《2020秋最新人教版小学六年级数学上册《扇形的认识》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020秋最新人教版小学六年级数学上册《扇形的认识》教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高质教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 第 6 课时扇形的 认识 学习目标： 1认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称，会用字母表示各部 分名称。 2培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 学习重点： 认识扇形，掌握扇形的特征，了解扇形的各部分名称。 学具准备： 准备折扇或贝壳 使用说明及学法指导： 1先自学教材 P75页，然后自主完成导学案的自主与合作学习部分，找出疑 难问题，准备与组内同学交流。展示时要结合文字、图形和学具熟练地介绍 圆的有关特征。 2带的可以选做。 知识储备 用字母表示圆的周长计算公式： 用字母表示圆的面积计算公式： 自主与合作学习 高质
2、教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 展示同学们搜集到的扇形物体，有： 小组内观察比较，找到这些物体的相同点： 用圆规在纸上画一个圆，用涂色的方法表示出扇形，并标出各部分名称，再 与同学互相说一说。 如左图，圆上 A、B 两点之间的部分叫做（） ， 读作（） ； 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做（） （涂色表 示） ；像AOB 这样，顶点在圆心的角叫做（） 。 我发现：扇形的大小与（）有关。 达标测评 1.下面图形中哪些角是圆心角？ 2.填空 （1）以半圆为弧的扇形的圆心角是（）度。 （2）以四分之一圆为弧的扇形的圆心角是（）度。 3.画一个半径是 2 厘米的圆，再在圆中画一个圆心角是100 度的扇形。 高质教学是我们追求的目标 学习只是一种习惯，一种状态。 像下面这样一个圆环被截得的部分叫做扇环，求出下面各扇环的面积。 一只挂钟的分针长20 厘米，经过 30 分钟后，分针所扫过的钟面面积是多 大？45 分钟呢？
