《优秀山区教师跟岗学习总结(3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀山区教师跟岗学习总结(3篇)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀山区教师跟岗学习总结（3篇）初夏时节，我能非常荣幸地作为Xx省山区优秀教师跟随团队来到了 Xx市Xx镇Xx小学进行了 12天的跟岗培训学 习。在这短暂的 12天跟岗培训学习日子里，我可以说天天 是精彩，天天是感动，我每天都在吸收正能H的东西。XxXx小学以“事事处处求知识，点点滴滴学做人”为核心理念， 追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图，给学生一 片自由成长的沃土。在 12天的跟岗学习中，我们跟随 Xx小 学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲 座、读书、讨论、做博客、写教学反思等学习形式，开阔了 眼界，促进了思考，激发了研究。跟岗学习期间我们学习很 充实，学习的内容
2、也很丰富。有以下四方面的体会：一、宽松和谐的育人环境这是一座花园式的学校，校园翠色欲流，白花盛开。学 校四周种着许多高大的树木，一棵棵上了年纪的老树在阳光 下舒展着腰身，但根深叶茂，象征着Xx小学的办学蒸蒸日上。校园的整体色调为绿色，给孩子们稚嫩的心灵一个安宁 的环境。校园楼梯拐弯处，设置着一个个开放型的学生书吧， 书吧的设计充满童趣，丰富多彩的图书错落有致摆放其间， 这是孩子们阅读的好去处。置身其间细细品味，感受到的是 浓浓的文化气息，孩子们在读书的摇篮中浸润童心。进入教 学区，教室外走廊的墙壁上、教室的前后门，都成了学生尽 情展示的舞台，有的展示着孩子们的书法或美术作品，有的 挂着孩子们亲
3、手制作的花灯看起来或许稚嫩了些，但处 处透着童趣童真。孩子们在这一方净土中健康地、快乐地成 长。二、高效扎实的生本课堂本次跟岗学习，共听了十个讲座以及Xx小学曹小燕、宁萍、何宝华老师等 15位老师的15多节课，真切感受生本 教育带来的快乐。特别是宁老师的课更是立足学生主体实施 教学策略，她的“随文识字”教学法更是进行大胆创新课堂 教学准确定位，在适当的时候对学生进行点拨、引导，把充 分的时间让给学生动口、动脑、动手。曹小燕老师的“四步 古话教学法”，为学生搭建表现自我的平台，放于让学生表 现自己，真正体现 Xx小学“充分相信学生一一高度尊重学 生全面依靠学生”教育理念。课堂中曹老师特别关注学
4、生的语言表达能力，特别是“说”的能力的培养，体现了一 个成熟型老师教学风格。课堂上，学生们欢呼雀跃，畅所欲 言，课堂充满灵性，充满动感。教师亲切自然，循循善诱； 评价语言丰富，富有激励；课堂气氛民主平等、生动活泼； 学生状态本真，富有重趣。学习后半阶段我们的导师何宝华 老师还深入我们跟岗教师常态课的课堂教学活动，及时地对 我们的常态课进行评释。在何老师的传、帮、带下，我重新 对备课、说课、上课、观课、议课等方面进行全方位的思考 与探索，课后及时，认真撰写跟岗日记，上传个人博客，真 实、客观叙述个人学习收获、 学习感受。认真写好开题报告， 不厌其烦修改教案。在导师的引领下，我们在处理教材的能 力
5、、课堂教学程序设计的能力及处理教学预设、调控课堂教 学的能力和教学生成的能力均有极大的提高。三、独具特色的教研活动Xx小学的生本教育搞得如火如荼，这与学校浓厚的教研 氛围是分不开的。他们那里可以说“老师们天天在教研，节 节是公开课”。学校每周三上午都要举行一场教研活动，其 中第三节听课，第四节全体科任老师集中评课，首先让教师 分级在小组内畅所欲言，接着每个年级组再请一名代表进行 议课、评课。这给教师提供一个成长的平台，教师们教学相 长。本次跟岗学习中，我有幸参加了他们的教研活动一一Xx小学每学期都要举行的光彩杯教学大赛，我们学到了不少如 何提高课堂教学能力的知识。我们还同时就如何提高教师的 工
6、作积极性进行面对面的交流，就如何在制度管理的前提下 给予教师更多的人，并进行研讨，通过这些活动，使我对常 规教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提 升。四、笑容可掬的师生笑脸这是一个健康快乐的大家庭，每天看到的是孩子们天真 的笑脸和干劲十足而乂忙碌的老师们的身影，他们忙碌着, 充实着，在自己的一方净土上享受着工作上带给他们的快乐。短暂的12天跟岗学习的日子即将过去，但留给我的记忆 却是深刻的。通过学习，我深深体会到Xx小学生本的教育给孩子带来的快乐，深深体会到在生本教育课堂中，短暂的 教学现象不是教学结果，长远体现出来的实效才是真正的成 就。我想我不枉此行，回到原工作单位，本人将借用他人的 先进经验，把好的教学理念、做法带回去，不断改进自己的 教法，辐射更多的老师，发挥骨干教师的效应。总而言之，这次的到 Xx小学的跟岗培训，我最大的感叹 就是这里的老师太不简单了， 这里的孩子太幸福了。 我坚信： Xx小学的今天是我们的明天， 我们的今天是他们的昨天， 我 相信我们的明天会更好。
