江苏高考散文阅读解题思路例说课件

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1、1,江苏高考散文阅读解题思路例说,高考语文专题复习,2,散文阅读的四种意识（一般步骤）： 1.整体意识（理清思路、把握主旨） 2.审题意识（精细研究、靠船下篙） 3.文本意识（寻找区间、筛选信息） 4.规范意识（分点作答、概括阐述）,语意指向和文脉梳理,读首尾,读标志词,读中心句,读勾连句,读标题眼,关注结尾几小节，以及文中议论抒情性的句子，重视判断句。,作用分析类,开头文段作用,常见题型示归类,12苏州零模从北京到北京的距离:文章第小节在表达方式上和全文有何不同？这样写的作用是什么？请简要分析。 09江苏上善若水:开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？ 麻鞋之歌：文章第一节为什么引

2、用天水谣？ 都江堰：第一段对文章内容的表达有什么作用？ 在澄澈明净的天空下 ：文章开头有什么作用？,内容的作用：先看句子本身的含义。（写出了写作对象的什么特点或什么事件，表达了说话人或作者的什么情感） 结构作用：内容和结构上对上文的承接，对下文的引导作用。注意开头和结尾的特殊性。（上下文意识）借助画线句的前后半句启发思维。（前后句意识） （3）构思技巧：往往还要看句子或文段的表达效果如渲染、铺垫、伏笔、悬念、对比、衬托，联想想象、以小见大、引发思考、引人入胜、耐人寻味等。（效果意识）,建模提示,作用分析类,作用分析类,开头文段作用, 12苏州零模从北京到北京的距离:文章第小节在表达方式上和全文

3、有何不同？这样写的作用是什么？请简要分析。,答案：全文主要采用了记叙和议论（1分，写出“议论”即可，仅写“记叙”不给分）的表达方式，而第小节对快进入北京时远郊的景物进行了描写（1分），渲染了圣洁而庄严的气氛（1分），为全文做好了情感上的铺垫（1分）。,（3）麻鞋之歌：文章第一节为什么引用天水谣？,（2）09江苏上善若水:开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？,领起全文内容；表明文章由实到虚的思路；激发读者思考。,4.首段写作者游都江堰前的心态，欲扬先抑（或与游览后的震撼和陶醉形成对比），既突出都江堰难以抗拒的魅力，又使文章波澜起伏。,（4） 都江堰：第一段对文章内容的表达有什么作用？

4、,3.引出下文，为下文对清水，清水生长的麻的赞美做铺垫；扣合标题；首尾呼应；使文章更富有文化气息，韵律之美。,5 营造回忆的情境，自然引出下文；为全文奠定惆怅叹惋的抒情基调。,5在澄澈明净的天空下 ：文章开头有什么作用？,作用分析示例,07江苏麦天：“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起个大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。” 这些叙写从全文结构看有什么作用?,强调麦天男人的劳累，（情节本身内容） 为写女人心疼男人作铺垫；（与下文关系） 与上文男人“吃苦的日子到了”相照应； （与上文关系） 与下文“忙了一季的男人，

5、长剌剌躺在炕上”一节的描写相呼应。（与下文关系）,上文,情节本身,下文,写出了一个时代对于风的强硬态度，表现了人们对于自然的不自量力（2分）；（文段本身） 结构上起到承上启下的作用，承接上文写到的台风肆虐，开启下文对于人在大自然面前低头的评述（2分，上下文关系）；和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比，揭示了“在风中长大”的主题（效果）。,11年苏州二模在风中长大:文章第节写战台风这出戏，有何作用？（6分）,类题展示,曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度，它的名字叫战台风。当几百万知青躬耕于大野，对于自然的力量不寒而栗时，这出戏的出现，增添了人们不自量力的胆魄，面对台风、暴雨、山洪、

6、泥石流，以血肉之躯去抵挡的人不在少数。,10,分析特殊段落在文中的作用,开头段的作用： 开篇点题，点明时间、地点； 营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（写景句，写物句，抒情句）如在澄澈明净的天空下、从北京到北京的距离 照应题目，与下文结尾呼应； 总领全文，引出下文，为后文作铺垫，埋伏笔； 设置悬念，引人入胜，发人深思。 （问句）如故乡上善若水,11,中间段的作用： 结构上承上启下，过渡、为下文作铺垫； 表达上衬托对比； 内容前后照应，丰富内涵，拓展思路。 结尾段的作用： 总结全文，点明题旨； 暗示主题，强化情感； 委婉含蓄，意在言外，发人思考； 呼应开头，照应题目。,作用分析类,段内某例或引言

7、的作用,引用古典诗文或格言的作用 从论证的角度分析，引用诗文格言属于引证法，一般具有论证观点、阐明事理的作用（增加权威性、说服力、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列)。 此外，对引用传说、史实和古诗文而言，它还有丰富文章的内涵（插入史实一般是为了反思历史，以古证今或借古讽今，或增强文章的传奇性、事物的神秘性）， 增加文采（增强文章的诗情画意，使文章具有意境美）等方面的作用。,麻鞋之歌文章第一节为什么引用天水谣？（4分） 天水谣曰：秦安褐子清水麻。清水，多美妙的名字，多美妙的地方！这样的地方，的确如其所名，有一条碧波荡漾的河，曰牛头河；这样的地方，因为有清清的河水，自然就有

