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1、家庭教育之现状分析轰轰烈烈的家访结束了，纵观我所家访的二十九个家 庭，家庭教育可谓千差万别。归纳起来，大致可分为以下几 类：一非常重视家庭教育在家访中我发现了一个奇怪的现象：学困生的家长不一 定不重视家庭教育，但学习成绩优秀的孩子，家长都非常重 视家庭教育。我们班王 XX的妈妈为了培养孩子，竟然辞掉 工作，一心一意在家照顾孩子。给孩子买的课外书她会提前 看一遍，判断适不适合孩子看。结合孩子的爱好，她给孩子 报了电子琴，孩子弹琴的水平大有长进。现在，她乂给孩子 报了素描。我不解地问：“怎么想起让孩子学素描了呢？ ” 她说是为了培养孩子的立体感，为将来学习立体几何作铺 垫。荆XX的家长对我教给孩子
2、的学习方法了如指掌。预习 三部曲，计时写作法，他们都非常赞同。以前孩子写日记都 是先打一遍草稿再誉抄到日记本上。这种方法对于初学写作 的孩子可以，但对于五年级的孩子来说就没有必要了。我教 给他们可以简单列个提纲，用二十分钟左右的时间一气呵 成。因为考试可用于写作文的时间也大抵如此。所以孩子在 家看着时间写日记。家长看到孩子在短时间内能完成一篇精彩的日记，倍感欣慰还有刘XX、耿XX张XX、王XX等孩子的家长对于如何 教育孩子也是侃侃而谈，孩子也非常让家长省心。无论是学 习还是生活，孩子都养成了良好的习惯。可见，家庭教育在 孩子成长中起着至关重要的作用。二被忽略的家庭教育家长往往重视孩子的学习,却
3、忽略了孩子性格的形成也 源自于家庭教育。我从家长身上往往能看到孩子的影子。陈 的妈妈每次见我都非常客气，检讨自己对孩子照顾不周，给 我们添了麻烦。据我了解，家长忙着挣钱养家，双休日、节 假日不是把孩子放到小饭桌就是把孩子反锁在家。孩子也如 同家长般不自信，不善于表现自己。我去陶子家家访时，孩子妈妈一人在家。陶 XX在辅导 班写完作业，孩子爸爸将孩子接回家后，先是在自己卧室里 呆着，孩子妈妈召集家人坐在沙发上拍照，然后孩子爸爸乂 去了孩子卧室。我本来以为孩子不爱表现是因为不自信，看 到孩子爸爸的表现，我恍然大悟。父子俩真是如出一辙，孩 子起先也是回自己卧室，然后被妈妈叫出来，才端坐在沙发 上陈的
4、妈妈非常健谈，陈说话也是一套一套的，似乎总有 理由。邵的爸爸实在、质朴、爱笑，邵也是如此一孩子。家长想把孩子培养成什么样的人，最关键的还是身教。三错误的家庭教育观错误的家庭教育观也不尽相同，有的家长对孩子过于溺 爱，什么事都大包大揽，一手包办，导致孩子丢三落四或对 家长的话充耳不闻；有的家长还认同棍棒底下出人才，对孩子施以暴力；有 的家长教孩子学习，自己学得扎实孩子却毫无印象，家长还 是采用灌输式教育；还有的家长对孩子读书不够重视。此次家访，我将孩子的在校表现向家长作了如实汇报， 听取了家长教育孩子的经验及困惑，也指出了孩子需要改进 之处，对于家庭教育观落后的家长，我也提出了我的建议。 家访是学校教育与家庭教育相结合的纽带，我们深入家访， 更清晰、更全面地认识了孩子，了解了家庭教育的现状，更 能够对症下药，把孩子培养得更加优秀！
