《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册

上传人:大宝 文档编号:147130607 上传时间:2020-10-06 格式:PPT 页数:11 大小:625KB
返回 下载 相关 举报
《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册_第1页
第1页 / 共11页
《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册_第2页
第2页 / 共11页
《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册_第3页
第3页 / 共11页
《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册_第4页
第4页 / 共11页
《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《登幽州台歌》PPT课件 部编本新人教版七年级 语文下册(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、登幽州台歌,陈子昂,部编版统编教材人教版七年级语文下册,一、本诗的时空背景:幽州台,幽州台即黄金台,又称蓟北楼,为战国燕昭王所建,故址在今北京市西南的大兴县,当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前213年执政后,励精图治,广招贤士,为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来,燕昭王建黄金台,置金于黄金台上,延请天下奇士,很快就招到了乐毅等贤能之人,国家迅速强大,后来乐毅带领大军攻打齐国,攻陷了齐国七十多座城池,使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还曾建碣石宫,把梁人邹衍延请入内,师礼事之,广筹振兴国家大计,并树立了自己贤明哲睿、招贤纳士的良好声誉。,背景意义:,对于我国封建历史上数之不尽的怀才不遇

2、的文人,燕昭王和黄金台都有非常重要的象征意义。陈子昂非常仰慕燕昭王这样的圣明君王,深恨自己生不逢时,不能趋归燕昭王这样的明君麾下建功立业!,诗人的感受:,陈子昂还曾写过一首诗燕昭王,表达了对燕昭王的追思仰慕和自己不能在其麾下建功立业的遗憾: 燕昭王 陈子昂南登碣石宫,遥望黄金台。丘陵尽乔木,昭王安在哉?霸图今已矣,趋马复归来。,西晋诗人阮籍曾有“丘墓蔽山冈,万代同一时”诗句,表达了他对天地悠悠而时空流转,历史绵长而人生瞬息而过的感悟和悲叹。陈子昂燕昭王中“丘陵尽乔木,燕王安在哉?”的感慨正与此同. .,二、化胸中积郁而迸发出来的歌,陈子昂少年任侠,十八岁开始专心读书,二十三岁得中进士,并得到武

3、则天的赏识,担任过左拾遗。三十五岁时曾随武攸宜出征契丹,担任参谋,而颇不如意。三十七岁因父亲病故辞官还乡,后被武三思指使贪暴县令诬陷入狱,忧愤而死,年仅四十二岁。陈子昂,才高气傲,终其一生上进心不退,好侠好勇之气不消,英雄难酬壮志,确实是古代不得志的文人的典型代表。作这首诗的时候,陈子昂正在武攸宜军中作随军参谋。武为人轻率,缺乏智谋,出征一年后兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作为前驱以击敌,武攸宜不允。稍后陈子昂又向武进言不被采纳,反而被降职为军曹。陈子昂屡遭挫折,报效国家的志向难以实现,现实中受到严重打压的困窘难以拓解,一腔悲愤,无从宣泄。登黄金台上而追思千年前燕国君臣相得、风云际会的往事,

4、心潮澎湃,难以自已,一股酸楚由心而发,冲旋而上,侠气铮铮的硬汉也泪水滂沱,不能自控。,前不见古人,后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主 . 对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示无限钦慕。但是,象燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有,因而获得广泛的共鸣。,本篇以慷慨悲凉的调子,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。,朗读要点:

5、,在句式方面,采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字,三个停顿,其式为: 前不见古人,后不见来者; 后两句每句六字,四个停顿,其式为: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 前两句音节比较急促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气;后两句各增加了一个虚字(“之”和“而”),多了一个停顿,音节就比较舒徐流畅,表现了他无可奈何、曼声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐,音节抑扬变化,互相配合,增强了艺术感染力。,再次诵读:,登幽州台歌 陈子昂 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!,艺术特色:,本篇在艺术表现上也很出色。上两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼眺望,写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪,两相映照,分外动人。念这首诗,我们会深刻地感受到一种苍凉悲壮的气氛,面前仿佛出现了一幅北方原野的苍茫广阔的图景,而在这个图景面前,兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象,因而深深为之激动。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号