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1、20132014学年第一学期中国传统民间艺术多元化考核方案一、实施目的中国传统民间艺术以讲授我国自古以来民间劳动人民为满足自身生活和审美需 求而创造出的艺术形式为主要教学内容，是对外汉语专业的一门专业选修课。通过学习 本课程，使本专业学生能够了解和掌握我国传统民间艺术的理论知识、形式内容，并能 够根据个人兴趣和条件， 练习和培养一些简单的传统民间艺术技能，借此提高学生对本 国传统民间艺术文化知识的掌握程度，激发学生对中国文化的兴趣。本课程内容涉及美术、音乐、舞蹈、中国传统文化、建筑等多方面内容，旨在培养学生兴趣，不要求面面 俱到，故选择论文与答辩相结合的方式，要求学生选择感兴趣的一个方面进行深
2、入研究 即可。二、具体方式1. 方式：撰写论文、论文模拟答辩。2. 成绩比例：平时成绩占30% (包括课堂提问、考勤、作业)；论文答辩占30%;论文撰写占40%。3. 实施步骤：(1) 在第5周上课时教师下达论文要求：(2) 学生在第8周左右完成论文草稿的撰写，并上交论文报告表。(3) 第9周开始，每节课按照学号顺序依次由5名同学进行5-8分钟的模拟论文陈述及答辩，由学号序数在当次进行论文答辩同学之后的5名同学担任答辩委员会成员。论文陈述及答辩可以使用多媒体辅助，陈述内容为论文研究内容，陈述结束后由答辩委员会人员提出建议、质询问题，对于质询问题，答辩人员可选择性进行回答。 教师在此过程中也可提
3、出建议、质询，并负责记录答辩学生与答辩委员会学生表现情况。(4) 论文陈述、答辩后，学生根据在答辩时由答辩委员会及教师提出的建议和质 询对本人论文进行再次修改。(5) 最后一次上课时学生提交论文终稿纸质打印版。三、预期效果1. 论文撰写旨在提高学生搜集资料、文献检索等多方面操作能力；启发学生对学 过的知识进行总结，发现问题，并自主研究的能力，巩固学生对以往学过知识的理解，提高学生的研究能力；论文书写规范化要求，使学生了解了学术论文撰写的相关规定 （论文格式、参考文献等书写规范），为毕业论文及以后的论文写作提供条件。2. 对外汉语专业是一门教育性质的学科，要求学生就本人撰写的论文进行陈述和 答辩，提高学生的语言表达能力和教学业务能力，帮助学生克服站在讲台面对众人时 的紧张、恐惧情绪，同时也让学生意识到自身教学操作能力的不足，方便以后改进。由学生充当答辩委员会成员，在听取他人陈述报告后进行提问，有助于提高学生分析 问题、提出质疑的能力，使学生善于质疑、敢于质疑，懂得如何质疑。3. 除此之外，撰写论文还可以提高学生文字处理与办公自动化操作的能力，使用 多媒体进行陈述报告也提高了学生多媒体操作能力等。人文科学系汉语国际教育教研室耶鹏
