就使人“无限感慨”的故事 得更加“无限感慨”，它使人生的无常感大大增 了。）8. 小 上述内容，思考 小 情 构思之妙。（能根据自己的理解，清晰理出小 的情 ， 出每个情 在整个小 中的作用即可。）9. 达 ：以 ?项链 ?情 之我 或浅 ?项链 ?情 构思的 魅力 ， 行文本解 。要求具体 自己 情 构思的 、看法，做到 点 明，有理有据。二、 析人物形象，体味刻画人物

7、形象的方法。1. 再次默 文， 一 蒂 德的整体 价。2. 借 之前， 蒂 德 的 和她的梦想之 有着尖 的矛盾， 找出 的地方， 一 自己的体会。A“她也是美 人的姑娘最后只得跟教育部的一个小 了婚。”可不可以把句中的“也”、“好像”去掉？“她没有也没有最后只得” 明了什么？（不可以去掉。 写出了她 有美 的容貌却未能 身于上流社会的无可奈何的 境， 致她心理的不平衡， 也是 生虚荣心的根源。）B“她不能 究打扮好像 降低了她的身份似的。”可不可以把句中的“能 ” 、“只好” 、“好像” 去掉？（不可以去掉。 写出了美 容貌与 的无奈 人苦 ，心理的刻画反映了 境的不甘心。）C“住宅的寒 ,

8、 壁的暗淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦 。”（排比的短句交代生活的拮据， 达出 蒂 德 生活的极不尽人意。）D“她梦想那些幽静的 堂她梦想她梦想”作者一口气写了她七个梦想。写其中一个梦想就足以表 她的渴求享 了， 什么要 笔墨地写七个呢？（每一个梦想都是不安于 状的不切 的幻想，“梦想” 的排比，提供了大量的信息，揭示了她 上 社会的痴迷向往已 达到了狂乱的程度。）E“她没有漂亮的服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜 些”“没有没有偏偏”有怎 的表达效果？（写出了狂乱的梦想与冰冷的 之 的尖 的矛盾，不安于 状，在梦想与 之 苦苦 扎。）3. 借项链的情节， 小说大笔浓墨， 尽情地

9、展示了丰富的心理层次的变幻， 淋漓尽致地表现了玛蒂尔德的虚荣和爱出风头。 找出展示心理变幻的句子， 抓住关键词， 说一说她的心理变幻。（第一层次，在得到晚会的邀请之初，因为没有华丽的服装而用“恼怒的眼光瞧着”丈夫，继而又是 “哭泣” 又是“悲痛” 。第二层次， 丈夫把全部积蓄都奉献出来定制时装以后，她又为没有相应的首饰而 “郁闷、 不安、忧愁” 。为“在阔太太中间露穷酸相” 而预感到 “难堪”。第三层次，想出了借首饰的主意：发现时的激动神往；想借而又唯恐被拒绝的犹豫不安，得到允许时的极度欢欣兴奋。 第四个层次， 作者连用四个 “陶醉” 写她在舞会上的成功，忘乎所以的沉迷。）4. 项链的丢失使玛

10、蒂尔德的人生发生了逆转，一个善良、诚实、质朴、守信、勇敢、刚毅、 负责的可爱的社会底层的小人物形象呼之欲出。找出与之相关的具体内容，说一说自己的体会。（ 1）“她一下子显出了英雄的气概”“英雄”一词有何意味？（“英雄”应该属于为国、为民、为集体，或为人格、为精神、为理想而做出的超越常人的奉献， 这里却是为弥补自己一时的风头而造成的后果， 大词小用， 说明她下决心忍受精神的痛苦，去过穷人的生活了。）（ 2）表现一个人物十年的辛劳和艰难，作家至少可以有三种选则。第一种选择是详详尽尽地正面描写；第二种选择是，一笔带过：十年过去了，路瓦栽夫人青春消逝，老了，她变成了一个穷苦人家粗壮、 耐劳的妇女； 第

11、三种选择就是小说中， 简练的叙述中夹带特点鲜明的细节。那一种选择更好？为什么？（第三种最好。整整十年，悬殊的变化，丰富的内蕴，只用了诸如“辞退女工”、“租小阁楼” 、“刷洗碗碟” 、“在盘沿上、锅底上磨粗了手指”等十多个细节就把十年的辛劳，甚至“英雄”气概的轮廓勾勒出来了。这里一下子和最初那些狂乱的梦想形成鲜明的对比，成为两个极端的反衬，一个为了一条项链而煞费苦心的妇女，遗忘了高雅的追求，甘于贫贱，完全不在意自己的形象在别人心目中的地位，与小说开头所展示的刻意追求高贵判若两人。这样适合短篇小说的文体要求，以少胜多，以最有想象力冲击力的内涵，召唤读者的经验，迫使读者把两极之间的心灵体验补充出来，

12、在心中留下更鲜明的人物形象。）（ 3）分角色朗读“有一个星期天”至结尾。路瓦栽夫人对一夜的虚荣付出十年青春的代价后悔了吗？找出相关的语句，谈一谈自己的体会。（没有后悔。A“路瓦栽夫人无限感慨。她要上前去跟佛来思 夫人 ？当然，一定得去。 什么不呢？” 面 依旧年 ， 依旧美 人的佛来思 夫人并未自 形 ，“ 什么不呢？”是内心 傲的独白。B“我 你的是另一挂，更你那挂完全相同。不 事情到底了 了，我倒很高 了。”没有虚荣，也没有自卑，是一位 十年辛 ，心灵得到 化的朴 的 人。C“ 呀。你当 没有看出来？ 直是一模一 的啊。”“于是，她 着天真的得意的神情笑了。 ”她有的是 清 款的天真与 松

13、，她 自己靠 来的成果而感到自豪。）5. 小 上述内容， 行文本解 ：再 蒂 德。6. 想一想，与自己 文 写下的初 蒂 德相比， 再 蒂 德 人物形象的 有没有改 ？是什么引起了 些改 ？（ 化 是相当大的， 的不同是因 文本本身 行了更 致的研 ：品味了富于表 力的 言；通 人物外在的 言、 作、神 揣摩了人物的心理，在作者描叙的基 上加入心灵体 ，从而完成 人物形象的完整而深刻的 。）7. 达 ： 合 ， 一 小 塑造人物形象的方法有哪些。三、欣 文学作品，我 要能 通 感人的形象濡染自己的心灵，从作品中中 得 自然、社会、人生的有益启示。 了我 哪些启示？或者引 了我 怎 的思考？（鼓励学生 表自己的 解，形成自己的 ，要求 解、 要根据小 的具体内容做到引“ ”据“典”，有理有据。答案可参考教参中“研 要点”或相关解答、 明。）作 ：从下列内容中 自己最感 趣的一 作 后作 并 真完成。1 莫泊桑其它短篇小 ，如散步、 、 章到手了等，探 莫泊桑笔下小人物的命运，思考作者 些小人物的 度， 系莫泊桑的人生哲学，探 他 含在作品中的 人生和命运的看法。2. 写作：从 ?项链 ?浅 莫泊桑小 的 魅力。