基础领导力

《基础领导力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础领导力（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、基础领导力基础领导力 大多企业都被过度管理而疏于领导。大多企业都被过度管理而疏于领导。 -沃伦本尼斯博士是当代最杰出的组织理论、领导力理论大师。 讲课内容 领导力是什么？ -什么是领导？ 经理人与领导力-管理-领导者 领导力培养-与卓越领导者的五种行为 培训回顾-与领导力主题的结合 课程操作-课程整体介绍 讲课内容 领导力是什么？ -什么是领导？ 经理人与领导力-管理-领导者 领导力培养-与卓越领导者的五种行为 培训回顾-与领导力主题的结合 课程操作-课程整体介绍 1. 课程注重1. 课程注重“体验体验反思反思”强调实践而非单调的理论灌输。 2. 大量特设的领导行为体验练习，从行为入手简单易懂

2、。 3. 利用评估、问卷进行反思、讨论，发现自我问题 强调实践而非单调的理论灌输。 2. 大量特设的领导行为体验练习，从行为入手简单易懂。 3. 利用评估、问卷进行反思、讨论，发现自我问题。 课程特点课程特点 培训目标培训目标 1. 使学员初步建立领导意识； 2. 使学员认识并关注领导力的五种行为，以提升领导力； 3. 引导学员自我反思，发现领导实践中的问题； 培训收效：使学员每天不忘问自己是否在实践这五个行为培训收效：使学员每天不忘问自己是否在实践这五个行为 新任经理及具有领导潜质的后备经理； 有经验但需要提升领导能力的经理人； 期望通过领导力练习，期望发现问题的经理人； 培训对象 领导力领

3、导力：是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能 力。领导力并不是拥有超凡能力的少数几个领袖型人物的专利。而 且，领导力并不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，通过 领导者的共同实践能够提炼出领导力的素质模型。 领导力：就是影响力 领导力：是一个人对人们施加影响，使人们追随他，服从他的领导， 按照他的设想/指导而行动的能力。（IBM) 詹姆斯库泽斯 巴里波斯纳 领导力是什么？领导力是什么？ 领导力不仅仅是高层管理者的事情。我们一再发现，领导并不是少 数几个拥有领导的超凡能力的男人和女人的专利。平凡的人在领导中也 能把自己和别人最好的一面呈现出来。我们发现，只要解放潜藏在每一 个人

4、身上的领导潜质，人们就能做出卓越的成就。 我们坚信领导决不意味着职位和头衔。领导是一种人际关系，领导是 信誉，领导就是你在做的事情。不管你是在私营部门还是公营部门，是 个雇员还是一个自愿者，是在一线还是在管理层，是学生还是家长。你 都有能力发展你的领导力 -选自詹姆斯库泽斯、巴里波斯纳的领导力 领导力是什么？领导力是什么？ 自我领导是领导的精髓-它以自知和试图寻求可信赖的建 议为基础。领导者处于变革的时代，他需要估计自己的贡献， 看自己接受还是抵制变革。如果他们缺乏促进领导的想像力， 没有使自己的目标发扬光大，也没有被赋予相应的权利，他们 又怎样能在这样一个混乱的世界中做出勇敢的选择呢? 自我

5、领导是所有个人、团队、组织变革的源泉。虚幻的领 导艺术需要勇气，团队的协调需要个人的积极参与，组织的变 革需要自我改变。这样，领导者就可以挥舞着自我领导的金丝 带贯穿于他们全部的变革过程中，从始至终。 自我领导自我领导 领导力是什么？领导力是什么？ 领导者必须不断地参考他们自己的个人目标、价值、想像 力和勇气。他们不但必须要面对外部竞争的威胁，而且也要 对付内部缺乏领导团结这一更大的威胁，因为在21世纪自我 领导是对领导的最终挑战这是一种生存技能。 现在大部分的领导者工作更加卖力，时间更长。收益总在 同成本竞赛，而成本看起来总占上风。目前的领导者面对着 工作和生活上的挑战，承受着持续而沉重的压

