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1、学习只是一种习惯，一种状态。 17 古诗三首 第一课时 一、根据古诗内容完成填空。 1. 望天门山是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河 山的诗篇，我知道的还有 。 2. 这首诗通过、六个动词，让我们仿佛看到 了的美景。 3. 本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出 了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。 二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。 1. 使人联想到佳木葱茏的句子: 2. 使人联想到清江如练的句子： 三、课外拓展。 古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近 高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，
2、疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗 句吗？ 第二课时 一、默写古诗饮湖上初晴后雨 。 二、用自己的话写出这首诗的意思。 三、按要求写诗句。 学习只是一种习惯，一种状态。 1. 诗中写西湖晴天景色优美的句子是：。 2. 诗中写西湖雨天景色美好的句子是：。 四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。 第三课时 一、默写古诗望洞庭 。 二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。 1. 湖光 秋月两 相和，潭面无风镜未磨 。 2. 遥望洞庭山 水翠，白银盘 里一青螺。 三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。 参考答案 第一课时 一、1. 唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城 2. 断开流回出
3、 来天门山 3. 中断 开流 学习只是一种习惯，一种状态。 二、1. 两岸青山相对出。 2.碧水东流至此回。 三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 第二课时 一、饮湖上初晴后雨 宋（苏轼） 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起来特别美。雨 天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。若把西 湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。 三、1. 水光潋滟
4、晴方好。 2.山色空蒙雨亦奇。 四、改写饮湖上初晴后雨 一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐他当时，晴空万里，西 湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。 在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽，看起来特别 美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉 他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却发现在雨幕的 笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽，连 声赞叹： “西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也是那么奇妙诱人啊！”朋友听了，若有所 思地说： “西湖的美胜过春秋时期越
5、国的美女西施呀！”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生 丽质的绝代美女西施的话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都 显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。” 望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴 方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相。”即兴为诗歌提名为饮湖上 初晴后雨。 第三课时 一、望洞庭 （唐）刘禹锡 学习只是一种习惯，一种状态。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 二、1. 湖面的波光。指湖光和秋月。和谐，优美。指湖面。制作、磨成。这里一说 是湖面无风，水平如镜。 诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐； 湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。 2. 山：指洞庭湖中的君山。白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。青螺：这里用来形容 洞庭湖中的君山。 诗句的意思：在皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放 了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。 3. 把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。
