《七年级下册 外国诗二首—未选择的路 同步练习附解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册 外国诗二首—未选择的路 同步练习附解析（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 外国诗二首 外国诗二首未选择的路未选择的路 同步练习同步练习 一、选择题（共一、选择题（共 9 题；共题；共 19 分）分） 1.选出节奏划分错误的一项（ ） A. 虽然那天/清晨 / 落叶满地， B. 两条路 / 都未经 / 脚印污染。 C. 啊，留下一条路 / 等改日再见！ D. 但我知道 / 路径延绵 / 无尽头， 2.对诗歌主题判断正确的一项是( ) A. 未选择的路（诗）是最好的。 B. 表明诗人没有主意，后悔没选对路。 C. 说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。 D. 诗人想两条路都走走。 3.下列诗句划分节奏有误的一项是( ) A. 也
2、许 / 多少年后 / 在某个地方。 B. 我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾： C. 一片 / 树林里 / 分出 / 两条路 D. 而/我选择了 / 人迹更少的 / 一条 4.对未选择的路一诗赏析不正确的一项是（） A. 诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B. 这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C. “我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D. “但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时 应慎之又慎。 5.选出下面词语中书写有错误的一项是（ ） A. 足迹 瞬间 诱人 B. 幽寂 萋萋
3、 伫立 C. 涉足 伫立 焚烧 D. 优寂 瞬间 足迹 6.读诗未选择的路，属于诗人未选择的路的一项是() A. 消失在丛林深处的有许多人走过的一条小路。 B. 荒草萋萋 C. 十分幽静 D. 少有人过。 7.读诗未选择的路，诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难 以再回返”中所表达的思想感情，错误的是（ ） A. 诗人举棋难定，犹豫不决。 B. 说明诗人的这种选择是理智的。 C. 诗人对选择的后果有清醒的认识和充分的思想准备。 D. 只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。 8.从诗未选择的路的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( ) A.
4、那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。 B. 我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。 C. 留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。 D. 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾： 9.读诗未选择的路，属于诗人选择的路的是（ ） A. 荒草萋萋 B. 十分幽寂 C. 更诱人，更美丽 D. 很少留下旅人的足迹 二、填空题（共二、填空题（共 4 题；共题；共 5 分）分） 10.升华全诗未选择的路主旨的诗句是_。 11.未选择的路作者是_。 12.本诗未选择的路运用的表现手法是_。 13.默写诗歌未选择的路最后两句： 一片树林里分出两条路_ ，_ 。 三、阅
5、读理解（共三、阅读理解（共 1 题；共题；共 10 分）分） 14.黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋 ， 十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这两条小路上， 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息将往事回顾： 一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我的一生的道路。 （1）这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把
6、四节内容概括出来。 （2）古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。 答案解析部分答案解析部分 一、选择题 1.【解析】【分析】A 项应为：虽然/那天清晨 / 落叶满地。故选 A。 【点评】此题考查学生对诗歌节奏的划分。 2.【解析】【分析】人生的十字路口，我们应该慎重选择。故选 C。 【点评】此题考查学生对诗歌主题的把握。 3.【解析】【分析】D项应为：而我/选择了 / 人迹更少的 / 一条。故答案选 D。 【点评】此题考查学生对诗歌节奏的划分。 4.【解析】【分析】诗人没有后悔之意。故选 C。 【点评】此题考查学生对诗人情感的把握。 5.【解析】【分析】D 应
7、为“幽寂”。故选 D。 【点评】此题考查学生对汉字的书写。 6.【解析】【分析】诗人选择的是与众不同的路。故选 A。 【点评】考查了学生对诗的理解。 7.【解析】【分析】诗人选择路不是一时冲动，是理智的。所以应该选 A。 【点评】主要考查学生对诗人情感的把握。 8.【解析】【分析】C 项流露出诗人的留恋之情。故选 C。 【点评】主要考查对诗人情感的理解。 9.【解析】【分析】以上四点都是诗人选择的路的特点。故选 ABCD。 【点评】此题考查学生对诗人情感的把握。 二、填空题 10.【解析】【分析】要在理解掌握诗文内容的基础上填写句子。 【点评】主要考查对诗歌的理解背诵默写能力。 11.【解析】【分析】掌握文学常识即可，未选择的路作者是弗罗斯特。 【点评】学生要熟记作者国别。 12.【解析】【分析】整体感知课文，掌握常用表现手法。 【点评】考查学生对诗歌表现手法的理解。 13.【解析】【分析】只有熟练掌握诗文内容，才能准确默写出来。这需要学生平时多下功夫识记。 【点评】考查学生对诗的背诵默写能力。 三、阅读理解 14.【解析】【分析】积累关于“路”的名言警句。 【点评】考查学生对课内知识的迁移。
