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1、普法学习心得体会普法学习心得体会 篇一：法制教育心得体会 法制教育心得体会 第一篇 公民的法律意识不断加强，干部依法行政、依法管理的自觉性 不断提高，有效促进了经济的发展，维护了社会稳定。通过学习， 我对教育、行政等相关法律有了新的认识，理解进一步深化，并在 工作中自觉用法律指导实践。下面我结合自己本职工作，谈谈学法 用法心得体会： 一、 思想认识有了提高。 思想是行动的先导， 只有认识上到位， 才有行动上的自觉。联系自己的工作实践，我认为，法律知识的缺 乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻碍经济的 更大发展，并引发种种矛盾，危害着社会稳定。在学习中不断认识 到，虽然自己知道法律
2、价值的重要性，但是由于相关法律知识准备 不够充足，在处事中更多地想到运用行政手段去管理事务，而不善 于运用法律手段。因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合 理的运用法律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和 谐。 二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部，懂得教 育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法律法规，关系 到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事业的可持续发展。来 到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲座等机会了解法律知识点， 并在工作之余认真学习了 教育法、 职业教育法、 民办教促 进法、教师法等相关法律法规，更深认识到如何依法办好教 育事业。 三、依法行政，以
3、用促学。坚持理论与实践相结合，严格依法 行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法 有机结合，才能有效推进事 业健康发展。依法行政是政府工作最有效的行为。现在，随着 法律宣传教育的深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。公 务员作为普法的倡导者和实践者的主力军， 更应把依法行政这根弦 绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切关注人民群 众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问题，可以充分体现 法制宣传为人民的要求。 在经济体制深刻变革、 社会结构深刻变动、 利益格局深刻调整、 思想观念深刻变化的背景下， 一
4、旦 “法治精神” 在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完 善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广 大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护 好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一 。 第二篇 加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法律知识。总 结自身近期的学习，有几点体会： 一、必须培养强烈的法制观念 法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设 不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必 须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。 常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂 得用
5、法律的武器来维护自己的尊严和权利， 他们甚至在受到不法侵 犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择 忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同 时也对学 生及学生家长进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律 才能更好的发挥它的作用。 二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知 识提高自己的法律素质学法的目的就是学以致用， 明白什么是法律 所允许的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。 学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学 发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建设小康社 会的必然要求。在学习了义务教育法
6、和未成年人保护法， 让我更明确， 作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范 。 在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务， 让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽 刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自 己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长， 不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。 三、要将普法学习落到实处 普法的学习必须要有针对性， 要有所的有所获， 对于个人来讲， 本次普法学习受益匪浅， 通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的 一些法律盲区， 同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展 ，对
7、日常工作所产生的积极影响是明显的。 因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一支具有 高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教 师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自 己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认 为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我 不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的 口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等 于无法了。 同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任 和义务，不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准 则，只有学习好它才能保证教
