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1、1 1.普通话水平测试（新大纲）简介 1.普通话水平测试（新大纲）简介 一简介：一简介： 新大纲是 2004 年 10 月 1 日开始实施的。由教育部及国家语委定名为“普通 话水平测试”（缩写为 PSC）。主要考查应试人的普通话规范程度、熟练程度， 认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。以口试方式进行。 新大纲是 2004 年 10 月 1 日开始实施的。由教育部及国家语委定名为“普通 话水平测试”（缩写为 PSC）。主要考查应试人的普通话规范程度、熟练程度， 认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。以口试方式进行。 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范 围
2、是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测 试用普通话与方言词语对照表普通话水平测试用普通话与方言常见语法差 异对照表普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题。 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范 围是国家测试机构编制的普通话水平测试用普通话词语表普通话水平测 试用普通话与方言词语对照表普通话水平测试用普通话与方言常见语法差 异对照表普通话水平测试用朗读作品普通话水平测试用话题。 二. 普通话水平测试的试卷架构和评分标准二. 普通话水平测试的试卷架构和评分标准 试卷包括 5 个组成部分，满分为 100 分。试卷包括 5 个组成部分，满分为
3、100 分。 第一部分：第一部分： 读单音节字词（100 个音节，不含轻声、儿化音节），限时 3.5 分钟。目的 ： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。（共 10 分） 读单音节字词（100 个音节，不含轻声、儿化音节），限时 3.5 分钟。目的 ： 测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。（共 10 分） 第二部分：第二部分： 读多音节词语（100 个音节），限时 2.5 分钟。目的 ： 测查应试人声母、韵母、 声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。（共 20 分） 读多音节词语（100 个音节），限时 2.5 分钟。目的 ： 测查应试人声母、韵母、 声调和变调、轻声、儿化读音的标
4、准程度。（共 20 分） 第三部分：第三部分： 选择判断，限时 3 分钟。分三个小部分：选择判断，限时 3 分钟。分三个小部分： 1词语判断（10 组），目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。1词语判断（10 组），目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 2量、名词搭配（10 组），目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配 的规范程度。 2量、名词搭配（10 组），目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配 的规范程度。 3语序或表达形式判断（5 组），目的: 测查应试人掌握普通话语法的规 范程度。（共 10 分） 3语序或表达形式判断（5 组），目的: 测查应试人掌握普通话语法的规 范
5、程度。（共 10 分） 第四部分：第四部分： 朗读短文（1 篇，400 个音节），限时 4 分钟。目的：测查应试人使用普通 话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点 测查连读音变、 停连、 语调以及流畅程度。 短文从 普通话水平测试用朗读作品 中选取，评分以朗读作品的前 400 个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 （共 30 分） 朗读短文（1 篇，400 个音节），限时 4 分钟。目的：测查应试人使用普通 话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点 测查连读音变、 停连、 语调以及流畅程度。 短文从 普通话水平测试用朗读作品 中选取
6、，评分以朗读作品的前 400 个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 （共 30 分） 第五部分：第五部分： 命题说话，限时 3 分钟。目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话 的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。说话话 题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定 1 个话题,连续说一段话。（共 30 分） 命题说话，限时 3 分钟。目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话 的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。说话话 题从普通话水平测试用话题中选取，由应试人从给定的两个话题中选定 1 个话题,连续说一段话。（共
7、30 分） 三应试人普通话水平等级的确定三应试人普通话水平等级的确定 国家语言文字工作部门发布的普通话水平测试等级标准是确定应试人普 通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级， 国家语言文字工作部门发布的普通话水平测试等级标准是确定应试人普 通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级， 2 由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级 证书。 由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级 证书。 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两
