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1、教师晋升职称述职报告范文作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良 好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的 责任心和使命感作为自己教育实践的准则。下面是XXXX给大家带来的，本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认 真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项 基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自 觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注 意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强 烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为临泉的 教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为 显着的成绩。二、加强学习，提高业
2、务水平。我自参加教育工作以来，一直担任中学语文科教学工作 任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转 变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我 深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任 的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健 康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情 况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行 为规范和中学生守则，从思想上、行为上规范和约束 每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头， 做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤进班，使班风建设得 到加强。自己在任班主任的工作中，除了注
3、意抓好班风建设外， 还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、 学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想 方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲 前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖 他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班 风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校 评为“文明班”和“先进班集体”。多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞 好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和 动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导 的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。 在教
4、学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精 心备课、上课，向四十五分钟要质H。勤进班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减 轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐 教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都 取得娇人的成绩，年年都位于全校前列。四、扬长避短，更上一层楼。本人xx年毕业于xxxx师范学校，xx年x月分配到xx 县xx乡中心小学，xx年借调到xx中学，一直工作至今，20xx 年x月获得县教委正式调令，成了xx中学一名名副其实的教师。xx年至xx年参加xx师范大学汉语言专业自学考试， 获得xx师范大
5、学颁发的汉语言专业专科文凭。xx年，参加xx市普通话培训，达到普通话二级乙等。xx年xx月参加教师计算机培训，获得教师计算机培训初级 等级证书。xx年x月经xx县职称改革领导小组会评为小学 高级教师级，xx年参加xx市专业技术职务资格外语考试， 成绩合格，获得d级证书。xx年x月获得初级中学语文教师 任职资格。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十和三个代表重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热 爱学生，尊重学生，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在 教育教学中坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份 作业，教育好每一个学生，努力去做一
6、个深受学生尊重和信 赖的老师。为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教育教学工作中不断取得新的进步一、做一个富有爱心的教师教师从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具 备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解 决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校 教研工作，积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊xx文艺、文学与人生刊登，获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次 达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾 多次被评为中小学优秀教师及教育工作者，自己的话歌、小 说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。三、做一个理念新的教师作为一名教师，
7、本人始终牢记“日常的教学工作”是第 一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地 开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期 教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了 整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学 生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到 课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计 教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。一、遵规守纪，以身作则，既教书乂育人。俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格 要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发 展的需要。通过阅读大虽的道德修养书籍，勇于解
8、剖自己， 分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教 学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改 革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的 教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过 参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提 高自身的教学水平，特别是xx年参加的xx市领雁工程培训, 从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益 匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的 书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动 向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育
9、 教学实践。三、教学不忘反思，作一名研究型教师。作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第 一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地 开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期 教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了 整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中。始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责 因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复 阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠 道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习 的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质虽，课后不 断反思与研究，总结经验，吸取教训，
10、不断提升自身的教学 水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平 都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先 进教师”。为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证， 本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指 导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每 个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老 师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进 行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来， 累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例 xx市获奖，3 篇论文xx市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学 月刊上发表。除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学 教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市级课题， 努力承担研究任务，撰写研究心得，一个课题获桐乡市二等 奖;而自己也主持了一个校级课题， 于xx年完成了结题工作，另一个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中
