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1、牛津小学英语B教案unit 作者： 日期：7 牛津小学英语3B教案（供参考）Unit 4 Time一、教材简析：本单元由五部分组成： A Learn to say ,B Look and learn , C Look and say ,D Look ,read and write , E Fun house .本单元Learn to say围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，并由此展开了数词1-12的教学。本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法Whats the time? Its oclock以及数词1-12外，还出现了常用句型Shall we ? Its
2、time to, You can 在加上Lets的复现，知识点较多，任务较重。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，而不要过多地讲解语言知识。二、教学目的：、 能正确地听、说、读，写单词one, two, three.、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11和12 的发音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV?Its time to , You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。、 能背诵歌谣Jack has a clock .三、教
3、学重点：、 能正确地听、说、读、写单词one, two, three.、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11和12 的发音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV?Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。四、教学难点：、 能听懂、会说数词1-12。应特别注意掌握数词3，7，11，和12 的读音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV?Its time to ,You can ”并能灵
4、活自如的运用于实际生活中去。五、教具准备：磁带、录音机、图片、头饰、挂图。六、课时安排： 共四课时第一课时： A Learn to say 中的部分内容以及B部分。 第二课时： A Learn to say 中的部分内容以及B部分E（1）。第三课时： C Look and say : D Look , read and write ; E (3)Say a rhyme第四课时： 活动课及做练习册 。 The first period一、教学内容：A Learn to say 图1，图3； B Look and learn 中的“1-7”。二、教学目标：1能听懂，会说数词17，及短语“ go t
5、o school , go home .”2能听懂，会说以下日常交际用语：Whats the time? Its oclock .三、教学过程：Step1 Warm up 1. Greeting. 2. Sing a song : Family song3. Free talk . a. Duty report . b. 师生交流（主要复习第四单元中的go to school, go home 及其答语）；（最好利用头饰进行表演）Step2 Introduce new materials .1. 学习七个数词：。（将七个数词做成七条卡片鱼，进行“小猫钓鱼”游戏。教师按顺序钓出七个数词进行教学。
6、）学习单词：“one”师钓出“one”并出示，示范发音，领读，检查学生朗读情况。同样方法学习“twoseven”(注意重点指导，的发音)2. 介绍句型：Whats the time? Its oclock. 教师出示挂钟图示（图）并放铃声。：Whats the time? 出示汉译指导朗读，练读。Ss: Whats the time? T: Its seven oclock.出示汉译指导朗读，练读。操练句型：（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。）:hats the time? B: Its seven oclock. A: Lets go to school now . B:
7、All right/OK .3. 介绍句型：You can go home now .T 拔动指针指向4点钟。T：Whats the time? S1:Its four .T: You can go home now .B出示句型卡片：You can go home now .及汉译指导读。C 操练（形式上注意点面结合）。4. T 拔动指针询问时间复习3A 第四单元的句型。Step3 Have a rest : Sing ten Indian boys .Step4 Pl ay a game. “ Wolf ,wolf ,Whats the time?”Step5 Consolidation
8、: 1. 听录音，看挂图。2Listen and repeat .3. Read after the tapeT .4.表演对话六 Home work : 1.听磁带跟读部分遍。 2.自编对话。Design：Unit 4 TimeWhats the time ?Its Lets go to school now . You can go home now .The second period一、教学内容： A Learn to say 图2，图4； B Look and learn 中的“812”。二、教学目标：1能听懂，会说数词812。2能听懂，会说以下日常交际用语：Shall we wat
9、ch TV? Its time to have lunch .三、教学过程：Step1、arm up 1. Greeting. 2. Sing a song :Family song.3.Free talk : a. on duty b.师生交流以上节课内容为主，让生到台前表演自编对话。4.Revision . 出示电话号码，进行数字竞赛活动。二、Introduce new materials 1. 学习数词：。（1）学习数词“”，继续做游戏“Wolf, wolf ,Whats the time?”当老师把指针指到时，师示范发音，并指导发音。（2）同样方法学习：。介绍句型：Its time t
10、o have lunch .在游戏“Wolf ,wolf ,Whats the time ?”中学习 “ Its time to have lunch .”A 教师出示挂钟图示拔动指针指向点钟。Ss：Whats the time ?Wolf: Its 12.Wolf: Its time to have lunch .(师做要吃饭的动作帮助理解Its time to have lunch .)B 出示Its time to have lunch j. 句型卡片指导朗读。C 操练（形式上注意点面结合）3介绍句型： Shall we watch TV?A T 拔动指针指向8点钟。T：Whats th
11、e time?S1: Its 8.T: Shall we watch TV?边说边拿遥控器，打开电视。帮助学生理解Shall we watch TV?B 出示句型卡片：Shall we watch TV ?及汉译指导读。C 操练（形式上注意点面结合）三 、Have a rest : Play a game . 随音乐传手表，音乐停，持表人与同桌进行操练。四、Consolidation .1. 听录音，看挂图。2. Listen and repeat .3. Read after the tape .4. 表演对话。五、Practice : 1. Listen and draw .2. 垂钓游戏
12、。六、Home work :1. 听磁带跟读A B部分5遍 。2. 自编对话。板书设计：Unit 4 TimeWhats the time? Its Its time to have lunch .Shall we watch TV?The third period教学内容：C Look and say ; D Look , read and write ; E Say a rhyme.教学目的：1能正确地听，说，读，写单词one, two, three.2 能背诵歌谣Jack has a clock .3 能较熟练地在一定情景中运用以下交际用语。教学过程：Step1、Warm up1. Gr
13、eeting2. Sing a song : Family song.3. Free talk .4. Say a rhyme : Jack has a clock.5. 复习数词 112。游戏猜数字：一人在另一人身上写数字，大声说出，若对了可在另一人身上写。Step2、Look and say .1. 指导学生看书上图：Think : What are they talking about ?2. 同桌讨论。3. 集体评议。4. 指导表演。Step3、D Look ,read and write .1. 学习“one, two, three. ” 听发音，看口形，跟读。2.指导书写“one, two, three.”3. 生练读，写“one, two, three.”Step4.Say a rhyme.1. 听录音。2. isten and repeat .3. Read after the tape4. 练读。5. 指名读。Step5、Home work:1、抄写“one, two, three”5 遍。2、背诵“one, two, three”。The fourth period一、教学内容：1做练习册。2复习本