8、上好的麻如果说清水是深藏于秦州大地东北角的一块绿松石，那遍及四野的麻就是这块绿松石上一簇簇鲜嫩的绒毛。其实，早在久远的诗经年代，麻作为一种传统种植作物，就已经成为人们衣着的原料了。这种远至诗经年代的植物，至今还在清水一带广泛种植， 想想，这是一件多么诗意的事。 引出下文，为下文对清水、清水生长的麻的赞美作铺垫； 扣合标题； 首尾呼应； 使文章更富有文化气息、韵律之美,类题展示,某一物象的作用 物象的分析宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角 度思考。 被春天染红的小溪：小溪是本文重要的叙写对象，简要分析小溪在本文中的作用。 小溪是全文的线索，把我对家乡的描摹，赞美串在一起；小溪是家乡的缩

9、影，形象反映出家乡的变化；小溪是情感的载体，寄托了作者对家乡的热爱之情。,15,请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。（6分） 答：【参考答案】铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运；铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情。,人称的作用 人称方式：第一人称（亲切自然，自由的表达思想感情，给读者以 真实生动之感）、 第二人称（便于对话，便于抒情，加强感染力，有呼告 的效果，用于外物有拟人化的效果）、 第三人称（能比较直接的展现丰富的生活，不受时间和 空间的限制，反映现实比较灵活自由） 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ 答题模式：第一人称：亲切

10、、自然、真实，适于心理描写；第二 人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称： 显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。,【2000全国 长城 所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！ 但幻想毕竟是幻想，封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂，带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦，射出了断喉的利箭。蓟门被踏平，燕台被摧垮，呼啸着风声的宝剑，掀翻了太液秋波。由是人们发现：边墙不再是屏障，紫塞(注：指长城)不再是嵚奇。它变得可笑，仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下，它过早地衰老了。 所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！ 这篇散文中，(1)作者主要用第二人称写长城

11、，这样写的好处是什么？(2)第六段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？ 【答案】（1）将长城拟人化：便于与长城对话，便于抒发感情。 （2）因为前面说到“由是人们发现”，不是作者直接向长城抒怀。,18,一本通183页。 叙述的技巧与作用。 描写的技巧以及描写的作用。 抒情技巧与作用,语词理解类,语境解词 语境析句 形象词语的替换 称代词语的替换 抽象词语具体化,具体做法 1.有关键词语的句子，可以抓住关键词加以替换理解。 2.使用修辞的句子，应先将修辞手法还原，还原它真实的意思，再说这种手法的作用，最后说作者的感情。 3.抽象含蓄的句子可以具体化，生动具体的句子可以概括化。 4.结构复杂的句

12、子可先切分层次，化复杂为简单，然后按简单的句子体会。,语词理解类,语境解词 语境析句 形象词语的替换 称代词语的替换 抽象词语具体化,11年苏州二模在风中长大：文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些？ 身体的成长（或“肉体的伸张”）；摆脱了愚昧思维（或“认识上获得了觉醒和进步”）,12年苏锡常镇四市二模北京声音：作者在文中说：“可是，当它们如缕的消失，记忆便失去了依傍。”这句话的含意如何让理解？ “北京声音”是北京文化存在的历史依据；随着“北京声音”的不断消失，北京文化历史中的相应部分也就没有了依靠和证明。,坚硬的荒原：文学创作中，常会运用具体的形象表现某种意义。请据此说出你对以下内容的

13、理解。“三个孩子不断用牙啃坑，用嘴聚土，用泪浇树。”,建模提示,确定形象化词语 逐个替换,“三个孩子”替换为“弱小的人类”。“用牙、用嘴、用泪”替换为“有限的力量 ”。“啃坑、聚土、浇树”替换为“不断地与环境作艰苦的抗争” 句意：象征着弱小的人类用有限的力量 不断地与环境作艰苦的抗争。,【 2011苏州一模 都江堰 联系上文，说说你对“轰鸣的江水便是至圣至善的遗言”的理解。 关键词：至圣至善 遗言 答案：都江堰这个古代水利工程体现的治水理念和经验，以及修筑和维护都江堰的人身上体现的为民造福的献身精神是历史留给后人的宝贵精神财富，值得我们珍视和继承。,类题展示,24,筛选概括题 07年江苏高考

14、从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢黄，女看娘”。穿得光洁鲜亮的女子，先前有步行的、骑驴的；如今，有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母。 女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱喜开镰。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，

15、吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶。一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客少了，一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。 14文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化?这些变化说明了什么?,女看娘的交通工具变了,麦客少了,割麦子用收割机了,收麦子的时间缩短了,25,首博一位女士托人传给我原始素材，包含二十多个各有名字的声音文件：唱京剧，二胡，蝈蝈，花鸟虫鱼市场，空竹，驴，磨剪子磨刀，清扫寺院，寺院钟声

16、 戒台寺清晨台阶上扫地的唰唰声。扫帚带过落叶，落叶是湿的吧，雾应该还没散，初日照高林。 胡同里磨剪子手艺人的吆喝。磨一阵子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一长一短两声，手艺人说：“你先别录，你要听哪种？”又换了一种吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。 驴拉货进城，在墙角不老实，叫唤起来。有大人带着孩子经过，孩子第一次看见驴，咯咯笑了，清脆得像两根花针掉在瓷釉上。 这些声音，每一个的寻找与录制都很不寻常。 例如鸽哨，如今踪迹难觅，如果不是有一户祖传鸽哨手艺的人家，辗转听说首都博物馆在进行声音搜集计划，“找上门来”，这种极具京城代表性的声音也将付之阙如。 看似举手可得的，也不容易。如清晨禅寺扫阶声，得去好几个大清早，反复调试；天坛的风声，因其南侧有火车道，周围有七千多只鸟，早晨六点多就有游客，难以“提纯” 2.文中所写“北京声音”有哪些特点？请简要概括。,普通，甚至卑微，反映北京的市井生活,丰富多样，承载着有关北京历史文化的记忆,正