广东省广州七年级下学期语文第一单元测试卷附解析

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1、 七年级下学期语文第一单元测试卷七年级下学期语文第一单元测试卷 一、单选题（共一、单选题（共 5 题；共题；共 15 分）（共分）（共 5 题；共题；共 15 分）分） 1.下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A. 小楷（ki） 彷徨（fng） 轻捷（ji） 深恶痛绝（w） B. 弄堂（nng） 选聘（pn） 元 勋（xn） 气冲斗牛（du） C. 无垠（yn） 赫然（h） 涉猎（sh） 鲜为人知（xin） D. 挚友（zh） 衰微（shui） 明朗（lng） 锲而不舍（q） 2.下列词语书写全对的一项是（ ） A. 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒必露 B. 鲜为人知 可歌可气 鞠

2、躬尽瘁 锋芒毕露 C. 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽瘁 锋芒毕露 D. 鲜为人知 可歌可泣 鞠躬尽悴 锋芒毕露 3.下列句子有语病的一项是（ ） A. 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B. 如今，年轻人喜 欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”。 C. 金色花这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。 D. 很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴 ，并且乐此不疲。 4.结合语境对下列句子中划线词语的解释，有误的一项是（ ） A. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指整齐地排 列着） B. 十年艰辛，一部“校补”赫然而出

3、。（校补：校对补充） C. 他潜心贯注，心会神凝 ， 成了“何妨一下楼”的主人。（心会神凝：注意力集中，用心熟悉通晓） D. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！（气冲斗牛：形容气势之 盛可以直冲云霄） 5.下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B. “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气 ： “我丑得连猎 狗也不咬我了！” C. “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D. “我的朋友们啊，”他说，“我我” 二、选词填空（共二、选词填空（共 6 分）（共分）（共 3 题；共题；共 6 分）分） 6.邓

4、稼先是中国几千年传统文化所_出来的有最高奉献精神的儿子。（ ） A. 培养 B. 哺育 C. 孕育 7.在 20 世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最_的巨大转变。（ ） A. 深远 B. 长远 C. 久远 8.他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的_的骄傲。（ ） A. 永久 B. 永恒 C. 长久 三、语言表达（共三、语言表达（共 7 分）（共分）（共 1 题；共题；共 7 分）分） 9.下面是感动中国栏目组为“科学泰斗钱伟长”写的颁奖词，请你结合本文的学习，仿照这种写法，为 邓稼先写几句颁奖词。 示例：科学泰斗钱伟长 【获奖名片】赤子 【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替

5、，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的 完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。 仿写：中国人民的好儿子邓稼先 四、文言文阅读（共四、文言文阅读（共 15 分）（共分）（共 1 题；共题；共 15 分）分） 10.文言文阅读 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）解释下列划线的词语。 权谓吕蒙曰_ 蒙辞以军中多务_ 孤岂欲卿治经为博士邪_ 及鲁肃过寻

6、阳_ 卿今者才略_ 即更刮目相待_ （2）下列词语解释有误的一项是（ ） A.孤（古时君对臣的爱称） B.博士当时专管经学传授的学官。 C.自以为大有所益（增加） D.士别三日（多日，几天） （3）翻译下列句子。 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？ （4）下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）。 A.孙权劝学，首先指出吕蒙当权掌管事务，阐明“学”的可能性；接着现身说法，阐明“学”的必要性，从而 使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C.从鲁肃的神态和语言中，可以感受到鲁肃对吕蒙学识大有长进的惊奇和赞叹之意。

7、D.成语“吴下阿蒙”，本意指吴县吕蒙，后比喻学识浅薄，文采不足的人。 五、现代文阅读（共五、现代文阅读（共 17 分）（共分）（共 1 题；共题；共 17 分）分） 11.现代文阅读 别一出校门就梦想当马云 2014 年 8 月 28 日，美国彭博新闻社发布的亿元富豪指数显示，阿里巴巴创始人马云拥有 218 亿美元 资产，超越万达集团王健林成为中国内地首富。 马云的成功让我们赞叹羡慕，但许多人并不知道马云曾经一天工作 20 个小时，有过吃 9 个月泡面的 艰苦创业期。 马云从学校辞职后创办中国第一个商业信息网站“中国黄页”，在杭州开始创业，也经过了一个不挣一 分钱的艰难阶段。 刚开始，大家工作

8、都很投入，一眨眼几个小时就过去了，常常肚子饿时才想起来吃饭，为了省时间， 他们便吃快食面。 可是创业的困难程度是大家没有想到的。当初准备的钱都投进去了，可是连个泡都看不到。由于没有 钱，工资自然没得发，马云唯一能满足大家的就是免费发快食面。为了省钱，他连快餐都不舍得吃，经常 煮包泡面对付着。 马云每个月入不敷出，被迫沦为“泡面党”。一日三餐都吃快食面，把一些人的胃吃坏了，有些人不得 不溜号走人了。也有些人开始叫苦：“这什么时候才是个头啊！吃泡面的日子何时才能结束？”马云总是学 电影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。” 可是一个月、两个月、四个月、五个月 ， 生意都亏本，马云也实

