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1、 看图写话技巧篇一 一、怎样观察： 时间/地点+人/物+做什么。 物/景+怎么样(外形、给人的感觉) 二、看图说话写话的方法： “看仔细，想明白，说清楚，写完整。 ” 写作格式：每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 三、顺口溜： 1.一看环境和人物, 二看动作和表情。 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。 3.原因经过加结果, 事情过程才完成。 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。 四、要点： 1、时间（根据图意为图选一个合理的时间） 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 谁
2、（人）：穿的、样子 （1）他是怎么做的？ 他会做些什么？ 他会说些什么？ 他会想些什么？ （2）他做得怎么样？心情如何？ 1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。 2、记住几个修辞句式：.好像.，一.就.。 可以运用的词语：“好像” 、 “有的.有的.还有的.” 、扔雪球、用力、兴高 采烈、你追我赶等） 例如： 1、教给观察图的方法。2、指导看图说话写话救小鸟 。 过程： 1、 让孩子仔细观察图画， 看图上画了什么， 说一说？（小猫、 小鸟、 小朋友） 发生了什么事？（小 猫想吃小鸟）指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。 来到绿茵茵的草地上，突然，他发
3、现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。 ） 2、这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看 到这些，要怎么办？（想办法救小鸟，引导孩子找出救小鸟的办法。 ） 3、让孩子把 1 和 2 连起来说说，相机引导说话，把话表达清楚连贯。 范文欣赏： 一天小男孩看到自己的小鸟很不开心,就问小鸟:小鸟,你为什么不开心呀? 我想家了.小鸟回答 小男孩又问:为什么呀?在这里不好吗? 小鸟说:我想爸爸妈妈了. 于是小男孩就打开了笼子,小鸟开心的飞出笼子,飞回自己的家去了. 一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音） 一、看图填空： 二、看图填空： _和_来到_里，_看到 _很美， 想去摘一朵花。_看到了，对她说： “_ _ ” 三、看图填空： 放学了， 天_， _、 _和_ 三人披着_一起_。 四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？ 图上有_、 _和_， 多美啊！
