大学辅导员经验交流发言稿3篇

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1、大学辅导员经验交流发言稿 3 篇大学辅导员经验交流发言稿 3 篇 辅导员要以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治 教育中的组织力量。下面是学习啦小编为你整理的大学辅导员经验交流发言 稿，希望对您有用。 大学辅导员经验交流发言稿 1 大学辅导员经验交流发言稿 1 来学校已有半学期多，在院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己尽 快的从学生转变为老师的角色，使自己的各方面都有了很大的提高。作为辅导 员，虽说学生工作是忙些琐碎的事，是平凡的，但是不可否认的是，学生工作 是高校工作的重要组成部分，责任更是重大的，工作的好坏可以说影响到一个 学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的

2、思维、正确处理问题的方法和技 巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。 一、关注思想动态 同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的，但是又 存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了属于自己的学习方 法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道 理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参加专升本，做好自己在学 校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，浪费青春，在开主 体班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多考虑以后的生活，就 是所谓的理想，做好现在的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动

3、 力。利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点， 帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的 学生，帮助他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力;对 于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识 到认真学习也可以实现自己的目标。 对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓励也不压制的态 度，从目前的情况来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进行交 流，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁” 的 心态。 二、班级的班风建设 针对本班学生入学成绩的水平及文、理现象，发现文科

4、生占据的数量还是挺 大的，鼓励他们多问问老师的解题思路，毕竟文科生对于化工的了解及基础还 是不熟练的，对于性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭等特点的同 学，更是要培养的对象，使他们真正的做一个思想上都积极要求进步的同学， 从接手伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施 如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋 进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自 己的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮助学生正 确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了各种 目标明确的主题班会，帮助

5、学生正确认识现在的人才需求形势。 组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力 量。培养他们自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配 合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理 好班级的日常工作。 二)班级的学风建设 针对本班学生入学成绩水平还是比较集中的，高分学生少，中低分学生较 多，狠抓班级学风建设。措施如下; 严格考勤制度，不定期抽查上课情况。对于无故缺课的同学，决不姑息。 发现之后及时找他们进行谈话。 召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经 验与大家交流，提高全班学习水平。 三、班级活动组织参加情况

6、坚持学院的主体班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励 学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。 能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活 动都给予参与。包括运动会，元旦晚会等。 针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在主题班会开展时， 鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家 的课余生活，增强了班级凝聚力。 四、文明宿舍建设， 宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本 学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研 究学生身心特点，关心困难学生，会找一些

7、学生了解学生的家庭背景及思想状 况，及时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，。 五、配合学校活动，鼓励学生积极参加提升自身素质 从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展，包括新生军训汇演、宿舍 星级寝室的评比、运动会的展开等一系列活动，另外，我班与食品 2、3 班举行 了联谊活动，这些活动为同学们提供了学习交流平台，而且在收获友谊的同时 也培养了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素质。 六、工作中的不足 1、理论知识素养还有待提高 虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但参加工作时间较短，理论水平 还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的 有

8、限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。 2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高 工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位， 只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步 的改进。 以上是我对近半年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进 行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、 完善自己，从而更好的胜任工作。一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是 我在学生面前反复强调的一点，。感谢学院能给我这么一次锻炼的机会，通过 这一年的锻炼使我的能力提升了很多。有过彷徨和无奈，有过欢乐与喜悦。总 之是人生的成

9、长阶段。 大学辅导员经验交流发言稿 2 大学辅导员经验交流发言稿 2 有人说，幸福的老师有四个标准：以学识激励人、以道德教化人、以爱心感 染人、以投入影响人，选择当一名辅导员会更容易接近幸福，辅导员与学生联 系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是培养学生具有较高思想政治 觉悟直接实践者，是学生最直接的教育者，管理者，是学生的良师益友，是班 风建设和学风建设的设计者，组织者，是学生成长的指导者和辅导者，初出校 门，身份由学生转换成老师，可以说毫无经验可谈，只凭对工作的热情是远远 不够的，我做辅导员工作以来在实际工作中积累了一些经验，这些使我深切体 会到做一名受学生欢迎的辅导员不是件容易的事

10、，但也并非遥不可及，好的辅 导员能影响学生的一生，一种行为、一种思想甚至一句话都可能让学生牢记一 生，因此辅导员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的，也是不能替代 的。下面我就以下几个方面谈谈自己的体会。 一、新生入学方面 1.见好第一面。来学校报到的第一天对于新生来说是终身难忘的，辅导员在 接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的，因此，辅导员要高度重视见好第 一面，无论是穿着打扮，还是言谈举止，都要注意给新生留下良好的第一印 象，要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。 2、军训 对刚入学的新生来说，他们刚刚脱离高中生活，到大学必须经历军训，先净 化思想和精神面貌，对他们以后的

