《采集工作常见问题说明(更新至2013-10-17)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《采集工作常见问题说明(更新至2013-10-17)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1教职工采集工作常见问题说明（更新至 2013-10-17）对于采集工作中在填报和使用时遇到的问题，在本文档中将逐步丰富说明，并按发布的日期增量补充，以方便查找。本文档中的信息较多，请学校与教育行政部门查看各说明后，领会适合自己工作的问题说明。目 录【2013 年 10 月 15 日】说明 .2一、模板操作类 .2二、统计口径类 .4三、业务管理类 .5【2013 年 10 月 16 日】说明 .6一、模板操作类 .6二、统计口径类 .6三、业务管理类 .8【2013 年 10 月 17 日】说明 .9一、模板操作类 .9二、统计口径类 .13三、业务管理类 .132【2013 年 10 月
2、15 日】说明一、模板操作类1excel 模板中，每条记录的序号必须填写，有效数据行内也不允许出现空行，否则“开始检查”按钮将不会做检查。2excel 模板中，有效数据从第 3 行开始。使用“打印”功能时，如果使用区间选择，请从第 3 行或第 3 行以后开始；校验不通过时，会出现错误提示，请仔细看清楚是哪一行、哪一项指标不满足校验或指标解释的需求。请大家在录入时能够仔细核对。 3excel 模板中，对于有弹出窗口的单元格，当第一次点击时会出现弹窗并能够选择，关掉弹窗再次点击该单元格时，往往就不再出现弹窗了，这时需要换其他行的单元格点一下，然后再重新点击该单元格即可。4使用采集模板时报错，如何解
3、决？请先参见群共享中“辽宁省教职工基础信息采集培训资料”中“Excel 模板可能出现的问题及对策” 。针对部分电脑覆盖 MSCOMCTL.OCX 控件时出现磁盘写保护或者无法覆盖的，请关闭杀毒软件/安全卫士等软件，再覆盖、并注册控件；好了之后可以启用杀毒软件/安全卫士出现以下类似问题的，是因为 Office 安装不完整，解决方案是重新安装完整版的 Office。35高校模板中， “现主要从事学科领域”的选项编号与基础代码表中对应项的编号不同（如模板中 A0101：哲学，在基础代码表的编号为 0101 哲学） ，如何解释？“现主要从事学科领域”引用了基础代码表中的两个代码，在模板中可能存在选项重
4、复的情况，因此在模板中用字母进行了区分。以“A”开头的，引用的是“学位授予、人才培养学科目录” ； 以“C”开头的，引用的是“普通高等学校高职高专指导性专业目录” 。填写模板时，正常选择此项则不会出现问题；若不经过选择，直接手工填写，则按照“A0101：哲学”的格式填写，冒号是中文全角冒号（与其他项目用“-”号分隔的写法不同，请注意） 。5目前模板中存在的一些校验与各地区的特殊情况有矛盾。现教育部正在4进行调整，调整方案未定。情况如下：参加工作、从教时的年龄不得小于 16 周岁；月平均工资必须在 500 和 3 万之间；出生日期必须在 1943-1996 范围。如果出现上述校验错误，暂时先不用
5、修改，等待以后的通知。二、统计口径类请仔细阅读群共享中“辽宁省教职工基础信息采集培训资料”中的内容，很多问题其中已有解答。以下是对培训资料中没有说明的部分进行明确：1模板数据状态说明高校模板中的初始名单数据是截至 2013 年 10 月 11 日的数据状态。中小学和特教学校模板中的初始名单数据是 2012-2013 学年的数据。以上数据均是初始基础性数据，可按 10 月份现状数据对其进行增、删、改等操作。2关于非独立建制的附班与独立建制附设、附属校如某学校存在非独立建制的附设班，其教职工均在主体校填报，附设班不用填报。对于独立建制的附设或附属学校需要单独填报教职工数据。3新撤销、新增加、新合并
6、学校问题目前学校模板文件，是依据综合事业统计部门维护的代码管理系统中所列的学校范围，是截止到 9 月 1 日前的学校代码状态，并指导全年的统计工作。9 月 1 日后新撤销、新增加、新合并的学校情况，在明年 9 月 1 日前才能进行更新，目前不会被反映出来。此类学校模板文件数据填报有如下几种情况：在 9 月 1 日后撤销的学校，代码仍然存在，也仍然有模板文件，但可以不用录入教职工数据，保留空模板文件上传。在 9 月 1 日后新增加的学校，没有代码，也没有模板文件，相关教职工信息可以不录入；如果仍想入库，可以借用其他学校模板补充进去，今年先入库，等明年新代码下来后，再将这些人调整到新代码下。在 9
