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1、91、题目：体育游戏“争夺赛”。要求：模拟并对幼儿示范讲解“争夺赛”的游戏规则。2、题目：故事小猴子掰玉米内容：有一天，一只小猴子下山来，它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。基本要求：（1）能根据故事内容配画图片，画面布局合理、富
2、有童趣，易于儿童理解。（2）在教学过程中运用图片，帮助幼儿理解故事内容。（3）要求口齿清楚，流畅完整的讲解故事，且要声情并茂。3、题目：好玩的呼啦圈要求：采用2-3种游戏方式。4、题目：散文诗：捉迷藏黑夜用长长的手帕，把太阳的眼睛蒙起来了，趁它还在数着：一、二、三、四颜色们赶紧找个自己喜欢的地方，静悄悄地躲起来。绿色躲在草丛里，黄色躲在菊花里，红色躲在天空里，蓝色躲在天空里，白色躲在云朵里大家都躲好了，黑夜就把手帕解开，太阳睁开眼睛，一下子就把它们找出来了。基本要求：（1）带领幼儿理解散文诗的内容并完整朗诵散文。（2）教师口齿清楚，语言表达准确。5、题目：我爱幼儿园要求：（1）根据主题现场绘画
3、，在教学中的应用所画图片。（2）引导幼儿创作我爱幼儿园的绘画，激发幼儿对幼儿园的热爱之情。6、题目：歌曲小小蛋儿把门开内容：小小蛋儿把门开1=C 1 3 1 3 1 5 5 5 3 5 3 5 322 2 1 3 3小 小 蛋儿 把 门 开 ， 走出 一只 小鸡 来 ， 黄茸 茸呀5 5 4 4 5 5 4 4 3 32 2 7 5 6 7 1 胖 乎 乎， 叽叽叽叽 叽叽 叽叽 唱 起 来。要求：（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。（2）在活动过程中能用23中形式来表演歌曲。（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。7、题目：故事：小熊醒来吧熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌，喊小
4、熊起床：“滴哩！滴哩！”小熊没听见。老鼠喊小熊起床：“吱吱，吱吱！”小熊还没听见。小狗喊小熊起床：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。 “啪嗒！啪嗒！”是小鹿来了，小熊还睡着。 “咚咚！咚咚！”是大象来了，地都震动了，小熊还睡着。 熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！要求：1. 口齿清楚，流畅完整的讲故事，且要声情并茂。2. 引导幼儿讲述并表演故事。8、题目 ：夏天来了要求：1.现场绘画夏天来了，画面构图合理生动，引导幼儿观察夏天大自然的美。2.鼓励幼儿以夏天为主题大胆进行绘画。9、题目：折纸小房子 要求：（1）根据示
5、意图折出小房子。（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍小房子的折法并教会幼儿折。10、题目：我们是中班的小朋友要求：（1）引导幼儿学习歌曲并体会升入中班后的自豪感。（2）在活动过程中能用23中形式来表演歌曲。（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。11、题目：体育游戏：袋鼠跳要求：设计体育游戏：袋鼠跳，锻炼幼儿跳跃能力。12.题目：我是中国人要求：引导幼儿熟悉有代表性的中国文化，知道自己是中国人，萌发做中国人的自豪感。13、题目：动物怎样过冬要求：引导幼儿探索不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行归类。（2）让幼儿有机会大胆表达自己的发现。14、题目：诗歌新年内容：我做了个梦，梦
6、见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？” 星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。” 我问月亮：“什么是新年？” 月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。” 我问太阳：“什么是新年？” 太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。” 哦，我懂了，新年到了，我又长大一岁了。我会更懂事，更能干。要求：1.引导幼儿初步了解诗歌的内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。 2.指导幼儿初步尝试仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。15、题目：折纸：青蛙要求：（1）根据示意图折出青蛙。（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍青蛙的折法并教会幼儿折。16、题目：我长大了要求：用绘画的形式开展活动
