《九年级语文上册学案：沁园春雪》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册学案：沁园春雪（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、）莽莽（稍逊（学习过程科目语文课型新授级九（上）时间9-6主备张彩霞同伴签字备课组长签字学习目标：1、掌握学习诗歌的一般的方法，能通过想象和联想进入诗歌的意境。2、学习诗歌情感与景物相生，描写与议论相结合的方法。3、感受诗人的形象，感悟作者对壮丽山河的热爱之情，并树立远大的理想抱负。1、领会作者伟大的胸襟，坚定的信心；学习重点学习难点2、体会生动、形象、凝练的诗歌语言。把握作者的思想感情。体会生动、形象、凝练的诗歌语言。一、【课前准备 】知识连接 ：词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如沁园春、 虞美人、水调歌
2、头等。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词 牌名；雪，是这首词的题目。写作背景：1936 年 2 月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945 年 8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春 ?雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。1给加黑的字注音：沁园春（略输（ ）2根据下列词中的注音写汉字：红 zhu ng素裹）红装素裹（）折腰（）
3、成吉思汗（）今朝（）（）顿失 t o t o（）江山多 jio（）一代天 jio（）第 1页共 5页3. 整体感知，思考下列问题。（1）听录音朗诵，想象词作所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。（2）思考：这首词分上下两阕。上阕，下阕分别写了什么？二、【课堂学习 】（1）总写北国雪景的句子是？（2）作者以“望”统领下文，都望到了什么？哪几句是实景？哪几句是虚景？（3）在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？4本文的主旨句是？表达了作者什么情感三、【课堂检测】1给加黑的字选择正确的解释：（1）惟余莽莽（）只有我只剩只有（2）惟余莽莽（）景色迷茫草木茂盛无边无际（3）顿失滔滔（）立刻停顿
4、安顿（4）须晴日（）必须须要等到（5）引无数英雄竞 折腰（）弯腰折服鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂（6）稍逊风骚（）文学才华妇女举止轻佻指“国风”离骚3填空：（1）沁园春雪的作者是 _，“沁园春”是 _，“雪”是 _。（2）在上下阕之间起承上启下作用的词句是_，_。能揭示全词主旨的句子是 _，_。4指出下列各句所采用的修辞手法：（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（）第 2页共 5页（2） 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（）5沁园春雪中评价历史人物的用意是（）批评他们武功有余，而文学才华不足。歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。肯定
5、他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。6下列诗句朗读节奏有错的一 项是（）望长城内外数风流人物山舞银蛇欲与天公试比高7下列关于沁园春雪分析有错的一项是（）上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。四、【拓展延伸】 8、课外阅读减字木兰花广昌路上毛泽东漫天皆白，雪里行军情更 迫。头上高山，风卷红旗过大关。这首词的词牌名是 _，题目是 _。这首词与沁园春雪都描写了雪景，都有_的气势， _的风格。从表达方式上看，这首词上阕_，下阕 _，而沁园春雪上阕写景下阕议论。这首词写的是_景，沁园春雪写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，在气势上比减字木兰花广昌路上略胜一筹。第 3页共 5页这首词描写 _的一个场景，表现 _一往无前的战斗气概。 沁园春 雪是借景抒怀之作，赞美 _，抒发诗人作为革命领袖的_。五、【学到什么 】第 4页共 5页第 5页共 5页
