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1、类文阅读-27 故事二 则 诸葛亮勤奋好学 诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤于用脑。不 但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑的少 年。 那时还没有钟表， 记时用日晷， 但遇到阴雨天没有太阳， 时间就不好掌握了。 为了记时， 司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定订）时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西，便 想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，这该怎么办才好呢?忽然，诸 葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了”。 于是在随后的日子里，适逢上学时就（带戴）些粮食装在口袋里，
2、估计鸡快叫的时候， 就喂它 - 点粮食，鸡一吃饱就不叫了。 过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢? 经过细心观（察查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气，但不久 还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更毫无保留了，而 诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的饱 学之人。 （选自让青少年知道勤奋好学的故事） 1. 从文章括号中选择正确的字。 2. 请写出形容人勤奋好学的成语。 、 3. 下列选项对短文内容叙述不正确的是（） A.诸葛亮学习非常刻苦，爱动脑筋。 B.诸葛亮为了学到更多知识，想办法延长先
3、生讲课时间。 C.诸葛亮勤奋好学，先生对他十分器重。 D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。 4. 少年诸葛亮是个什么样的人？ 5. 诸葛亮是伟大的政治家、军事家，以聪明、机智而闻名，善于用兵。你知道哪些有关 诸葛亮的著名典故，把它们写下来吧。 【参考答案】 1. 刻定灵带察 2. 学而不厌牛角挂书悬梁刺股 3.D 4. 少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦，爱动脑筋的人。 5. 三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。 善用“四诊”的高手 扁鹊的诊疗技术十分神奇。史记记载，一次，扁鹊带几个学生路过虢国，大街小巷 都传太子已死。扁鹊走到宫门前，向国王身边的中庶子询问太子的事情，中庶子说，太子的 病是血（ x
4、u xi ）气运行错乱，突（ h t ）发暴病，造成内脏（zn z n）受伤 而死去的。扁鹊又问，什么时候死的，是否下葬。中庶子回答，死去半天时间，并未下葬。 扁鹊听到这儿告诉中庶子，请转告国王，扁鹊能使太子复活。 中庶子（）知道扁鹊很有名望，（）不相信他能把死人救活，以为他说大话。 中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超，还说: “先生的医术（）能像俞跗那样高 明，那么太子（）能再生了，否则，您是欺骗小孩吗?! ”扁鹊说，你所说的太片面，我 行医多年，像太子这样的病见过很多。不信，你现在回去看看，太子还有呼吸，鼻子还在微 微振动，顺着他的两个大腿向上摸（m o m ），体温还有。虢国国王听说
5、有大夫要医治 已经死去的太子，亲自接见扁鹊，叙述了太子的病情。扁鹊见到太子后，仔细观察太子的气 色，给他切了脉，又解开太子的衣带，摸了摸太子的胸口。通过观察得出了一个结论，太子 得的是一种尸厥，并不是真死，此刻他处于昏迷状态，手脚冰凉，脉搏微弱，乍看就像死了 一样，其实并没有死。于是，他马上开始施救，让弟子子阳在太子头顶部的三阳五会( 百会 穴) 实施针灸，然后又配了两副热药， 让另一个弟子子豹拿这两副药在太子腋下不断地熨烫、 摩擦。很快，太子就呼吸正常，活了过来。这时候，扁鹊又配了药让太子按时服用，二十多 天后，太子完全恢复。 扁鹊治好了虢太子，人们都说他能“起死回生”。可扁鹊却说: “越人
6、 (扁鹊，字越人 ) 非能生死人，此自当生者。”表现出了可贵的科学态度，深受人民爱戴。 （选自画说千古中医） 1. 选出文章括号中正确的读音。 2. 在文章括号中填入恰当的关联词语。 3. 扁鹊说 : “越人 ( 扁鹊，字越人 ) 非能生死人，此自当生者。”扁鹊的话体现了他怎样 的一种品质？ 4. 扁鹊是中国历史上杰出的名医，他奠定了中医学的切脉诊断方法，开启了中医学的先 河。你还知道中国历史上有哪些名医吗？把他们的名字写下来吧。 【参考答案】 1.xu t z n m 2. 虽然但如果就 3. 虽然扁鹊医术高明，但这句话充分体现了扁鹊丝毫不骄傲自大，尊重客观事实，谦虚 行医的品质。 4. 华佗、孙思邈、张仲景。 课后小知识 - 小学生每日名人名言 1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。-卡耐基 2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -列宁 3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有 书籍就好像鸟儿没有翅膀。-莎士比亚 4、学习永远不晚。 -高尔基 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
