“经济管理综合知识”题库

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1、泰州师范高等专科学校首届“经济管理综合知识”竞赛题库（2012年）说明：一、评分标准1.笔试环节选择题（单选+多选）： 30道，每道2分，共60分；问答题：2道，每道5分，共10分；计算题：5道，每道6分，共30分。2.公开答辩环节问题的理解能力，回答问题的针对性，40分；回答问题的思路、逻辑，40分；语言的简洁性、流畅性，10分；整体仪态，10分。二、公开答辩环节选题为开放式问题，将从本题库中的简答、论述、案例分析等题型中抽取。三、其他阅读资料现代企业管理、企业管理概论、基础会计、财务管理教材或电子书。利用网络资源学习题库中的重点、难点。题库中未提供答案的内容为开放性问题，既要遵循管理学的基

2、本原理，还需要有自己的思考，最终的解答思路要清晰，体现一定的逻辑性。第一部分 企业与企业制度一、单项选择题1、企业是国民经济的细胞，是人们在社会再生产过程中从事生产、交换、分配等经济活动的（ ），是从事生产、流通或服务性活动的独立核算单位。（A）基本实体 （B）基本组织 （C）基本核算单位（D）基层组织2、企业是生产力发展到一定水平的产物，是（ ）产物。（A）商品生产 （B）商品发展 （C）商品经济 （D）商品交换3、企业制度是一个企业内部在的（ ），与外在的组织形式的统一。（A）产权制度 （B）企业文化制度 （C）企业管理制度（D）企业自主权制度4、人是企业发展之本，现代企业中的人，既是追求

3、一定利益的“经济人”，又是处于一定社会关系的“社会人”，同时，也是一定理想与价值信念等精神因素支配的（ ）。（A）自然人 （B）文化人 （C）社交人 （D）法人5、（ ）是指企业生产经营活动所采取的结构形态。它表明企业作为一个经济实体与社会发生联系的方式。（A）企业集团 （B）企业组织 （C）企业实体 （D）企业组织形式6、人们为了对相同组织形式的企业进行有效的经营管理，并充分发挥它们在国民经济中的作用，按照市场经济的要求，现代企业的组织形式通常是按财产的组织形式和能（ ）来划分。（A）承担的法律责任 （B）承担的民事责任 （C）承担债务完全责 （D）承担有限责任7、公司企业在市场经济发展过程

4、中，已形成一套完整的组织形式，实现了单体决策、经理负责执行、（ ），使所有者、经营者和生产者之间通过公司的权力机构、监督机构、形成各自独立、权责分明、相互制约有关系，以法律和公司章程加以实现。（A）独立核算和民主监督 （B）独立监督和民主管理（C）独立自主和自负盈亏 （D）独立创新和共同管理8、公司制企业是指依法设立并以盈利为目的具有法人资格的经济组织。我国的公司法规定的公司只指（ ）公司两种。（A）有限责任公司和无限责任公司 （B）有限责任公司和两全公司（C）有限责任公司和股份有限公司 （D）有限责任公司和合作经营公司9、（ ）是一种在经济联合基础上建立的密切联系的企业群体组织。其形式和规模

5、随着经营范围的不同而多种多样，有的以工业生产为主，有的是生产和和科技相结合，有的是生产、科技与贸易相结合，有的是工贸相结合。（A）企业集团 （B）控股集团 （C）股份公司 （D）法人公司 10、现代企业的主要目标是获得利润和（ ）。（A）满足消费者的需要 （B）满足企业的需要（C）满足社会的需要 （D）满足个人需要11、企业的上述任务和作用是相互联系和统一的，其中心是最大限度地（ ），以实现现代企业生产经营管理的根本目的。（A）满足于消费者日益增长的物质和文化生活的需求（B）满足日益增长的生产需求（C）满足日益增长的消费需求 （D）满足日益增长的基础需求12、企业素质的高低取决于构成企业的各种

6、要素的素质及其有机结合。而衡量企业素质高低的主要标准是（ ）。（A）构成企业的各种要素及其有机结合而产生的能力（B）构成企业的各种要素及其有机结合而产生的动力（C）构成企业的各种要素及其有机结合而产生的凝聚力（D）构成企业的各种要素及其有机结合而产生的向心力13、管理素质的高低对企业素质其他方面的因素有着极大的（ ）。（A）制约性和影响性（B）协调性和促进性（C）组织性和计划性（D）制约性和促进性14、企业的创新能力主要表现在研究开发新产品、开拓新市场和（ ），采用新技术、新工艺、新设备，发现应用新材料、新能源，改进管理组织形式，采用新管理手段和方法等。（A）培养新的人才（B）创造新的需求 （

7、C）培育新理念 （D）创造新的营销能力15、企业作为国民经济的细胞，应当有旺盛的生命力，不仅能从事简单再生产，而且能在国家政策、法律所允许的范围内主要依靠自己的力量从事（ ）求得自身发展壮大。（A）扩大再生产 （B）扩大再生产和扩大交换 （C）扩大再生产和扩大商品分配 （D）扩大再生产和扩大对外贸易16、“企业制度”通常在两种意义上使用。具体地说，当企业的产权制度及他一系列关系已作为前提或基础存在的时候，企业制度仅指企业的（ ）。（A）管理制度 （B）产权制度 （C）组织制度 （D）人事制度17、现代企业制度，是我国为使企业适应社会主义市场经济发展要求，而确立要建立的一种新的（ ）。（A）企业