6、力。我们知道 了这些也就不难理解为什么许多领导者扪心自问“这值得吗”， 以及许多领导者根本不知道如何去迎接这些挑战等等。 自我领导自我领导 领导力是什么？领导力是什么？ 不同的领导职位能发挥不同的领导能力不同的领导职位能发挥不同的领导能力 领导及其领导能力指的是激励、动员、规范、促进别人、共同持续 发展，那幺组织中的每个人都有潜在的、明显的领导能力，能在他们 适合的职位上，以自身所具有的能力，通过不同的方式领导别人。 领导有三种不同的类型，或者说三种不同的职位表现出来的领导能 力。第一种领导是高层领导；第二种领导是基层领导；第三种领导是 在组织内部的相关联系人。 -彼得圣吉 领导力是什么？领导

7、力是什么？ 不同的领导职位能发挥不同的领导能力不同的领导职位能发挥不同的领导能力 很多CEO经常抱怨说，员工没有真正地贯彻他们制定的策略，尽管CEO 的权力很大，但他的想法仍得不到实施。究竟为什幺？那就是基层员工没 有领导力，即没有承担起责任，上层领导也没有放权给基层领导和员工。 但是，很多CEO忙于实施自己的策略，没有认真思考过这样的问题。 正常情况下，很多基层领导具有极大热情与能量带领本团队做一些创新 的事情。他们愿意承担风险，而且很多基层领导都是从他人那里学习和建 立学习型组织的。社会关系网络联系者就是组织内部的相关联系人，他们 没有一个固定的职位，可以是任何人，一般情况下他们是无形的领

8、导，他 们是靠自己的关系来领导这个网络的。 这三种类型的领导互相依赖，只有很好地理解它们之间的相互关系， 才能制定有效的领导策略。 -彼得圣吉 领导力是什么？领导力是什么？ 组织中缺乏领导将会：组织中缺乏领导将会： 应该指出的是，组织青睐管理，注重维持秩序，是为了保证组织的有效运 转，获得生存的条件，这是无可厚非的；但是随着时间的推移，管理有可能从 组织发展的推动器转化为组织覆灭的罪魁祸首。一般认为，管理的功能是维持 秩序，而领导的功能是推进变革。21世纪的竞争环境将是多变的，只有仰赖更 多的领导才能使企业茁壮。当缺少所需的领导能力，组织将停滞不前，失去方 向，甚至落入悲惨的结局。 -约翰科特

9、哈佛商学院松下幸之柱教席领导学教授，他是公认的领导与变革领域的世界级大 师。 领导力是什么？领导力是什么？ 对于一个过分强调管理而忽视领导的企业 很可能会出现如下情况： 对于一个过分强调管理而忽视领导的企业 很可能会出现如下情况： 对企业的管理者来说，强力的管理会限制他们的思维和行动，他 们的独到见解会越来越少，办事效率也变得越来越差。 对于企业的被管理者来说，管理过程强调控制每个人的做法挫伤 了他们的主动性和创造性，而这种主动性和创造性在现实市场竞争 环境中，是非常宝贵的，这一切最终将影响管理效果，管理效果不 好必然要求管理更多，这样管得越多甚至可能使得那些接受管理的 人行为失常。 最后，企

10、业发现，除极短期的计划外，企业发展详细规划，特别 是财务规划，即便是做得出来，也变得越来越难。现代市场强调对 组织结构、控制系统、岗位安排等做出管理，这使得企业无法对新 的竞争迅速做出应有的反应。” 领导力是什么？领导力是什么？ 提升企业竞争力 培养各级领导力：提升企业竞争力 培养各级领导力： 在全球范围内，对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今，“有 力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然 而遗憾的是，领导力注定是短缺资源。正因为这种短缺，使许多企业难 以适应当今全球竞争加剧的时代。 从十佳公司的领导力培养特点中我们可以显而易见地发现：只有形 成自上而下的管理体

11、系和环环相扣的管理梯队，企业才能在激烈的竞争 中取得良好的财务表现。在纽约世界经理人杂志推出的“发展领导才 能的最佳公司”的排名中，IBM名列榜首。发展领导力如今变得更为重要， 其原因在于，整个企业的不同层级都需要创新精神，而不仅限于最高管 理层。正是拥有这种各级领导力，使IBM能够面对不断激烈的竞争，不断 变革，大胆转型，继续成为IT行业的领导型企业。 -资料来源全球最大的综合性人力资源管理咨询公司之一翰威特(Hewitt)公司2003年的调查 领导力是什么？领导力是什么？ “适应性能力适应性能力”是领导人关键品质是领导人关键品质 -“一个不断取得成功的领导者，其天才之处在于能感知环境的变