7、，能画出自己的自画像，知道自己的独特之处，为自己感到自豪。17.题目：歌曲小猪睡觉要求：（1）能完整且有表情的弹唱整首歌曲。（2）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。18. 题目：生活中的标志要求：引导幼儿认识生活中常见的标志，知道标志的含义并能够养成良好的社会行为规范。19、题目：食物的旅行要求：（1）让幼儿感知食物的消化过程，对人体的内部秘密感兴趣。 （2）养成良好的饮食卫生习惯。20、游戏指导：角色游戏开始了，明明今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，路路飞快地冲了过来，把明明狠狠地撞了一下。明明摔倒在地上，大声地哭了起来。教室里的游戏被哭声打乱了，请根据该场景写出游
8、戏的指导策略并演示。21 、题目：生活中的数字要求：引导幼儿发现生活中的数字，运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。22、题目：歌唱雪花和雨滴要求：（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。（2）在活动过程中能用23中形式来表演歌曲。（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。23、游戏指导：谁来当“服务员” 区域游戏开始了，娃娃家的爸爸、妈妈，烧烤店和超市的营业员、医院的医生、护士等都选择好，但是我发现在“百味小吃”店里还缺一个服务员。于是我问道“今天谁愿意当小吃店的服务员呀？”可是，我发现我询问了几遍，还是没有小朋友愿意举手，我就问：“夏婷，你今天愿意来当服务员吗？”夏婷很快的回答：“陆老师，我
9、不想当服务员！”我又问：“为什么不喜欢当服务员呀？”婷婷说“老师，当服务员一点也没劲的，没有客人的时候就一直站在那里，没有事情做，也不能到其他地方去！”要求：根据角色游戏的特点和要求写出两种指导方法，并演示其中的一种。24、折纸：电话 要求：（1）根据示意图折出电话。（2）用准确清晰且生动形象的语言向幼儿介绍电话的折法并教会幼儿折。25、故事：借你一把伞（童话） 下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。 小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：“借你一把伞。”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。 青蛙拿着丝瓜藤上的叶子跳过来，说：借你一把伞。青蛙的伞是漏斗伞。 兔子拿着上头有叶须的胡萝卜，说：借你一把伞。
10、兔子的伞会漏雨。 小狐狸拿着“芋头叶”给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。 大熊拿着大大的荷叶过来说：“借你一把伞。”大熊的伞好大好重啊。 小狗强强拿着伞跑了过来，说：“借你一把伞。”啊，那就是娜娜的伞嘛！ 下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？基本要求：（1）带领幼儿探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。（2）启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。26、体育活动：好玩的跳绳要求：利用跳绳创编两到三种体育游戏的方法，现场演示并教会幼儿玩跳绳。27、歌曲：柳树姑娘要求：（1）完整且有表情的弹唱整首歌曲。（2）在活动过程中能用23中形式来表演
11、歌曲。（3）鼓励幼儿通过自己的方式来表演歌曲。28、题目：活动中的安全要求：让幼儿掌握日常活动中的安全知识。29、题目：明亮的眼睛要求：1.引导幼儿续编故事。2.让幼儿掌握保护眼睛的具体方法。咪咪是一只聪明的小猫，他每天都能捉住好几只老鼠，老鼠们吓得谁也不敢出来。老鼠大王可急了，赶快让他的丞相想办法，老鼠丞相摸摸胡须说：“这猫啊，最重要的就是眼睛，如果他的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西吃了吗？”于是，老鼠大王命令小老鼠们给咪咪送去了好多有趣的书和一个大电视。咪咪见到后高兴极了，他天天躺在床上看书，每天晚上在离电视很近的地方看电视。过了几天，他的眼睛开始不舒服，总觉得看不清楚，于是他就用手去揉眼睛。等到第二天，他一照镜子，不得了，眼睛红红的，什么东西都看不清楚。老鼠们开心极了，全都肆无忌惮地跑出来偷东西吃，可是咪咪却一只老鼠也抓不到，她伤心地哭了起来。9