8、个等次。其中： 97 分及其以上，为一级甲等；97 分及其以上，为一级甲等； 92 分及其以上但不足 97 分，为一级乙等；92 分及其以上但不足 97 分，为一级乙等； 87 分及其以上但不足 92 分，为二级甲等；87 分及其以上但不足 92 分，为二级甲等； 80 分及其以上但不足 87 分，为二级乙等；80 分及其以上但不足 87 分，为二级乙等； 70 分及其以上但不足 80 分，为三级甲等；70 分及其以上但不足 80 分，为三级甲等； 60 分及其以上但不足 70 分，为三级乙等。60 分及其以上但不足 70 分，为三级乙等。 2.测试有哪些程序？2.测试有哪些程序？ 在前面的普
9、通话语音知识学习、了解完之后，也许你会准备去参加普通话水 平测试。那么，现在需要了解一些测试的基本情况。 在前面的普通话语音知识学习、了解完之后，也许你会准备去参加普通话水 平测试。那么，现在需要了解一些测试的基本情况。 应试人员在报到后进入考场之前，要先后进入两个候测室。应试人员在报到后进入考场之前，要先后进入两个候测室。 在第一个候测室，我们可以听到一些考试规则的宣读。诸如，考试的纪律、 注意事项、考试的程序安排，领证室的房间号码等等。 在第一个候测室，我们可以听到一些考试规则的宣读。诸如，考试的纪律、 注意事项、考试的程序安排，领证室的房间号码等等。 在第二候测室的每张桌子上， 放有一张
10、试卷和一本印有60篇朗读文章以及30 个说话题目的小册子。 在第二候测室的每张桌子上， 放有一张试卷和一本印有60篇朗读文章以及30 个说话题目的小册子。 在你翻阅卷子的时候，有工作人员走到你的身边，他的手上持有两个签筒。 一个是抽取朗读题目的，另一个是抽取说话题目的。每个应试人在两个签筒里 面各抽取两个签。随后，工作人员把你抽取到的题目编号记在你的标签上。 在你翻阅卷子的时候，有工作人员走到你的身边，他的手上持有两个签筒。 一个是抽取朗读题目的，另一个是抽取说话题目的。每个应试人在两个签筒里 面各抽取两个签。随后，工作人员把你抽取到的题目编号记在你的标签上。 不久，工作人员会再一次来到你身边
11、，这时，你必须马上告诉他你所选定的 朗读文章和说话题目的编号，由他划去其中你所舍弃的那另一篇文章和题目。 不久，工作人员会再一次来到你身边，这时，你必须马上告诉他你所选定的 朗读文章和说话题目的编号，由他划去其中你所舍弃的那另一篇文章和题目。 到领测人员来到你身边时，就是要把你带到测试室去进行水平测试的时候 了。 到领测人员来到你身边时，就是要把你带到测试室去进行水平测试的时候 了。 到测试室后，应该马上坐到指定的位置上准备接受测试。在你坐的位置上， 同样有一张测试卷和一本小册子。等测试员告诉你可以开始时，拿起测试卷就 挨着顺序一个一个部分读下去。 到测试室后，应该马上坐到指定的位置上准备接受
12、测试。在你坐的位置上， 同样有一张测试卷和一本小册子。等测试员告诉你可以开始时，拿起测试卷就 挨着顺序一个一个部分读下去。 到第四部分朗读时，拿起桌子上的小册子，翻到你选择的篇目开始朗读。这 个部分要求读 400 个音节，也就是 400 个汉字。书上有两条小斜杠，到这里就 表示 400 个音节已经到了，后面的内容可以不用去读了。 到第四部分朗读时，拿起桌子上的小册子，翻到你选择的篇目开始朗读。这 个部分要求读 400 个音节，也就是 400 个汉字。书上有两条小斜杠，到这里就 表示 400 个音节已经到了，后面的内容可以不用去读了。 然后，测试员会让你根据自己选定的题目说话，时间三分钟话。等测
13、试员说 可以了，就是表示三分钟话已经说满了，你的整个测试过程也就结束了。 然后，测试员会让你根据自己选定的题目说话，时间三分钟话。等测试员说 可以了，就是表示三分钟话已经说满了，你的整个测试过程也就结束了。 再过半个小时左右，你就可能拿水平证书了。 再过半个小时左右，你就可能拿水平证书了。 3.在准备室应该做些什么？3.在准备室应该做些什么？ 应试者可拿试卷浏览一下，读一读第一、第二、和第三部分的内容。这些就 是你即将要考的内容了。应该赶紧读读（注意不能出声音）这几个部分，适当 地去组组词，想想自己读的语音是否正确。 应试者可拿试卷浏览一下，读一读第一、第二、和第三部分的内容。这些就 是你即将
14、要考的内容了。应该赶紧读读（注意不能出声音）这几个部分，适当 地去组组词，想想自己读的语音是否正确。 到抽完签以后，就快速翻到所抽取的两篇文章和说话题目上，赶紧判断一下 哪一篇可能你的准备更充分些；哪个题目也许对你来说在说的时候更容易展开 一些。 到抽完签以后，就快速翻到所抽取的两篇文章和说话题目上，赶紧判断一下 哪一篇可能你的准备更充分些；哪个题目也许对你来说在说的时候更容易展开 一些。 3 当然，也许你认为这两篇都不好，没有朗读好，或没做很好的说话准备。但 现在已经没有办法了，你无法去更改签号，也无法去重新做一次选择。所以， 在准备考试之前一定要做好准备充分，平时多花点时间做好准备，考试才
15、能做 到不太慌乱，才能顺利地完成水平测试。 当然，也许你认为这两篇都不好，没有朗读好，或没做很好的说话准备。但 现在已经没有办法了，你无法去更改签号，也无法去重新做一次选择。所以， 在准备考试之前一定要做好准备充分，平时多花点时间做好准备，考试才能做 到不太慌乱，才能顺利地完成水平测试。 这时，如果还有时间，就应该赶紧做最后的准备 ： 看看文章后面的语音提示， 搞清楚哪些字应该念轻声、哪些字一定要儿化的，然后不出声地读读你所选定 的文章；再想想你说话的内容提纲。 这时，如果还有时间，就应该赶紧做最后的准备 ： 看看文章后面的语音提示， 搞清楚哪些字应该念轻声、哪些字一定要儿化的，然后不出声地读
16、读你所选定 的文章；再想想你说话的内容提纲。 4.需要特别注意的地方4.需要特别注意的地方 朗读的单字或词语，虽然都在 3500 个常用字里，没有超出范围，但事实上 还是会有不少字或词是平时并不多见的。 朗读的单字或词语，虽然都在 3500 个常用字里，没有超出范围，但事实上 还是会有不少字或词是平时并不多见的。 这种不认字与几种原因：有的是平时都以两个字的形式出现，猛看到一个字 会觉得很陌生；有的是心理紧张，明明认识的字到那时却怎么也不知道是什么 字了；也有的是有些词在北方用得多些，而南方人用得很少或根本不用。但它 们都在这 3500 个常用词里面，测试卷又是由计算机程控编制的，在这里不存在 人为因素。 这种不认字与几种原因：有的是平时都以两个字的形式出现，猛看到一个字 会觉得很陌生；有的是心理紧张，明明认识的字到那时却怎么也不知道是什么 字了；也有的是有些词在北方用得多些，而南方人用得很少或根本不用。但它 们都在这 3500 个常用词里面，测试卷又是由计算机程控编制的，在这里不存在 人为因素。 我曾在候测室里工作过一次，发现有些应试人员的心态很不好。在这里 提出， 希望
