《统编部编人教版语文五年级上册第一单元达标测试题卷及答案6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编部编人教版语文五年级上册第一单元达标测试题卷及答案6（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 8 第一单元达标检测卷 时间：90 分钟满分：100 分 一、基础训练营(43 分) 1给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。(3 分) (1)白鹭有铁色的长喙 (huyun)。 (2)入夏以来，市场上的各种蔬菜都很便 (pinbin)宜。 (3)爸爸戒了烟，再也没有什么不良嗜 (shn)好了。 2读拼音，写词语。(10 分) 3照样子，加偏旁变成新字，再组词。(12 分) 例：肖_梢_( 树梢 )_稍_( 稍等 )_悄_( 悄悄 ) 分_()_()_() 尧_()_()_() 曼_()_()_() 佥_()_()_() 4在括号中填上合适的关联词语。(8 分) (1)小时候，我(
2、)对什么花，()不懂得欣赏。 (2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了 一些。 2 / 8 (3)()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比 摇下来的香味()差多了。 (4)()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨 近我。 5按要求写句子。(6 分) (1)白鹭既 是一首精巧的诗，又 是一首韵在骨子里的散文诗。(用 加点的关联词造句) _ (2)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句) _ (3)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(去掉问号，保持意思不 变) _ 6照样子，根据词语的不同意思造句。(4 分) 例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全
3、新的姿态迎接新年的到来。 体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。 _ (2)(相貌或样子)好看；美丽。 _ 二、综合展示厅(4 分) 7请你根据图中的情景拟写几条班级公约。 3 / 8 _ _ _ _ _ _ 三、课本直通车(7 分) 8 白鹭 为我们描绘了三幅图画， 分别是： _图、 _ 图、_图，表达了作者对白鹭的_之情。 9 唐 朝 的 虞 世 南 曾 写 过 一 首 蝉 ， 诗 的 后 两 句 是 ： _，_。 10许地山在落花生一文中告诉我们：人要做有用的人，不要 做_的人。 四、阅读检阅台(21 分) 4 / 8 11.小红下午 2 点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不 宜
4、吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？()(2 分) A猪肉、面包、牛肉B香蕉、牛肉、鸡蛋 C芋头、猪肉、豆浆D苹果、牛奶、面包 12小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化 的食物，下列食物中哪两种比较合适？()(2 分) A香蕉B牛奶 C牛肉D猪油煎鸡蛋E豆浆 13小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(3 分) _ _ _ (二)折断的钓竿 老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶， 拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感 觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可 爱，从远处飞来和他打招呼
5、。 老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此， 他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”几乎所有 表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老 渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 5 / 8 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时， 一条小鱼游了过来。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮 动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一 圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在 流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑 凝)神不动，忽而又游远了，好像是
6、在欣(尝赏)这无比美好的水下 世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动， 竟然忘了抛出手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样 活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好， 阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那 样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响： 小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比 遥远的前方。 老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水
7、面，他要让钓竿为小 鱼一路送行 14用“”选择括号中正确的字。(2 分) 6 / 8 15在文中用“_”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 (2 分) 16文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：_、_、 _，句子是：_。(4 分) 17老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(3 分) _ _ _ 18读了短文，你有什么感受？(3 分) _ _ _ 五、习作百花园(25 分) 19你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到 它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的 _”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。 7 / 8 第第一一单单元元达达标标检检测测卷卷 2缠绕爱慕浸泡茅
8、亭吩咐浇水方框 望哨播种恩惠 3示例：粉粉色吩吩咐芬芬芳 浇浇水挠挠痒饶求饶 慢慢慢蔓蔓延漫漫画 捡捡起俭节俭睑眼睑 4(1)无论都(2)即使也 (3)如果就(4)因为所以 5(1)示例：周总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。 (2)朋友将珍珠鸟放在笼子里。 (3)白鹭本身就是一首很优美的歌。 6示例：(1)好吃懒做是不体面的。 (2)他长得像他的父亲一样体面。 二、7.示例：(1)要团结同学；(2)不要在校园里乱跑乱闯；(3)不要随 意给同学起外号；(4)阅览室里要保持安静，不要影响他人看 书。 三、8.水田钓鱼枝头独立黄昏低飞喜爱、赞美 9居高声自远非是藉秋风 10只讲体面，而对别人没有
9、好处 四、(一)11.D 12BE 13示例：小华，肥肉和香蕉不易消化。脂肪类食物中植物油比 动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、 苹果、橘子等。 15示例：小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。 更多免费资料，请关注公众号：梅语文、梅学堂 8 / 8 就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他 打招呼。 16鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来 17因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到 应该珍惜小鱼的生命， 所以他折断了手中的钓竿， 抛向水面， 让钓竿为小鱼一路送行。 18示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为感动了。我们不 能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。 五、19.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察它的特 点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心 爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。例文略。
