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1、七年级地理上册 第三章 世界的居民 第三节 世界的语言与宗教名师教案1 湘教版教学目标知识与技能1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2.说出世界三大宗教及其分布地区。3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。过程与方法初步学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得语言分布的信息。情感态度与价值观正确对待宗教信仰的差别，树立无神论的观念。教学重点1.世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布。2.世界三大宗教及主要分布地区。教学难点1.世界上6种主要语言的地区分布。2.宗教与文化。教学过程导入新课语言是人类最重要的交流工具。宗教对许
2、多国家的历史文化有着深刻的影响。因而语言和宗教是重要的人文地理基础知识。今天我们就来学习和探讨世界的语言和宗教。板书 第三节 世界的语言和宗教 一、世界的语言讲授新课一、自学 指导学生阅读课文P47P48内容。独立完成下列各题：1.世界上大约有多少种语言？2.哪六种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？3.哪种语言是世界上使用人数最多的语言？4.哪种语言是世界上使用较广的语言，也是国际上通用的语言？交流 在学生自学的基础上，组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言，自由发言，相互交流。使学生扩宽和加深对这些问题的认识和了解。板书 1.世界的主要语言汉、英、法、俄、西、阿。提问 世界
3、上最主要的这六种语言主要分布在什么地区？活动 1.展示课本P47图3-9“世界语言分布”，并翻开地图册的世界政区地图。2.把学生分为6个小组，分别扮演中国人、英国人、法国人、俄罗斯人、西班牙人和阿拉伯人，让他们对照两图，结合自己对这些国家的了解，以组讨论所扮演国家人民使用的文字和语言，及其在世界上的主要分布地区，以及该国的风土人情。3.由组长或小组推荐的同学，代表本组上讲台指图说明所扮演国使用的文字和语言及其在世界上的主要分布地区，并介绍该国的风土人情。4.根据课本内容，教师边归纳，让学生边指图，边填表，把六种主要语言的主要分布地区一一落实到图上。语言主要分布地区汉语中国、新加坡和马来西亚等东
4、南亚的国家英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等俄语俄罗斯和独联体的其他许多国家法语法国、非洲的中部和西部的许多国家西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家阿拉伯语西亚和北非的许多国家提问 你能谈谈除我国之外，新加坡和马来西亚等东南亚的国家为什么使用汉语吗？启发 引导学生联系在东南亚各国的华人很多，华侨把东南亚叫做“南洋”等历史知识去探讨、自由发言，相互交流。点拨 教师就这一问题可作适当补充说明：东南亚的华人、华侨分布很广，人数很多，在这些国家使用汉语就不足为奇了。这主要是在19世纪后期至20世纪初期，大批中国人下“南洋”谋生。他们有的在种植园、厂矿里当苦工；有的从事商业、手工业活动。现在他们中的大部
5、分人已取得所在国的国籍，成为外籍华人，还有一部分仍保留我国国籍的华侨。他们为所在国的开发做出了贡献。我国改革开放后，他们很多人回国投资，为我国的经济发展贡献力量。小结 我国的汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一，汉字书法还是高雅的艺术品。每一位中华民族的炎黄子孙都应为之而骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语、写好汉字是我们中学生的重要任务之一。活动 学生小组讨论完成P48活动题。点拨 历史上英国的殖民地遍及全球，英语的影响也波及世界二、读图 展示课本第50图 “世界三大宗教的建筑景观”，让学生观察图片，说说这些建筑各有什么特色？当地有没有类似的建筑物？
6、它们是用来做什么的？分别是哪种宗教的代表性建筑物？辨别 组织学生根据自己的了解和观察，相互交流，自由发言，探讨各宗教建筑的风格和特色，学会从宗教建筑物上辨别三大宗教。小结 同学们谈的很好，是的，图3-16是伊斯兰教的清真寺，圆顶是它特有的建筑风格 图3-17是基督教的教堂，尖顶是它的特色。图3-18是佛教的寺庙，佛塔是佛教建筑物的代表。它们都是教徒进行宗教活动的场所。宗教是一种社会历史现象，是人们的一种精神依托，它对人们的生活以及许多国家的历史、文化都有着深刻的影响。基督教、伊斯兰教、佛教是世界的三大宗教。那么，你对这三大宗教了解吗？板书 二、世界三大宗教阅读 指导学生先阅读课文，让学生了解宗
7、教产生的原因和影响，然后读图3-12“世界宗教分布”，让学生了解三大宗教的主要分布地区及产生地。归纳 学生归纳世界三大宗教及其主要分布地区，进行填写。三大宗教产生地区分布地区基督教亚洲的西部欧洲、美洲和大洋洲伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部佛教创始于古印度，后传入亚洲亚洲的东部和东南部小结 在宗教的发展过程中吸取了人类社会的各种文化、民俗、经济、哲理等诸多要素。所以，宗教发展到今天不能简单地视为迷信，而是应该看成是一种文化现象、社会现象。对信仰宗教的人不能歧视反对，应尊重信教人的信仰自由，保护宗教。反馈 展示AD图，读图回答下列问题：1.A图表示使用（汉语）语言，该语言是
8、世界上（使用人数）最多的语言。2.B图表示使用（英语）语言，该语言是世界上（使用最广）的语言。3.C图表示使用（俄语）语言，该语言主要集中在（俄罗斯）国家。4.D图表示使用（阿拉伯语）语言，该语言主要分布在（西亚和北非）的许多国家。展示A、B、C三图，读图回答下列问题： A B C1.A图是（基督）教的建筑物，该教集中分布在（欧洲、美洲和大洋洲）。2.B图是（佛）教的建筑物，该教主要分布在（亚洲的东部和东南部）。3.C图是（伊斯兰）教的建筑物，该教主要分布在（亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部）。4.（伊斯兰）教在中国又称为回教或清真教，其教徒被称为（穆斯林）。少数民族中，信仰该教的是（维吾尔）族和（回）族。5.我国的藏族和（蒙古族）多信仰的喇嘛教，是（佛）教中的一派。课堂小结今天我们主要讲了两个问题：一是世界上主要的语言及其地区分布；二是世界三大宗教及其地区分布。大家在对照地图册和课本把这节课的内容大致的复习一下。板书设计教学反思3第 页 共 3 页
