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1、小升初衔接班数学课程教学安排1 数和数的运算（5课时）。这节重点确定在一系列概念和分数、小数、四则运算和简便运算上。小数部分相关知识及相应的解决问题（纯小数、带小数、有限小数、无限小数、无限循环小数、无限不循环小数、有限循环小数、小数的性质等）。有关因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数的认识与应用（整除、除尽联系与区别）。百分数、出勤率、工程、纳税、利息问题的应用（重点找单位“1”）。所有类型的四则运算和简便运算。分数部分相关知识及相应的解决问题（真分数、假分数、带分数、约分、通分、分数的性质等）代数的初步知识（2课时）。本节重点内容放在掌握简易方程及比和比例
2、的辨析。用字母表示数（乘法、加法的各种定律，加法除法的性质，各类几何知识的字母表达式），简易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相关练习）。比和比例（比的性质、求比值和最简比的方法、比例尺、按比例分配、比例的意义、比例的性质、解比例、正比例、反比例等）。解决问题（5课时）。这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数的实际应用。解决简单问题（1课时）。解决稍复杂的实际问题（2课时）。列方程解决问题题（1课时）。用比例知识解决问题（1课时）。4、量的计量（1课时）。本节重点放在名数的改写和实际概念上。长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。5、几何初步知识（5课时）。本节重
3、点放在对特征的辨析和对公式的应用上以及思维拓展上。平面图形的认识（如三角形的三边关系、有关角的关系等）。平面图形的周长和面积（各类平面图形的综合性训练）。立体图形的认识，立体图形的面积和体积（各类立体图形的综合性训练）。体积与容积的差别、联系、综合性应用。各类图形规律的探寻。6、简单的统计（1课时），本节重点放在对图表的认识和理解上，并能解决比较复杂的平均数（知晓平均数、众数及中位数的求法）。平均数。统计表。统计图。第二阶段：专题模拟训练（3课时左右）四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。几何形体公式的实际综合应用。各类实际问题的训练。第三阶段：根据具体情况而定。（3课时左右）小升初分班考试练习题针对性辅导与练习。
