《湿地公开课优质课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湿地公开课优质课课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湿地资源的开发与保护 以洞庭湖区为例,是水位经常接近地表或为浅水 覆盖的土地。,湿地,天然湿地：,人工湿地：,定义,分类,分布,是水位经常接近地表或为浅水 覆盖的土地。,湿地,天然湿地：,人工湿地：,定义,分类,分布,东部多，西部少,登岳阳楼，读洞庭诗 我迂回前朝，流连湖光山色 洞庭方圆八百里 五湖之首，九州第一 衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯 春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 ,洞庭湖哭了 再访岳阳楼 我翘首远眺，浮生若梦 却找不到古典的湖水 洞庭山上的美人湘妃、湘君呢？ 古墓尘封，斑竹滴泪 只听见，洞庭湖在荒芜地诉说： 变小了，变浅了，变成了一片沼泽 青鱼已死，水鸟无踪，百舸停发
2、 诗人了无诗兴 相忘于江湖 洞庭湖哭了,一、洞庭湖,您为什么哭了？,二、是谁？又是怎么惹您哭的？,三、有何办法让您不哭吗？,因为洞庭湖出现了问题：,找不到古典 的湖水,变小了，变浅了，变成了一片沼泽,青鱼已死， 水鸟无踪,百舸停发,诗人了无诗兴,洞庭湖的水质变差,洞庭湖功能下降,洞庭湖区生物 多样性锐减,洞庭湖的面积缩小，湖水变浅,洞庭湖出现的问题：,问题二、是谁？又是怎么惹您哭的？,洞庭湖的水质变差,洞庭湖功能下降,洞庭湖区生物 多样性锐减,洞庭湖的面积缩小，湖水变浅,洞庭湖出现的问题：,问题二、是谁？又是怎么惹您哭的？,洞庭湖的水质变差,洞庭湖功能下降,洞庭湖区生物 多样性锐减,洞庭湖的面
3、积缩小，湖水变浅,洞庭湖出现的问题：,问题二、是谁？又是怎么惹您哭的？,洞庭湖的水质变差,洞庭湖功能下降,洞庭湖区生物 多样性锐减,洞庭湖的面积缩小，湖水变浅,洞庭湖出现的问题：,问题二、是谁？又是怎么惹您哭的？,洞庭湖的水质变差,洞庭湖功能下降,洞庭湖区生物 多样性锐减,洞庭湖的面积缩小，湖水变浅,洞庭湖出现的问题：,问题二、是谁？又是怎么惹您哭的？,问题三、能有什么办法让您不哭吗？,过度利用水生动植物资源,围湖造田， 泥沙淤积,大量排放污染物,退田还湖 中上游植树造林,问题三、能有什么办法让您不哭吗？,建立保护洞庭湖的法规，增强保护洞庭湖意识。,过度利用水生动植物资源,围湖造田， 泥沙淤积
4、,大量排放污染物,退田还湖 中上游植树造林,防治水污染,保护野生动植物、禁止滥捕滥猎；,利用当地的水产品资源及运进原料发展加工业,利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业,可发展水产养殖，农民变渔民,思考3：退田还湖后，该怎么解决湖区的人地矛盾,真正的实现可持续发展呢?,提高粮食单产,生态移民,洞庭湖笑了,如今洞庭湖的面积扩大了1/5。蓄洪能力增加了近30亿立方米。水利专家称，如果再遇到1998年那样的洪水，水位会明显降低，洪水威胁因此将大大减小。,课后探究：,磐安是山清水秀的代名词，县城安文更因文溪穿城而过，被赋予了更多秀色和灵气。小县城因水而兴，因水而盛，因水而美。然而时至今日，文溪水质
5、大不如前，从水质监测数据看，文溪干流河段5个取样点，除双溪口取样点为类水质外，其余4个取样点水质均为V类，而几条支流除深泽溪源头水质保持类外，其余水质均在类至V类之间。,许多市民惊讶地发现，县城文溪河道里出现了大片大片绿油油的东西。磐安县环境保护局工作人员经过检测，认定这些东西就是蓝藻 。,共同的心声,湿地是大地母亲的心肺， 维护母亲心肺的健康， 是每一位儿女的心愿。 让我们一起来保护湿地， 保护母亲，保护我们自己。,洞庭湖的功能:,美称,产生农副产品,“资源的宝库”,保护生物多样性,“生命的摇篮”,涵养水源，调蓄洪水,“天然空调机”,净化水中污染物质,“天然水库”,调节气候,“地球之肾”,众多鸟类的栖息地,“鸟类的乐园”,思考1：洞庭湖区农业经济发达，是我国重要的商品粮基地，分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？,（1）亚热带季风气候，降水充沛，雨热同期,（2）地势低平的沉积平原,（3）土壤肥沃,提示：从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析,（4）河湖密布，水产养殖业发达,污水任意排放,思考2:洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象？,人多地少，围湖造田能扩大耕地面积，增加粮食产量,思考3:请你对围湖造田的做法做出评价,好处：,负面 影响：,增加粮食产量，带来经济效益,洪涝灾害加剧,生态环境恶化,沼泽,滩涂,红树林,