12、化。” “伟大的领导者都是伟大的学习者。伟大的领导者都是伟大的学习者。” - “学习必须像呼吸一样自然” 领导者还需要从年长的一代与年轻的一代身上学习不同的经验。除了 “适应性能力”，本尼斯还提到了乐观，坚韧与自信，它们都是不断取得 （而非一次）成功的必备条件。而对那些低于岁的领导者的研究，本 尼斯还发现了他们的一个重要共性：朝气。他们都有着孩子般的好奇心、 游戏感、渴望、无畏、热情和能量。在他们眼中，世界总是新奇的，等待 着去被发现。正像沃尔特迪斯尼曾说的：“与我一起工作的人总说，我有 孩子般的纯真与缺乏自我意识。或许，我是这样的，我仍以未被破坏的好 奇的心态打量我们的世界。” -沃伦本尼斯

13、 领导者品质领导者品质 “只有当浪潮消退时，你才可以看到谁在赤裸着身体游泳。” -沃伦巴菲特 纳尔逊曼德拉 在面对牢狱之灾时，他调整自己心态，以避免被困境摧毁，而当成为总统 时，他又从一位异议分子转化成一位稳健的建设者。“如果我没有监狱生涯，我将 无法完成生命中最艰难的任务，它改变了我自己。”曼德拉在年时说。同 样的，很多杰出领袖在某一段或许杰出异常，但当语境转化时，他们就失语了， 他们未能做好面对环境调整自己的准备，二战后的丘吉尔，解放后的毛泽东皆是 如此，他们未能把握新的时代风尚。 领导者品质领导者品质 领导的特质理论领导的特质理论 1. 用以区别领导者和非领导者特质。 2. 六项特质：

14、内驱力：更努力、成就需求高、企图心强、充 满精力、永不倦怠、积极主 动。 领导欲：有影响和领导他人的强烈欲望。展现负责的意愿。 诚实正直：领导者间以及追随者间以诚信无欺和言行一致来建立信赖关系。 自信：追随者仰望领袖以解除自我疑惑，因此，领导 者必须展现自信以说服 目标和决策的正当性。 睿智：有足够的智能以搜集、综合、解释大量的信息， 以创造愿景、解决问 题，和做正确的决策。 工作相关知识：具备公司、产业和技术方面的充分知识。 最新的研究：个体是否是高自我监控者（在调节自己行为以适应不同环境方面具有 很高的灵活性）也是一项重要因素，高自我监控者必低自我监控者更易于成为群体 中的领导者。 总之,

15、具备某些特质确实能提高领导者成功的可能性，但没有一种特 质是成功的保证。 相关领导理论相关领导理论 领导行为理论 Michigan大学的研究 1. 两项与领导行为有关的构面： 员工导向：强调人际关系，关心员工的需求，接受员工间的个别差异。 生产导向：强调工作的技术面和任务面，关心群体任务的达成，视群体成员 为达成目的的工具。 2. 员工导向的领导者，群体的生产力和满意度都比较高。 而生产导向的领导者则与低群体生产率和低工作满意度相联系。 领导行为理论- Michigan大学领导行为理论- Michigan大学 乡村俱乐部型管理乡村俱乐部型管理 对员工的需要关怀备至， 创造了一种舒适、友好的 氛

16、围和工作基调。 乡村俱乐部型管理乡村俱乐部型管理 对员工的需要关怀备至， 创造了一种舒适、友好的 氛围和工作基调。 团队型管理团队型管理 工作的完成来自于员工的奉 献，由于组织目标的“共同利 益关系”而形成了相互的依 赖，创造了信任和管理的关 系。 团队型管理团队型管理 工作的完成来自于员工的奉 献，由于组织目标的“共同利 益关系”而形成了相互的依 赖，创造了信任和管理的关 系。 任务型管理任务型管理 由于工作条件的安排达到高 效的运作，使人的因素的影 响降到最低程度。 任务型管理任务型管理 由于工作条件的安排达到高 效的运作，使人的因素的影 响降到最低程度。 中庸之道型管理中庸之道型管理 通过保持必须完成的工作和维 持令人满意的时期之间的平 衡，使组织的绩效有实现的可 能。 中庸之道型管理中庸之道型管理 通过保持必须完成的工作和维 持令人满意的时期之间的平 衡，使组织的绩效有实现的可 能。 贫乏型管理贫乏型管理 对必需的工作付出最少努力 以维持恰当的组织成员关 系。 贫乏型管理贫乏型管理 对必