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1、畅言交互式多媒体教学系统教师使用培训材料 作者： 日期：2 畅言交互式多媒体教学系统培训材料1、书架模块【串词】软件启动后就进入了“书架界面”，老师在教学过程中通常用到“书本”和“黑板”两大教学载体，所以畅言教学系统也同样提供了两大教学平台，即“电子课本”和“电子白板”。在书架界面下，我们就可以便捷进入两大教学平台。点击进入“最近使用”的图书界面点击显示“新书”点击显示“已选课本”界面时间显示区点击进入“用户反馈”对话框点击进入“电子白板”界面 点击进入“用户注册信息”对话框点击“退出程序”点击进入“最小化”界面点击进入“登录”对话框点击进入“详细选择图书”界面点击进入“书库”界面，添加新书点
2、击进入“所选图书”界面点击进入“编辑”界面，对书架上的图书进行删除和排序点击进入“白板”界面点击进入“列表显示”界面，如图1界面点击进入“书架”界面这是书架界面图1 列表显示图书界面功能串词操作备注1、电子白板直接点击“电子白板”按钮，可快速进入“电子白板”界面。点击进入“电子白板”，点击“书架”返回。1.进入“电子课本”界面后，点击下方的“书架”按钮返回到“书架模块”进行介绍2.选择“全学科演示课本”，并说“这是我们集所有学科样例的电子课本，有语文、英语、音乐等（打开目录）2、电子课本直接点击“课本封面”，就进入“电子课本”界面。点击“课本封面”，点击”书架”返回。3、电子课本获取那么我们的
3、书架的电子书是如何获取的呢？我们提供两种方式：1、通过配发的“电子课本资源安装包”直接双击安装；资源安装包是按照科目、出版社、年级、册别命名，方便老师查找2、点击“书库”键进入课本下载界面，通过年级、学科等选择下载所需课本。注意：这里老师需要注意要在有网络环境下才能使用，它可以帮助老师及时获取最新的电子课本资源。1、最小化软件，展示资源包图片2、有网络的情况，点击”书库”键，现场“下载课本”（人教、七、英语、上册）4、书架管理1、下载完成的“电子课本”默认情况下呈现在书架首位，可以根据需要进行“拖动”方式调整课本的摆放顺序；还可以通过“编辑”按键对书架上的课本进行选择删除。2、“电子课本”除了
4、以封面的展现形式外，还提供了文字列表样式的展现形式，这两种方式都可以浏览并直接选择需要电子课本；3、如果老师想进行精确的课本选择，可以通过点击“下拉环”实现。1、点击书本封面，拖动一本电子书更换位置2、点击编辑按键，选中一本书进行删除3、点击“下拉环、演示选择电子课本5、用户反馈和用户注册信息除此以外，系统还提供“用户注册信息”和“用户反馈”这两个按键，方便老师将使用感受以及建议告诉我们，有助于我们提供更好的服务，它们会出现在以后每个界面的左下角。分别点击“用户反馈”和“用户注册信息”展示内容6、全局工具栏1、书架界面的右下角提供“全局工具栏”，可以将系统进行“最小化”或者“退出”。2、另外我
5、们需要注意的还有一个“登录”按钮，登陆之后可以使用网盘功能，后面将做详细介绍。点击“登陆”按钮展示。3、电子课本【串词】以上为书架界面，（老师重点记一下在这个界面可以很方便的进入两大学习平台；可以联网下载电子书以及对应的资源）。接下来我们来了解下“电子课本”这个教学平台。为了培训需要，我们特别制作了一个全学科的演示课本，那么就以这本演示课本为例给老师介绍。【操作】点击“课本”，进入“电子课本”界面。主工具栏【串词+操作】电子课本的界面设计简单明了，主要分为四大功能区域-内容显示区、侧边工具栏、主工具栏、全局工具栏。（分区域介绍并进行操作演示，如下：）用户注册信息用户反馈退出程序音量调节最小化全
6、局工具栏课本显示区右侧边工具栏左侧边工具栏课本目录，实现快速跳转放大按钮，实现无级放大向左翻页向右翻页单页或双页显示切换随写板，方便调出左侧的书写区缩小按钮，实现无级缩小随写板，方便调出右侧的书写区单页或双页显示切换向右翻页向左翻页白板或课本切换切换进入书架鼠标，点击由画笔切换成鼠标状态板擦工具课本目录，实现快速跳转画笔，点击由鼠标切换成画笔状态 左侧边工具栏 右侧边工具栏。3.1侧边工具栏功能串词操作1、课本“目录”按钮通过“课本目录”，老师可选择具体的“单元或课程”。点击“课本目录”，进行英语“单元”的选择2、“放大缩小”按钮放大、缩小键，顾名思义可以实现页面的放大和缩小操作，在教学过程中
7、，我们可以通过“放大镜”实现页面多级无失真的放大，同样可以“缩小”。点击“放大缩小镜”，强调“点读属性”仍然存在。3、“前后翻页”按钮实现电子课本的“前后翻页”，这里还有我们特色的“平滑过渡翻页”与“模拟翻页”方便老师的操作。点击“前后翻页”、“展示平滑翻页”、“过渡翻页”。4、“单双页切换”按钮可以实现“单、双页模式的自由切换”，单页模式便于老师对课本内容进行精讲。点击“单双页切换”，展示功能，强调“点读属性”仍然存在5、“随写板”在随写板上，我们可以进行即时的板书，根据书写内容的多少，随写板可进行“大小调节”，下方的功能按键可实现书写“擦除操作”，不使用的时候可以及时”“收起”。1. 点击
