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1、16 风筝 第一课时 一、在加点字正确的读音上打“”。 憧（ch ng ch ng）憬凌（l ng l ng）空飞起翩翩（ bi n pi n）飞舞 田埂（ g ng g ng）不停地转（ zhu n zhu n）半圈（ qu n ju n）儿水 二、看拼音，写词语。 f ng zh ng b c o h di tu q sh sh o （）（）（）（）（） f hu n s ng fang xi z ng 幸（）呼（）哭（）磨（）（）息（） 影 三、根据解释写出正确的四字词语。 1. 一下子飞得很高。（） 2. 非常害怕，脸色都变了。（） 3. 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
2、（） 16 风筝 第一课时答案 一、ch ng l ng pi n g ng zhu n qu n 二、风筝拔草蝴蝶托起树梢福唤丧坊歇踪 三、1. 凌空飞起 2. 大惊失色 3. 垂头丧气 16 风筝 第二课时 一、判断正误。 1. 这篇文章的线索是：做风筝- 放风筝 - 找风筝。（） 2. “风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（） 3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟”这句话中的“幸福鸟”指的是风 筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（） 二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。 A.快活 B.着急 C.向往 1. 在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起
3、风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心 做着，心中充满了憧憬和希望。（） 2. 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（） 3. 风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小， 倏地便没了踪影。（） 三、课内阅读。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那 线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在 空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这 么高！” 1这段话是围绕哪句话来写的，请用“_”画出来。 2文中有一对反义词，请找出来。（）-（） 3这段话主要讲的是：（） A.做风筝 B.放风筝 C.找风筝 16 风筝第二课时答案 一、1. 2. 3. 二、1.C 2.A 3.B 三、1. 我们去放风筝。 2. 紧松 3.B 课后小知识 - 小学生每日名人名言 1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。-卡耐基 2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -列宁 3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有 书籍就好像鸟儿没有翅膀。-莎士比亚 4、学习永远不晚。 -高尔基 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
