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1、公需科目的心得体会 导读：公需科目的心得体会1 这个学期，我参加了教师公需科目的培训，内容包括教师职业 道德规范与专业发展和教师心理健康与心理调适等。培训时间 虽然不长，但给我留下了深刻的印象。经过培训学习，我更坚定了自 己“教书育人”的思想，更懂得要从以下几个方面努力去完善自己。 要坚定不移地热爱自己的教育事业。真正把教师这一个职业当作一份 自己的事业来完成。 1、首先要培养自已作为一个教师的历史使命感。 “做一天蜡烛，就要发一天的光； 做一只春蚕，就要吐一寸丝。 ” 千万不能有“做一天和尚撞一天钟” 这种不负责任、逍遥懈怠的思想。 通过培训，使我深深懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教
2、书 育人需要感悟、时间、精力乃至付出自己全部的心血。这种付出是需 要以强烈的使命感为基础的， 要以强烈的责任心为前提。 一个热爱教 育事业的人，应该勤勤恳恳，无怨无悔。这也是师德的首要条件。 2、其次要热爱自己的学生。 老师的爱，是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的催化剂， 是师生之间达到心理相融的接触点。教师需要关爱学生， 尊重学生的 人格，从而促进他们的全面健康发展。通过培训，我懂得了怎样去爱 一个学生。 “爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层 面、作为教师。今后我需要努力做到能爱，善爱，去关爱学生成长过 - - 程中的每一个微笑的闪光点， 要爱他们具有巨大的可塑性， 要爱他
3、们 在教育过程中的主体能动性。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱 要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒。 3、在自己的教师道路中，一定要明白“学无止境”。 在教师岗位上， 自己要大量的充电， 不论是对理论方面的知识还 是实践方面的知识，都要向老教师虚心请教，向新教师学习新知识， 使自己永远有一桶满满的水， 把自己的水传授给学生， 让学生真正做 到德智体全面发展，成为对社会有用的栋梁之才。 4、加强“师德”的培养。 培训内容中，对加强师德师风建设的课程内容也让我有颇多的感 受。到底什么是师德师风？师德，是教师的职业道德；师风，则是教 师的行为规范。 师德师风对一个教师特别重要，因
4、为教师是学生行为 的标杆。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗 敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，其实这些都是师德师风的一 种体现。 5、做一个不断提高自身幸福感的老师。 那么教师的幸福是什么？我想不仅仅在于教师是太阳底下最光 荣最高尚的职业，也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬， 它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸 福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在 你指导下进步了； 一个违纪的学生在你的教导下改正了；由于你的点 - - 拨，使学生想出了更为简便、快捷的解题方法；由于你的帮助，使学 生变得积极进取了； 由于你的辅导，
5、 使学生在各种比赛中取得了好成 绩这些无不闪耀着你创造性的. 智慧的火花，在这一切中，你真实而 深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。 总之，这次培训令我受益匪浅。在以后的工作中，我将会多阅读 一些好的教育理论， 多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的 业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优 秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。 公需科目的心得体会2 我在网上进行专业技术人员继续教育的培训。本次培训使我的理 论知识水平得到提高， 从中我也悟出了一些道理。 本次培训的内容主 要依据专业技术人员创新能力培养与提高和专业技术人员职业 道德这两本书，
6、 同时结合河南省特别是濮阳市、濮阳县县的实际情 况，激发了专业技术人员的创新意识和职业道德，共建美丽、和谐新 社会。本次培训内容如下：第一部分，概况。专业技术人员创新能力 培养与提高。包括三个层次：创新能力培养与提高的基础篇；创 新能力培养与提高的素质篇； 创新能力培养与提高的技巧篇。本次 培训主要讲了创新能力培养与提高的素质篇的“开发创造的心智” 这 一节。第二部分， 专业技术人员职业道德。这部分主要讲了专业技术 人员的职业道德。通过以上内容的学习， 我的理论知识水平有了提高。 本次培训还让我明白了以下知识及道理：作为一名教师，1、教 - - 师要具有无限的爱生之心记得有位教育家说过：“教育
7、的技能全部奥 秘就在于热爱每个学生。”教师要时刻想着学生，一切为了学生，对 待学生要温和 , 要以情动心， 要学会与学生进行心与心的交流。情感 在学习过程中起着十分重要的作用，没有爱，就没有教育。因此，热 爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师威信形成的根本 保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学 生积极向上的力量， 受到学生的尊敬与爱戴。 如果教学中忽略了这种 情感的关爱， 就等于抽掉了教学的灵魂。 教师在授课中的关爱学 生的情感以及语言，不仅能激活学生听课的情绪， 而且能增强说理性， 往往可以收到令人满意的效果。 只有用发自内心的真情实感去打动学 生，感染学生
8、。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师， 信其道”。 2、教师要具有爱岗敬业的决心我们要热爱教育事业，献 身教育事业。 教师从自己执教之日起， 就应该对教师这一职业有充分 的认识，才能彻底清除“拜金主义”观念，把自己的全部心血奉献给 自己所从事的教育事业，正如陶行知所说的那样：“捧着一颗心来， 不带半根草去”。无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业， 我终生无悔。只有这样，我们才会全身心、满腹热情、积极地投入到 工作中去，工作认认真真、兢兢业业、高度负责。对自己是濮阳人而 自豪，又要踏实、努力地干，体味教育的幸福感。再者，教师要有创 新意识，重视日积月累。让教师创新不一定非得搞大发明才叫创新。 只要能够依据实际，改编教材、创新学习方法，让学生学会，那就是 -