8、“随写板”，操作大小调节、书写等。【串词】接下来我们看一下右侧工具栏，主要看下前面5个不同的按键。功能串词操作1、自由切换键自由切换键可以实现”电子课本”与“电子白板”的快速切换。点击“电子课本”/“电子白板”进行切换。2、书架键可以返回“书架界面”。点击“书架”可以返回“书架界面”。3、鼠标键点击“鼠标键”，电子笔具有鼠标“左键属性”，可以选择、点读等功能。点击鼠标键操作演示4、画笔键点击“画笔按键”，电子笔相当于“画笔”，可在电子课本界面任意的“书写和批注”。还可以对画笔“颜色、粗细和种类”进行直接选择，方便老师使用。在电子课本界面进行“书写和批注”。5、板擦键板擦键的属性面板里也提供了多
9、种擦除方式，可以根据需要调节板擦大小，方便老师对书写内容进行修改。点击“板擦”选择板擦方式操作。过渡句：以下按键已介绍，这里不再赘述。备注：属性选择根据个人习惯，可以放在主工具栏讲点击进入备课状态鼠标，点击由画笔切换成鼠标状态选择画笔粗细点击用虚线显示热区点击播放语音打开本地资源点击实现聚集功能画笔，点击由鼠标切换成画笔状态导出资源板擦工具点击全屏显示选择画笔形状选择画笔颜色导入资源控制摄像头进行拍摄打开资源库3.2主工具栏【串词】接下来，我们来看看主工具栏，这里跟老师强调一下这个主工具栏位置调整键，它可以调整主工具栏上下的位置，方便老师的操作。功能串词操作过渡句：鼠标、画笔、板擦、播放、显示
10、热区按键，已演示过，老师回去之后可以自己操作熟悉，资源库、打开、拍照、清空、导入、导出将在后面重点介绍。1、聚焦我们先来看一下 “聚焦”功能：点击“聚焦”按键后屏幕变暗，老师可以拖划出需要重点讲解的内容-高亮显示，聚焦位置可以任意移动，聚焦范围可调节。聚焦之后，（可以根据自己喜好选择椭圆的形状展示）聚焦形状可以改变，也可以通过关灯按键只显示重点讲解的区域，聚焦后点读属性仍存在，并且可以对其音量及语速进行调节。也可以讲我们重点内容以图片或者卡片的形式截取到电子白板界面，在这里重点解释下他们的区别，这两个按键都可以将聚焦区域截取到到白板界面唯一的区别是卡片可把点读属性生成到白板。点击“全屏键”，可
11、以将聚焦内容全屏展示，两边会各出现一个浮动工具栏，这里可以使用画笔可以进行批注，同样可以使用板擦清除。其他功能之前介绍的功能一致，老师试着自己操作。1.点击“聚焦”，屏幕变暗，在需要凸显的地方进行拖划2.电子笔点在边框四个拐角处进行范围大小的调节3.电子笔点击“高亮区域”进行移动，显现区发生位移4.点击关灯5.截取卡片，点读，返回电子书6、返回，点击还原2、全屏同刚才聚焦全屏键功能一致，可以将电子课本全屏显示 ，两侧的浮动工具栏不再重复介绍。操作演示【串词】大家应该注意到电子课本和手中的教材并不完全一样，界面上许多图标。这些就是我们畅言软件免费提供给老师教学使用的到位置的资源素材，我们通过一张
12、图片看一下都有一些什么的资源（代表声音、视频，还支持word、ppt等资源的展示）。在上课的过程中老师就可以直接调用，比如在英语教学中，可以通过是个动画进行暖场导入、然后开始学习单词，再通过一组图片进行直观展示。学习完之后，还能够进行即时的评测。比如在语文荷花的教学中，可以通过课前导入让学生在一段优美的音乐中朗读课文，感悟体会荷花的美。课文重点讲解描述荷叶和不同姿态的荷花（操作：画笔圈划第二自然段画廊展示的句子），这时学生已经充分发挥了想象，老师再通过一组画廊展示，学生已经能够直观的感受文中描绘的内容。对于本课重点掌握的生字，还可以这样学习（操作：点击翩的汉字flash）1、 通过“打开”展示
13、图标说明图片2、 进入英语界面，点击第二页右下角的游戏FLASH3、进入语文界面.3、编辑接下来我们重点看下编辑键，点击编辑进入电子课本编辑界面，以语文课为例。刚才未介绍的功能按键，在这里逐一详细演示。如果老师自己备课，软件提供多种获取教学内容资源途径：首先老师通过资源库获取资源，在资源库中已经提供了预置资源，老师可以直接调用；如果网络环境比较好，可以使用看到讯飞云平台的资源，这里提供大量免费的资源素材，供老师备课；还可以使用老师自己的网盘资源软件配套有资源服务平台即名师100网站，在网站上老师通过注册可以免费获得一个自己的网盘空间。网站本身提供了海量的资源素材，老师可以根据科目、出版社进行选
14、择自己需要的进行下载到本地，或者保存到我的网盘。在网盘中老师也可以将自己制作的课件进行上传和分享给其他老师，实现资源的共建共享。在教学系统中登陆之后就可以看到网盘中的资源。下面是软件提供的专题资源，为语文老师提供了丰富的诗词资源；还提供了理化生的一些仿真实验室，直接调用. 演示样例是保存在本台电脑的老师自己的资源。如果插入U盘，还直接调用U盘中的资源。其次可以“打开”保存在本地的老师自己制作积累的精品的PPT.另外如果连接了高拍仪或者其他视频采集设备，能够把外部资源及时拍下来保存到电子课本。此外，通过“模板”按键，老师可以自己制作评测卡片、画廊及练习题。对于打开、导入、制作的这些资源，我们可以对这些图标进行编辑：移动、删除操作，同时，根据需要选择清空本页资源或电子课本
