《2020年秋最新人教版小学六年级数学上册《圆的认识》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年秋最新人教版小学六年级数学上册《圆的认识》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高质教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 2 圆的认识 (2) 预习指南 :1. 了解圆的各个部分的名称、会用字母表示圆的各个部分的名称,知道同圆或等圆中直径、 半径的特征及关系。 1.用圆规在下面画两个大小不同的圆。 2.教材第 58 页。 (1)认识圆心、半径。 用圆规画圆时,固定的一点 ,也就是针尖所在的位置叫做( )。圆心一般用字母( )表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的( )。半径用字母( )表示。用圆规画圆时,圆规 ( )间的距离就是圆的半径。半径的一端是( ),另一端在圆上,也就是说半径是一条( )。 (2)认识直径。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做(
2、 )。直径一般用字母( )表示。 3.教材第 58 页。 (1)把圆沿着任何一条直径对折,直径两侧的两个半圆能完全( ),这说明圆是 ( )图形 , 直径所在的 ( )是圆的对称轴,圆有 ( )条对称轴。 (2)在圆中可以画出( )条半径、 ( )条直径。 (3)在同圆或等圆中,所有的半径都( ),所有的直径都( ),( )是圆中最长的线段。在同圆 或等圆中 ,直径的长度是半径的()倍,半径的长度是直径的()。用字母表示它们的关 系:d=()r或r=()d。 (4)( )决定圆的位置 ,( )决定圆的大小。 4.按要求画圆 ,并在图上用字母标出圆心、半径、直径。 (1)半径是 0.5cm 的圆
3、。(2)直径是 2cm 的圆。 5.看图填空。 d= r= 每日 口算 1 2- 1 6= 3 5+ 4 5= 3 4+ 1 5= 12- 3 8= 高质教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 4 5 3 2= 3 7+ 3 5= 569-399= 3.2-0.5= 参考答案： 2圆的认识 (2) 高质教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 1. 2.(1)圆心O 半径r 两脚圆心线段 (2)直径d 3.(1)重合轴对称直线无数(2) 无数无数(3) 相等相等直径2一半2 1 2 (4) 圆心半径 4. 5.6 cm 3cm 每日口算 : 1 3 7 5 19 20 11 5 8 6 5 36 35 1702.7
