《部编二年级语文下册《开满鲜花的小路》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编二年级语文下册《开满鲜花的小路》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小路有多美？ 花儿哪里来？,听课文，听准音，认清字。 读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,初读课文,再快速读一读课文，画出自己不理解的地方。找出故事中有哪些动物。,长颈鹿大叔,松鼠太太,刺猬太太,邮递员黄狗,狐狸太太,鼹鼠先生,再读课文,yu d 邮递员黄狗,yn sh 鼹鼠,jn 长颈鹿,wi 刺猬,狐狸,松鼠,邮（邮电）（邮票）,递（传递）（递送）,猬（刺猬）（猬集）,学习任务1：自主学习15自然段，圈出生字，伙伴互助，认识生字。,这是一个和“礼物”有关的故事。,任务检查：认读词语 邮递员 鼹鼠 长颈鹿 寄来 骑车 邮局 一堆小颗粒 包裹破了 漏掉 懊丧,合作学习： 难认难记
2、的字，交流识字方法。,读书识字,学习任务2：自主学习612自然段，圈出生字，伙伴互助，认识生字。,这个礼物怎么样？,任务检查：认读词语 刺猬 正巧 花籽 礼物 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 啊 啊，这真是最好的礼物。 这是多么美好的礼物啊！,这三个词和什么有关？,表示赞叹或惊异，读 用在句末，读。,读书识字,现在你一定能把课文读得更好，试一试吧！,练习朗读,学写生字,读准字音，观察字形，说说书写要点。,要点： 偏旁横变提，最后一竖长直,要点： 左高右低，最后一竖长,要点： 左边示字旁,学写生字,读准字音，观察字形，说说书写要点。,要点： 口扁，贝瘦,要点： 撇要写长，里面是“白+小”。,要点：
3、 先写“弟”,要点： 内部饱满,课堂练习,填写量词： 一（ ）包裹 一（ ）颗粒 一（ ）小路 一（ ）鲜花 一（ ）礼物 一（ ）花籽,个,堆,条,朵,件,包,把词语和意思连一连： 害羞 形容小溪冰融化的样子。 嫩芽 乐谱中表示音长或音高的符号。 解冻 难为情。 音符 遮蔽、掩盖。 遮遮掩掩 初生而柔嫩的芽。,第二课时,下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来，并改正。 包裹 邮寄一堆颗粒漏下 懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物,du,lu,wi,z,u,j,dui,l,lu,o,wu,xun,zh,l,复习检查,品读课文,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生
4、寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,你读出来哪些信息？,几个动物什么关系？,怎么“喊”？,有礼貌地请教别人哦,从“赶紧”知道了什么？,“懊丧”是什么意思？,懊丧： 因事情不如意而情绪低落，精神不振。,鼹鼠先生因为什么而懊丧？,因为包裹破了，里面的东西不见了，所以鼹鼠先生很懊丧。,你在什么时候感到懊丧？
5、因为 ，所以我很懊丧。,读好课文,邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。,这条小路上发生了哪些变化？ 你看到了哪些小动物？,品读课文,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路
6、过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出
7、门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”,哪些词语描写了鲜花的美？,绚丽多彩 五颜六色,五彩斑斓 多姿多彩 五彩缤纷 五光十色,绚丽多彩的（ ） 五颜六色的（ ） （ ）的焰火 （ ）的,1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2.房子旁边 。 3.山坡上 。 4. 。,门前开着鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。,数量多,颜色多,品读课文,春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“
8、这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”,这是一条（ ）的小路,两次对话，两个惊奇，读出他们的心情。,这条小路开满了鲜花，非常美丽。 你见过什么样的“路”？,品读课文,鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”,花朵簇簇 凉风习习 秋雨绵绵 雪
9、花飘飘,去年的花籽变成了开满鲜花的小路。这是多么美好的礼物啊！,快活地蹦跳 开心地笑 生气地嚷 飞快地跑,鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”,品读课文,这是多么美好的礼物啊！,思考： 这是什么样的礼物？为什么这个礼物很“美好”？,生活中还有什么是美好的“礼物”？,阳光 雨露 河流 还有？,说一说,我发现，生活中有很多美好的礼物，有 ， 有 ， 还有 。,（ ）给鼹鼠先生寄包裹,（ ）给鼹鼠先生送包裹,鼹鼠先生请（ ）
10、看包裹,包裹里的东西都漏在小路上,（ ）门前开着（ ）的鲜花,（ ）门前开着（ ）的鲜花,（ ）门前的小路上（ ）,美好的礼物,讲故事,1.收包裹(选词填空，填序号),鼹鼠先生回家后()地打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西，就拿去给松鼠太太看。结果包裹破了，里面空空的，什么也没有。鼹鼠先生很()。,开心,懊丧,课堂练习,2.美丽的小路 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (1)“五颜六色”和“一大片”都是描写鲜花的，“一大片”写出了花的_，“五颜六色”写出了花的_。 (2)仿写句子。 房子旁边_。 操场上_。,多,美,有一片绿油油的庄稼,有一群快乐的孩子,课堂练习,3美好的礼物 这是多么
11、美好的礼物啊！ (1)文中的“美好的礼物”指的是() 花籽鲜花空气 (2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为() A这份礼物破了，但是没有污染环境。 B这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。,B,阅读理解,春天 春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhunzun)了出来。顿时，柳树换上了一件_春装。公园里的花开了，_桃花像怕羞似的，一朵挨(ii )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜
12、。活泼(bp)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。 (1)给加点字选择正确的读音，用“”标出。 (2)从下面选择恰当的词语填在文中的横线上。 松软的粉红的淡绿的 _泥土 _春装 _桃花 (3)这篇短文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。,松软的,淡绿的,粉红的,开满鲜花的小路,收到包裹认不出 找松鼠太太看空空的懊丧 刺猬太太绚丽多彩惊奇 狐狸太太五颜六色奇怪 松鼠太太花朵锦簇,美好的礼物,开满鲜花的小路,结构梳理,耳朵上的绿星星 今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。 小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。” 小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” 小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。” 玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” 小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。 晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。 朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。,拓展阅读,
