《202X年教师岗前培训学习心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教师岗前培训学习心得体会（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX教师岗前培训学习心得体会作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为XX 师范学院教师队伍中的一员。学校为了使我们新教师尽快适 应大学的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培 训的时光，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了， 但这一周的培训，却使我受益匪浅。在培训期间，我们除了学习高等教育学 、高等教育 心理学，还学习了高等学校科研工作规范、高等学校教学工作规范、高等学校教师工作政策法规 等相关内容, 除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定 程度的了解。一个星期的培训，对于一个高校教师来说远远不够。但 是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以 致用，不
2、断完善自我走向成熟，做一名合格的高校教师。作为一名非师范专业毕业的教师，从事高校教学工作， 自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在 运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这 次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了 我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对 以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得 作一个总结：“传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而 艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一 名初次参加高等学校教学工作的新教师，感到既兴奋乂紧张。 这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含 着对能否胜任
3、这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是 “敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到 爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中 有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和 策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根 据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点 和方法，给我留下了深刻的印象。 在谈到教师的发展问题上， 提到了继续教育和科学研究能力的培养，作为一名高校教师， 应该具有较高的科学研究能力和学术素养，老师们勉励我们 努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中；在谈到面对困难如何克服的问题上，
4、老师们还提出了如何搞好同事关 系的方法。最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学教 师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的 整合。岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到 自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深 教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质虽， 同时加强学习和自我修养，使自己早H成长为一名合格的高 等学校教师。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后 的发展起到了不可估H的作用，会使我终生受益。同时我也 相信x x师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走 向一个又一个的辉煌。作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了
5、 一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地 提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培 训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题， 现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支 持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一 门大学问，值得我用一生的精力去钻研。首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在培训中，局领导和给我们培训的老师都不约而同地谈到了 当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较 陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分 使我印象深刻的是x x中心校的x x校长的讲话，他说的主 题是：“筑梦、逐梦、驻梦
6、”。在我们这一代人中真正怀抱着 教师梦而当老师的好像真的没有几个。促使我们走上教师这 条道路的是就业的压力或是父母的意愿。但不管具体的原因 是什么，既然我们选择了这条路那我们就应该筑起教师梦，然后鼓起勇气，尽心尽力追逐这个梦，到最后驻守这个梦。 这也就是中国的老话：干一行，爱一行，爱一行，专一行。 从张校长的身上我学到了， 做人首先得有自信，其次就是“不 要听我说了什么而要看我做了什么”，这也就是说得好不如做得好。其次，给我留下深刻印象的是XX初级中学的XX校长 的讲话。XX 校长的讲话诙谐幽默，说的都是他从教以来 的切身体验。他给我们举了 X X中X X老师的先进事迹：X X老师从教四十多年
7、就做了四十多年的班主任（除了生育休假的那一年外），她既是学生的老师乂是学生的朋友，她走 进学生中去了解他们关爱他们,而我们现在的教师却根 本做不到这些，在学校里以各种理由推脱做班主任，一是为 了可以减轻负担，二是因为班主任的任务重而津贴低所以没 人想干。而我们这些新教师因为才步入工作岗位不敢脱推学 校的安排所以就硕着头皮接下这艰巨的任务。但由于缺少工 作经验如何管理好班集体，这是我们必须深思和长期摸索的 问题。不管如何，只有把学生放在首位才是最重要的，只有 以学生为重切身为学生考虑才是正确的。再次，如何使自己能够有质H有效率有能力地上好课， 使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努
8、 力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不 可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须 好好地吸收和米纳。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责 任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师 也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾 始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓 励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环 境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的 角色，改变以往学生时期那种趋向 “感性”或者说是“浪漫” 的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做 一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励 我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教 学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心 和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能 取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