7、 月 1 日后新合并的学校，如果是几所学校合并到另一所已存在的学校中，则可以将人员都录入到新合并的目标学校中，被合并的学校模板文件可以空着；如果是几所学校合并到新成立的一所全新的学校，因新成立的学校现在没有代码，可以借用某所原有学校的模板，先把教职工信息录入，其他被合并的学校模板文件可以空着。54中小学的校长、书记以及中层等人员，大多都是走专业技术岗位的，拿专技岗工资高一些，有的仍有一些教学任务的，其岗位类别可以按照工资走，根据实际情况选择教师岗位或其他专业技术岗位，岗位等级选择专业技术岗位的相应级别，在行政职务上按实际情况选择（1-学校正职、2-学校副职、3-中层正职、4-中层副职、9-其他
8、）即可。 5小学教师职称中，国标码中最高只列到小学高级（相当于中学一级），是中级职称；对于“小学超高”，是通俗的叫法，属副高级职称，没有国标码对应，填报时要对应到中学高级填报即可。6只有高校教职工的岗位类别、岗位等级可以多选，其他类学校的岗位类别只能单选。7各地的教研部门和素质教育基地等部门不在统计范围之内。统计范围均以下发的模板文件所包含的范围为准。8民办高校教师范围问题根据我省实际情况，对于民办高校因师资使用问题，所聘请的聘期在两年及以上的公办学校退休教师和在职教师，本次可以入库。此类人员之前在省高校教职工数据库中如果已经标记为“其他用人方式”的，在下发的模板文件中均已经包含了；如果确有此
9、类人员之前没有标记为“其他用人方式”，本次也可以入库，同时在省高校教职工数据库同步修正。民办高校中聘期为两年以下的外聘人员，在省高校教职工数据库以聘请校外教师身份入库，但不能进入本次国家库采集模板中。9专任教师的扩展信息填报问题按教育部原先的设计，只有教师岗位的人员才需要填报专任教师扩展信息，并且校验相关信息的准确性。目前模板中其他岗位的人员也可以填报专任教师扩展信息，系统没有限制，但系统对填报是否准确不进行校验。10平均工资为应发工资，包含津贴。可以取最近一个月的（统计比较方便），也可以全年数除 12 个月。三、业务管理类1EXCEL 模板是否可以多次上传到网络版系统中？数据以哪个为准？模板
10、是可以多次上传的同一个文件多次上传：以最后一次上传的内容为准；6压缩包多次上传：压缩包中包含的相同文件，后一个覆盖前一个；压缩包中的不同文件，可增量上传。2区县、地市、省上报数据时，满足多大比例可以上报？各区县、地市、省向上级上报数据时，原则上要求收集全数据后一次上报，若存在特殊情况，允许达到或大于 90%的学校数后上报。若没有收集全数据，进行二次补充上报时，需上级单位将本单位全部数据驳回后，再次导入、审核、上报。3网络版各地区都有相关学校数的提示，目前正在重新调整，调整后会与我们的模板数相衔接。【2013 年 10 月 16 日】说明一、模板操作类有关于 excel 模板中出现的问题，请先查
11、看培训资料和 15 日的常见问题说明，如仍然不行，建议重新安装完整版的 office2003 或 office2007，或换其他的计算机试一下。二、统计口径类1中职学校取得的其他职业资格证书的选项，是不是只填一种？中职学校取得的其他职业资格证书的选项只选一种。2什么是专任教师？专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。3出生日期以什么为准？出生日期以档案为准，可以与身份证号中的不一致。4教师进修学院或教师进修学校、还有电大等单位在不在统计范围？市里的电大需统计，但由省里管；区县的电大不统计，他们只是一个辅导点。5体校的模版没有教练的内容.教练员怎么算？教练员的教师资格证种类和普通话等
12、级都没有,任课状况填什么？体校比较特殊，不是所有人都填入，主要填报从事学历教育工作的教职工。重点看一下事业统计报表都将什么人算在内，对于算在内的人员按实际情况填写，如果是其他专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位的，则专任教师扩展信息均不用填。如果是教师岗位，没有教师资格证就填“0-无” ，普通话等级没有的也填“0-无” ，课程正常填报，确实授课但又对不上课程代码的填“99-其他” 。6参加工作年月，以人事档案为准对吗？通常是以人事档案为准，特殊情况下也可以按首次与用人单位发生工作关7系的时间。7学历信息，指教育部承认的学历吗？是的，教育部承认的学历；正规的军事院校或经过学历认定过的可以（一般军事校中的军事专业学生没什么问题，军事院校中培养的地方生问题较多） 。党校不算。8.岗位类别：对于具有教师资格且具有专业技术职务，但不从事教育教学工作人员应如何界定？对于具有教师资格且具有专业技术职务，但不从事教育教学工作人员。其岗位级别填“2-其他专业技术岗位” ，不用填专任教师的扩展信息。如果有行政职务的，正常填相关职务。9借调到教育部门以外单位的人员，如政府机关、街道办事处
