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1、2016年上半年河北省小学教育教学知识与能力：激发学习动机试题 作者： 日期：11 个人收集整理，勿做商业用途2016年上半年河北省小学教育教学知识与能力：激发学习动机试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、参与小组讨论的人数一般以（ ） A：23人为宜 B：58人为宜 C：10人以上为宜 D：20人以上为宜 2、环境决定论的代表人物是_ A：华生 B：格塞尔 C：高尔顿 D：吴伟士3、中
2、小学教师职业道德规范所规范的是教师的。 A：思想行为 B：职业行为 C：道德行为 D：思想行为和职业行为 4、个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有_ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：连续性和阶段性5、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的阶段。 A：原型定向 B：原型操作 C：操作整合 D：原型内化 6、高原期通常出现在操作技能练习过程中的_ A：初始阶段 B：中间阶段 C：结束阶段 D：全过程 7、教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求
3、是（ ） A：关爱学生 B：团结协作 C：终身学习 D：爱岗敬业 8、个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做_。 A道德 B品德 C人格 D个性 9、元认知研究的代表人物是。 A：加涅 B：弗拉维尔 C：维果斯基 D：列昂捷夫 10、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是_ A：元认知 B：元策略 C：元情感 D：元监控11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是。 A：儿童期 B：少年期 C：青年初期 D：青年期 12、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅
4、导和（ ） A：心理疏导 B：择业指导 C：心理咨询 D：交往指导 13、将教育者与受教育者连接起来的媒介是（ ） A：教育内容 B：教育环境 C：教育影响 D：教育目标14、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。 A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：老子 15、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为_。 A符号学习 B下位学习 C上位学习 D并列结合学习 16、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是_的原则。 A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：差异性 17、儿童出生后就出现了
5、注意现象，这实质上是一种_ A：选择性注意 B：有意注意 C：定向性注意 D：随意注意 18、我国积极发展职业技术教育，实行_制度。_ A先培训，后就业 B“三个结合”和“六个并举” C两条腿走路、多种形式 D就业、培训同步 19、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_。 A外部分组 B内部分组 C设计教学法 D道尔顿制 20、什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程_ A：德育标准 B：德育思想 C：德育模式 D：德育目标 21、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_。 A目的和内容 B共
6、同语言 C深厚友谊 D约束力量 22、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是_中对教育方针的表述。 A中华人民共和国教育法 B中国教育改革和发展纲要 C中共中央关于教育体制改革的决定 D中华人民共和国宪法 23、决定教育性质的主要因素是_ A：遗传因素 B：环境因素 C：教育活动 D：个体因素 E：活动因素 24、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是_。 A孔子 B老子 C庄子 D荀子 25、下面不属于幼儿入学后的适应性问题的是。 A：睡眠不足 B：情绪低落 C：人际关系不良 D：经常感冒 26
7、、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_ A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策路 D：元认知策略 27、(2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期? A：初一 B：初二 C：初三 D：高一 28、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（ ） A：考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B：学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C：考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D：系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 29、”人逢喜事精神爽”，这是受人的情绪影响所致。 A：
8、激情 B：心境 C：热情 D：应激 30、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_。 A保证学生身心的正常发 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势，这时候，孙老师应该。 A：勒令二人停止出去罚站反省以儆效尤 B：立刻制止下课处理 C：“不理”“不气”，当他们是空气 D：暂时不予关注，
9、待到教学告一段落后，再给予处理 2、以学生为中心的教掌策珞是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策路，它主要包括() A情境教学 B发现式教学 C掌握拳习 D合作学习 E计算机藉助教学3、的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。 A：分支学制 B：多轨学制 C：壬寅学制 D：双轨学制 4、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（ ） A：教育目标 B：教育目的 C：教学目标 D：教学大纲5、师德的载体是。 A：教书育人 B：爱岗敬业 C：为人师表 D：热爱学生 6、中国历史上最
10、早专门论述教育问题的文献是（ ） A：论语 B：大学 C：学记 D：中庸 7、被世人誉为“幼儿教育之父”的是（ ） A：蒙台梭利 B：柏拉图 C：洛克 D：福禄贝尔 8、活动课的特点在于动手“做”，以获得（ ） A：抽象知识 B：间接经验 C：直接经验 D：书本知识 9、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_ A让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B规定每周看电视的适当时间 C惩罚孩子过分喜欢看的行为 D只有按时完成家庭作业后才能看电视 10、下列对素质教育的理解，存在片面性的是。 A：促进学生专业发展 B：尊重学生个性发展 C：教育面向全体学生
11、 D：引导学生协调发展11、是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。 A：调查法 B：问卷法 C：观察法 D：实验法 12、教师劳动的特点是_。 A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 E自私性 13、奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作西第一部教育心理学，其作者是美国心理学家_ A冯特 B斯金纳 C杜威 D桑代克14、我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是。 A：张衡 B：祖冲之 C：刘徽 D：王孝通 15、我国是世界上最早发明纸的国家，在什么时期开始用丝絮和麻纤维造纸? A：公元105年 B：东汉前期 C：东汉后期 D：西汉前期 16、下面选项中
12、，直接影响个体身心发展的因素是（）。 A政治体制 B生活环境 C科技水平 D生产力发展水平 17、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其_ A：抑制能力较差 B：抑制能力较强 C：兴奋能力较差 D：抑制能力一般 18、隐性课程又称（ ） A：公开课程 B：官方课程 C：非正式课程 D：潜在课程 E：隐蔽课程 19、下列不属于学生学习内容的是_ A：知识的掌握 B：创造性的发展 C：道德品质的培养 D：技能的掌握 E：健康的培养 20、为实现道德行为所作的自觉努力，是人们理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，称为_ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行为 D：道德认识 2
13、0、为实现道德行为所作的自觉努力，是人们理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量，称为_ A：道德情感 B：道德意志 C：道德行为 D：道德认识 21、教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。 A：认识的间接性 B：认识的交往性 C：认识的目的性 D：认识的有效性 E：认识的教育性 22、我国未成年人保护法规定，营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的_ A：为近代科学奠定了基础 B：使自然科学从神学中解放出来 C：使人们认识到人类是地球的主人 D：确立了人类新的
14、宇宙观 23、 Do you mind if I the_ TV a bit? Yes，I do，because Im busy with my homework now A：turn on B：turn up C：turn down D：turn off 24、学前儿童掌握的概念主要是。 A：科学概念 B：抽象概念 C：日常生活概念 D：辩证概念 25、我国义务教育应坚持 （ ） A：以国家办学为主体 B：以学校办学为主体 C：以企业、事业办学为主体 D：以其他社会力量办学为主体 26、儿童最初的创造想像是_ A：无意的自由联想 B：随意的自由联想 C：愿望性想像 D：情境性想像 27、遗传素质为人的发展提供_ A：方向性