8、师享有自己的权利。同时，在提高了 法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质， 普法学习不 能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生学 法的观念。 王秀河 2014.5 篇二：普法心得体会 普法学习心得体会 新城小学罗花萍 依法治国、建设社会主义法治国家是一项长期的奋斗目标，一 个渐进的过程，不可能一蹴而就。而普法教育作为依法治国的一项 基础性工程，必然是一项艰巨和长期的任务，需要坚持不懈地抓下 去，所以，我们不应有要不要普法的想法，而需要有怎么样才能把 普法搞得更好一些的谋划和措施。 针对目前普法工作现状， 我认为， 新时期新形势下必须坚持以人为本，按照科学发展观的要求，
9、以思 维创新为前提，以实践创新为基点，以机制创新为保障，在把握切 入点、增强针对性、立足多元化上进行探索，寻求突破，切实把普 法这项依法治国的基础性工作抓深抓实。 一、创新普法理念，使普法成为公众的内在需求，从主观上推 动普法事业的可持续发展 要树立大普法的理念，普法是全民普法。普法不只是普法职能 部门和普法工作者的专利，普法的主体是全民，各级各类学校的法 制教育是培养公民法律意识、 提高法律素质的有效途径， 各级组织、 行政机关和司法部门依法行政、严格执法、公正司法更是最具说明 力的普法。普法的客体也是全民，普法教育是国民教育的有机组成 部分，普法教育对一切有接受教育能力的公民实施，在当今知
10、识经 济时代，加强学习，提高包括法律素质在内的文化素质，是每个公 民必须认真面对和努力适应的现实。所以要树立一种新的普法传 播理念，即普法不仅仅是普法工作者的事情，每一个公民既是 受教者，又是施教者，普法不单纯是灌输，由一群人灌输给另一群 人， 而应是一种互动， 一种双向交流和感染。 公众在学法的过程中， 了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐渐有了法治理 念，并用之去指导行为方式，其用法的过程本身就是对法律知识和 法治观念的极好传播。 要树立以人为本的理念，体现人文与民本 精神。需要才是根本，普法对象众多，内容广泛，普法教育要承认 和重视不同对象人群的个性特征，以满足人的需要为立足点
11、，满足 和服务于不同时期不同阶层的需要，一切以适于公众掌握、满足公 众需求为标准。普法只有成为人们的内在需要时，才能持之以恒和 深化发展。从人的心理角度来说，当普法内容形式符合普法对象个 人需要时， 他就会对其产生亲和力、 认同性， 从而引发积极的态度。 所以，我们在工作中要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近 群众，用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养 公众对法律的兴趣， 对法律知识、 法律文化、 法律思维的探索愿望， 从而赢得广大民众的主动参与， 使普法有机地融入公众的物质生活 和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是为了普 法而普法。 二、创新普法手段，以切
12、实增强普法教育的实效性为切入点， 提升普法工作的层次和水平 审时度势，开拓创新，是新形势对普法工作深化发展的必然要 求。社会的全面进步，对普法提出了更高的目标，普法作为民主法 制建设的最基础工程应不断地适应形势发展的需要，与时俱进。新 时期的普 法工作更应着眼于解决实际问题，以求真务实的精神，认真遵 循和善于运用其规律创造性地开展工作， 切实增强普法教育的效果， 确保其影响力和长期效应。一方面，要总结继承近 20 年来的经验 积累，把一些较成熟的做法固定下来，形成制度，使之升华和发扬 光大；另一方面，要以发展的眼光来看待和推进普法工作，在对形 式主义、过时落后、效果不佳的方式方法坚决摒弃的同时
13、，创新手 段，使普法工作在广度、深度和力度上不断有新的突破。 篇三：2016 普法教育心得体会 2016 普法教育心得体会 普法教育心得体会 以下由第一公文网整理通过普法教育， 对刑事法律的深层认识 及了解，下面请看范文普法教育心得体会。 普法教育心得体会 近期总行组织了普法学习活动，并下达了相关文件，通过一段 时间的认真学习，有心得体会如下： 一：对我国重点刑事法律有了更深层的认知。以前在学校接触 的都是一些皮毛， 很多词汇还是从电视上看来的， 并没有深入了解， 通过这次学习，分清了违法与犯罪的根本性区别等。犯罪是指违反 刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。 对犯罪的定义体现了罪刑 法定的思
14、想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律刑法的规 定。刑事责任，基于我的简单理解就是犯罪人应负担的法律责任， 负责任就有承担惩罚的义务。 刑罚是刑法规定的由国家审判机关依 法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种利益的强制性制裁方法。 我是 这样理解的：犯罪是特定的行为是对社会的一种严重的侵害; 刑罚是制裁的方法是国家对犯罪分子的严厉惩罚。 刑罚也是恶 ， 直观的看是以恶制恶。所以制恶是不得已的，是为了国家、社会 的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑 法面前人人平等。因为刑罚是以恶制恶，于是我们又强调刑罚人道 主义，刑罚个 职务犯罪就显得尤为重要，纵观金融案件的发生，尽管形式各 异，
15、但究其原因，主要是由于各项内控制度未履行好、落实好造成 的。通过近段时间的学习，我们发现这些案件除暴露银行业金融机 构内部管理松懈，有章不循，处罚不力等问题外，另外一个重要的 原因就是忽视了员工道德风险的控制。主要存在的问题有：一是员 工整体素质不高，教育乏力。俗话说，千里之堤，溃于蚁穴。农村 信用社点多、面广、线长，绝大多数员工身处最基层，长期以来， 规范化、制度化的思想教育开展不够，安全教育少。一些信用社对 安全管理、案件防工作不重视，给员工造成错觉，从而放松警惕， 认为只要自己不出事就行了，别人，谁出事谁负责。案件防范不到 位导致安全工作挂在嘴上， /fanwen/1565/疏于案件防范
16、。同时由于社会风气、黄、赌、 毒的影响，对自控力弱、政治素质差、道德败坏、作风卑劣、无视 党纪国法、私欲膨胀的人来讲，诱惑力是引发了作案的主要因素。 二是防患意识不强，管理乏力。近几年来，大部分信用社注重了业 务开展，忽视了案件防范，一手硬一手软的现象得不到彻底改观， 尤其在基层信用社，任务至上，片吸取教训，警钟长鸣，并对照有 关金融法规和农村信用社规章制度， 自我查找履行岗位职责及遵纪 守法等方面的差距，明确今后工作的努力方向，就必将使我们农村 信用社违法违规案件得到遏制，案件数量不断下降 以上这篇是普法教育心得体会。就为您介绍到这里，希望它对 您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多学习心 得尽在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢。
