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1、看图写话,一、看,时间 地点 什么人 干什么 怎样做 心情怎样,二、想,三、说,四、写,冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。,小明 读书。,在教室里,语文课上,,,时间/地点 + 人/物 + 做什么。时间/地点 + 物/景 + 怎么样。,1、多用形容词。如:美丽的、可爱的、 高兴地、快乐地、悄悄地、 绿油油的、亮晶晶的、 又大又红、很美很美 2、记住几个句式:好像, 有的有的还有的,今天,天气晴朗,小明兴高采烈地来到小河边钓鱼。河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去。河边小草绿油油的,花儿红艳艳的,垂柳在微风中飘来飘去。小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,鱼上钩了!小明高兴
2、得咧开嘴笑啦!,今天,天气晴朗,小明兴高采烈地来到小河边钓鱼。河里的鱼儿都在水中自由自在地游来游去。河边小草绿油油的,花儿红艳艳的,垂柳在微风中飘来飘去。小明在静静地等着鱼儿上钩。忽然,小明觉得鱼竿动了,他赶紧一拉,鱼上钩了!小明高兴得咧开嘴笑啦!,问题一: 拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的( ),还有的( )。问题二: 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们( )。问题三: 你看,场面多么激烈啊!运动员们有的( ),有的( ),还有的( )。 问题四:围观的我们( )。 问题五:比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ,大家( )。天空中飞翔的小鸟仿佛在说( )。,拔河比
3、赛 拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力地拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们有的把小脸憋得通红,有的咬紧牙关,还有的死死地拽住绳子。围观的我们不停地喊着:“加油!加油!”看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”,问题一: 下课了,小朋友( )跑出教室。 问题二:操场上,顿时( )。问题三:有的小朋友( ),有的小朋友( ),还有的小朋友(
4、)。问题四:你看,花花( )。想象一下,老师和花花之间在交流些什么?问题五:课间活动真是( )!,下课了,小朋友兴高采烈地跑出教室。操场上,顿时沸腾起来,有的小朋友在跳绳,有的小朋友在玩单杠,有的小朋友在打篮球。你看,花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!,问题一: 妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿( ),一会儿又是( )。问题二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈( )。问题三: 想到妈妈一天都没吃饭了,我()想( )。 问题四: 来到厨房,我先( ),接着( ),然后( ),最后( )。 问题五:望着我亲手做的面条,妈妈满意地笑了,说( )。,妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会
5、儿洗衣服,一会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈,我心急如焚,想着:妈妈平时最喜欢吃什么呢?对了!我为妈妈煮一碗面条吧!我来到厨房,先把水烧开,接着放入面条,然后把面条煮熟,加点青菜配料,最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条,妈妈满意地笑了,说:“孩子你已经长大了,可以独立生活了!”,问题一:上学的路上,明明一边( ),一边( )。 问题二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )。问题三:阿姨看到了( ),安慰着( )。问题四:还未走远的明明( )。问题五:垃圾桶仿佛在说( )。,上学的路上
6、,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦。”还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉皮,闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”,问题一:这是一棵怎么样的大树?问题二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?问题三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?问题四:我看到了,心里是怎么想的?又是怎么做的?问题
7、五:结果怎么样?,我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳地唱着歌,非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地向小猫砸去,小猫害怕得逃走了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳地唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人,是你救了我们。”,问题一: 小白兔在哪里干什么?问题二: 忽然,天空( )。问题三: 小白兔( )。问题四: 这时,小白兔眼前一亮,急中生智,( )。 问题五: 回到家,小白兔把事情的经过告诉了妈妈,妈妈称赞它( )
8、。,蘑菇伞 一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中乌云密布,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞,急得团团转,到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回家了,妈妈知道了,称赞小白兔:“你真是一个聪明的孩子!”,不要摘花 上午,妈妈带我去公园玩。在那里我看到了各种各样的花,都很漂亮,尤其是那一丛黄色的菊花,太美了。我不由自主地跑了过去,伸手就想摘,妈妈看到连忙摇摇手,对我说:“不可以摘,花是用来看的,更何况它和我们一样是有生命的,你瞧它开得多艳丽啊!你忍心看到它在你手中失去生命吗?”听了妈妈说的话,我惭愧地低下
9、了头,心想:“我再也不摘花了,做一个爱护花草树木的好孩子。”,温馨提示:,1、题目。有题目的,在正文上方要抄写题目。自拟题目的,题目要符合图意。 2、格式。开头空两格。要求写一段话,最多两段。 3、第一句。明确写清:时间、谁、在哪儿、干什么。 4、详细写。通过仔细观察,展开想象,能写出图中的人物具体是怎么做的,写出人物的表情,人物间的对话,并能够用上恰当的动词,形容词,能多使用四字成语就更棒了。 5、标点。能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,写拼音要扣分,没有学过的字可以写拼音,会写的也可以写字,写错要扣分。 6、字数。写话的字数没有限制,只要能把故事写完整就可以。但要写完整,字数应该至少达到一百字以上。,?,:,“,”,1. 注意格式,2. 标点的用法,