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1、严禁打架斗殴主题班会 低年级组 活动目的： 1、让学生了解打架斗殴的危害。 2、学生如何抵制打架斗殴，如何抵制校园暴力。 教学过程 一、抵制打架斗殴，辨别是前提 一些同学在遭遇打架斗殴、生命安全受到威胁时却全然不知，以为打架斗 殴仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹打架斗殴时也无动于衷，以为只是同学 间的“嬉闹” 。要抵制打架斗殴，首先要具备对打架斗殴的识别能力。 打架斗殴包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在打架斗殴现象中 最为普遍。 行为暴力主要指包括、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种 严重程度的侵害行为。 二、向打架斗殴说“不” 频频发生的打架斗殴打破了校园里原本属于我
2、们的宁静与和谐，为了不让 校园这方净土成为另一个“江湖” ，为了不让我们的“花季”变成“花祭” ，我们 要坚决向打架斗殴说“不”！ 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参与打架斗殴。树立正确的是非观念，坚决不充当打架斗殴行为中的帮 凶。 注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困 难和问题。 加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这 是打架斗殴产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规 范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 打架斗殴的发生通常有两个原因：一是同学间因口
3、舌之争或其他原因的肢体 冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以 下两点： 与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了 面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不 应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 避免自己成为施暴者的目标。 我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵 重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是打架 斗殴的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以 从校园同学间的
4、交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们 打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而 这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊 慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解 决问题或者本能地保护自己。 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心 理。六是法律维权。 遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些
5、小动作给自己寻找逃跑的机 会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被 攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈 的伤害。 (3)及时报告，以法维权 由于打架斗殴事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不 敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为 “沉默的羔羊” 。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求 助，采取最有效的救助措施。 四、总结 要应对暴力，我们必须增强五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。 第二，要有强烈的自我保护意识。 第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提 下对他人实施救助。 第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在 需要的时候出示。 我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇 困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