8、制度 （B）产权制度 （C）组织制度 （D）财会制度18、现代企业制度的核心是（ ），它是我国学者概括出来的特定概念，是企业制度的现代形态。（A）法人制度 （B）组织制度 （C）产权制度 （D）管理制度19、现代企业制度的基础是企业（ ），现代企业制度以现代公司制为其典型形式。（A）法人制度 （B）组织制度 （C）产权制度 （D）管理制度20、所谓产权制度是指对财产权利在经济活动中表现出来的各种权能加以分解和规范的法律制度，它是以产权为依托，以各种经济活动中的主体在产权关系中的（ ）进行合理有效地组合、调节的制度安排。（A）权力、责任、义务 （B）权利、责任、义务（C）权力、责任、利益 （D）

9、权利、责任、利益21、现代企业（ ）是企业中的所有者、经营决策者、监督者之间通过公司的权力机构，决策管理机构、监督机构形成各自独立的权力、权责分明、相互制衡的机制，并通过法律和公司章程加以确立和实现的组织管理制度。（A）法人制度 （B）组织制度 （C）产权制度 （D）管理制度22、（ ）和企业工资制度是现代企业劳动人事制度工资制度的主要内容，建立适应市场经济要求的劳动用工制度和企业工资制度，对建立和完善现代企业制度具有十分重要的意义。（A）劳动人事制度 （B）劳动用工制度（C）现代企业制度 （D）工资管理制度23、现代企业（ ）是指由市场机制决定的，企业自主分配，政府监督调节等到主要部分构成的

10、“市场型分配模式”。（A）劳动人事制度 （B）劳动用工制度（C）现代企业制度 （D）工资管理制度24、现代企业（ ）是指用来处理企业法人与国家、股东、劳动者之间的财务信息沟通和财务分配关系的行为准则。（A）企业管理制度 （B）产权管理制度（C）组织管理制度 （D）财会管理制度25、企业是市场的主体，没有（ ），社会主义市场经济就成了无源之水和无本之木。（A）劳动人事制度 （B）劳动用工制度（C）现代企业制度 （D）工资管理制度26、建立现代企业制度是为了解放生产力和发展生产力，是对（ ）的一场深刻的革命。（A）国有企业 （B）企业集团 （C）现代企业 （D）股份公司27、通过建立完整的（ ），

11、使国有企业成为拥有法人财产权的法人实体，使作为全民所有制财产代表者的政府与企业之间能够有效地实现政企分开、政资分开。（A）企业法人制度 （B）企业组织制度（C）企业产权制度 （D）企业管理制度28、企业自主经营、自负盈亏，是对（ ）主体的要求。要实现这种要求，企业不仅必须成为其财产权的主体，而且必须具有相应的市场环境及其实现形式。（A）企业财产权 （B）企业产权 （C）企业管理权 （D）企业财务权29、通过评估资产，清理债权债务，界定产权，核实企业法人财产占有量，使企业普遍实行（ ），对国有资产保值增值切实负责。（A）财产经营责任制 （B）资产经营责任制（C）经营管理责任制 （D）经营承包责任

12、制30、现代企业制度呼唤（ ），他们应成为具有高度事业心、信用和声誉的职业经营者。（A）经营者 （B）监督家 （C）企业家 （D）管理者二、简答题1、现代企业有哪些组织形式？2、简述现代企业制度的内容？3、企业的目标是什么？它的基本职能有哪些？4、论述公司内部部门设置的方法？三、论述题1、企业员工应具备哪些素质？应如何培养？2、你认为建立现代企业制度的意义何在？四、案例分析题【案例1】RB公司的员工培训如何改进RB制造公司是一家位于华中某省的皮鞋制造公司，拥有近400名工人。大约在一年前，公司失去了两个较大的主顾，因为他们对产品过多的缺陷表示不满。RB公司领导研究了这个问题之后，一致认为：公司

13、的基本工程技术方面还是很可靠的，问题出在生产线上的工人，质量检查员以及管理部门的疏忽大意、缺乏质量管理意识。于是公司决定通过开设一套质量管理课程来解决这个问题。 质量管理课程的授课时间被安排在工作时间之后，每个周五晚上7:00-9:00，历时10周，公司不付给来听课的员工额外的薪水，员工可以自愿听课，但是公司的主管表示，如果一名员工积极地参加培训，那么这个事实将被记录到他的个人档案里，以后在涉及加薪或提职的问题，公司将会予以考虑。 课程由质量监控部门的李工程师主讲。主要包括各种讲座，有时还会放映有关质量管理的录像片，并进行一些专题讲座内容包括质量管理的必要性、影响质量的客观条件，质量检验标准，

14、检查的程序和方法、抽样检查以及程序控制等内容。公司里所有对此感兴趣的员工，包括监管人员，都可以去听课。 课程刚开始时，听课人数平均60人左右。在课程快要结束时，听课人数已经下降到30人左右。而且，因为课程是安排在周五的晚上，所以听课的人员都显得心不在焉，有一部分离家远的人员课听到一半就提前回家了。 在总结这一课程培训的时候，人力资源部经理评论说：“李工程师的课讲得不错，内容充实，知识系统，而且他很幽默，使得培训引人入胜。听课人数的减少并不是他的过错。”问题：（1）你认为这次培训在企业制度上有无不合理的地方？ （2）如果你是RB公司的企业管理部主任，你会强化哪些制度？（3）如果你是人力资源部经理，你会怎样安排这个培训项目？【案例2】面对老前辈，你该怎么办A企业是一家汽车制造企业，老高是一个有三十多年销售经验的老销售员，为企业的发展立下汗马功劳。在为企业创造了巨大销售业绩（每年几千万销售额）的同时，老高却安心拿着较低的工资（由于该厂以前是国有企业，又地处偏僻，老