11、生活、学习都会起到一定的促进作用，也能 让他们在一个特殊的环境中，学会做人的第一步，学会吃苦耐劳，学会关心他 人，学会团结，学会认真和严格要求自己等，让学生在正式上课前就能体会到 另一种生活，军训生活是艰苦的有苦、有累、有甜，作为辅导员在新生组织训 练的过程中，要经常深入到学生中了解学生情况，要让新生感觉到家的温暖， 学校大家庭的温暖。 3、组织好第一次班委会及选择好班干。 辅导员应在较短时间内选择、确定好第一批班干，然而班级里能提供的锻炼 岗位毕竟是有限的，所以辅导员应该做好统筹安排，积极推荐学生参加学生 会、社团，让学生都有一个锻炼的岗位，让他们有承担责任的经历和体验，使 他们在岗位上得到

12、锻炼，组建好第一次班委会，班委会的组建效果直接影响到 今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风与学风。 4、思想政治教育 思想政治教育是辅导员工作的首要任务，帮助学生树立正确的世界观、人 生观、价值观等理想信念，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自 律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针 对性地帮学生处理好学习、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 学生处于特定的年龄阶段，心理发展不大成熟，部分学生因为对新环境的适 应能力和挫折的承受能力较低而引发心理障碍，在加上学校的军事化管理，有 的学生不适应学校的教育方式，有的认为大学没有想象中的美好而产生失望

13、情 绪，有的远离父母，缺乏自理能力，目前，大学生中独生子女比例较高，相对 而言，他们的心理承受能力较弱，再加上有些家庭的父母对子女的教育方法不 当，大学生中有相当部分学生心理上存在着一系列的不良反应和适应障碍，因 此高校开设心理健康这门课程。塑造良好的道德品质，如何面对挫折，校园情 感，人际交往，适应能力等虽然是大学心理课程的内容，但是仅仅依靠任课老 师、心理咨询老师，现实性和可行性比较低，辅导员经常跟学生接触，可以通 过平时的闲聊、谈心、班会等通过多种形式对学生进行教育，还可以通过在学 生中开展多种形式、多种内容的群体活动，使学生在活动中交流思想、加深了 解，开阔胸怀，引导学生保持自我的稳定

14、和健康，培养学生面对现实的态度， 学会接纳，不能选择时随遇而安，消极的说改变能改变的接受不能改变的;学会 负责，人总要为自己的选择负责任，因为每个人都是自己生活的主动建构者。 总之，深刻的理解自己，愉快的接纳自己，灵活的适应现实。 群体性危机，学生群殴事件诱因很多，且突发性较强，很多在发生前没有征 兆，如集体性体育活动冲突，口角冲突，酒后滋事等应坚持以疏导为主，我们 要及时倾听学生呼声，重视、关注学生的维权意识。 心理危机，因感情、挫折压力、人际交往等引发。安全事故危机，包括人身 安全危机与财产安全危机两方面，比较常见的是学生思想比较单纯，缺乏防范 意识，发生在大学内部的盗窃事件，更应受到重视

15、，把问题解决在萌芽状态， 发动学生的力量，让偷窃者显现出来，因为事件的处理不仅关系到学生个人的 成长，还关系到良好风气的树立，更关系到学生之间的感情和团结。 二、辅导员，要有“四心” 1、要有爱心。辅导员的爱心是成功教育的原动力。作为辅导员，要热爱自己 的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。在日常工 作中，做到晓之以理、动之以情，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前 辈和好朋友，在做学生思想工作的时候，我们也不能用简单的说教，把道理讲 明白了，无需更多要求，他们也会自觉努力。 2、要细心。辅导员要做到细心，这很重要，学生工作很琐碎，但却没有小 事。现在的学生都是在蜜罐里

16、长大的，进入大学后，生活环境不适应、有的有 孤 独感和空虚感、还有学习方法不适应、人际关系不适应等等，接触学生时及 时发现这些现象，并及时给予正确引导。在工作中，通过班干部，建立班级 QQ 群，利用手机短信等多种途径，经常与学生保持联系，及时发现学生中出现的 看似小问题的大问题，及时通报、及时处理，以免造成日后工作的被动。 3、要有耐心。学生无论什么时候、无论什么事，只要找到辅导员都要耐心地 听同学们的心声，耐心地为他们进行开导，心态平和地做一名倾听者和解惑 者，也许有的事情没有更好的办法，但是有了好的态度、愿意倾听就能和学生 走得近。我们常常因为个别学生屡教不听就大动厌烦之肝火，这种现象的产 生，就在于我们缺乏耐心。有了耐心，就不会对学生失去信心，有了耐心，就 会拥有冷静，更重要的是，有了耐心，使得自己能拥有一份愉悦轻松的好心 情，去享受教育中成功的那一份份喜悦。耐心能够使我们消除失望感和挫