9、在想不出辙来了，因为他天天从 早忙到晚，一天工作 20 个小时，仍然没有成功，他也没有底气说一定会成功。 那年春节，大年三十他还在工作。母亲放心不下他，于是打电话问他：“晚上吃什么啊？”他没有想， 就说：“吃快食面。”母亲突然停住了，说：“那你回来，别干了！”“不行，弟兄们都还没走。”母亲哭了， 说道：“你这是何苦啊，好好的固定工作不干，非要创业。”母亲专程赶过来，为大家做了一顿丰盛的年夜 饭。大家吃得舒舒服服的，但也流出了眼泪。 后来，马云在一次招聘中问一个学生：“你喜欢吃什么？”那人说：“快食面。”马云马上就乐了，“好！ ”那人也乐了，补充了一句：“我能把方便面煮出 18 种味道，成了同学

10、们口中的方便面达人。”马云马上说 ：“你，我要了！” 此后，马云就让那人给大家煮泡面，把快食面吃出花样来。那人一来，果然让大家改善了生活。她不 是只买一种牌子的方便面，而是不断地换牌子，每种牌子和口味都尝试一下。什么酸辣牛肉面、豉汁辣排 面、蟹黄鲍鱼面、麻辣火锅面、酸菜炖排骨面、小鸡炖蘑菇面、西红柿炖牛腩面、笋干老鸭煲面、蟹粉狮 子头面、葱香排骨面，就这样各种牌子、各种味道的方便面大家都吃了，渐渐地都说快食面好吃。 后来她能够把方便面煮出 50 多种味道来了。就这样，马云接下来的日子里，虽然还是十分艰苦，但 吃泡面的生活也过得有滋有味，浑然忘记身处低谷与逆境，一直都这么乐观与从容着。试问一个人

11、拥有这 样的专注和态度、韧性和耐力，还有什么样的苦难他扛不住？就这样，他们在吃了 9 个月的快食面后，开 拓出了一条“血路”。 别一出校门就梦想当马云，用马云的话说，“一创业就想挣钱是不可能的，至少需要五年时间”“阿里 巴巴过去走的路和吃的苦，很多公司要重新走一遍，吃一遍”。 （1）本文采用了哪种叙述顺序？有何作用？ （2）文章重点回忆了马云吃 9 个月泡面艰苦创业的事迹，而这 9 个月吃泡面的原因和感受也经历了以下 过程，请将空白处补充完整。 _、_没有工资、对付着吃入不敷出、被迫去吃变换花样、都说好吃 多种味道、吃得“_” （3）分析文段中画线句子表现了人物什么样的性格特征。 马云总是学电

12、影里的台词安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。” （4）品析文段中画线句子里划线词语的作用。 可是一个月、两个月、四个月、五个月 ， 生意都亏本，马云也实在想不出辙来了。 （5）结合全文谈谈你对文章标题含义的理解。 六、写作题（共六、写作题（共 40 分）（共分）（共 1 题；共题；共 40 分）分） 12.从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以那个让我尊敬的人为题目，写一篇文章。 文题二：生命中什么是可贵的？ 真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情 美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳 幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛 将题目 是可贵的补充完整，写一篇文章。 要求

13、：文中不得出现真实的学校、姓名；抒发真情实感，不得套写、抄袭；不少于 500 字；除 诗歌、戏剧外，文体不限。 答案解析部分答案解析部分 一、单选题（共 5 题；共 15 分） 1.【解析】【分析】A 项，彷（pn）徨； B 项，弄（ln）堂； D 项，锲（qi）而不舍。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对字音的辨析能力。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学 生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“弄堂”的正确读音为 “ln”，指小巷、胡同。 2.【解析】【分析】A 项中“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”； B 项

14、中“可歌可气”中的“气”应为“泣”； C 正确 D 项中“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 3.【解析】【分析】句式杂糅，应删去“的作者”或“写的”。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、句式杂糅、搭配不当 、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。“金色花 这篇散文诗的作者是泰戈尔写的。”既想用“.的作者是”句式，又想用“.写的”句式，造成句式杂糅的 语病。 4.【解析】【分析】B“校补”在此处指闻一多著的楚辞校补。A、C、D 正确。 故答案为：B 【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。 5.【解析】【分析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。 A第一个问号应为逗号。 B句中的冒号应为逗号。 C“死而后已”后边的逗号应删去。 故答案为：D。 【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符 号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积 累。还要注意标点符号的位置。 二、选词填空（共 6 分） 6.【解析】【分析】孕育：本意是使哺乳动物得